幼儿园健康教育活动及设计试题及答案系列Word文档下载推荐.docx

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C满分：

3

3.提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的少儿。

”的人是

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

4.指出：

“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的表现。

D.中共中央国务院对于深入教育改革，全面推动素质教育的决定正确答案：

D满分：

5.一次详细的健康教育活动所要达到的目标被称为是

A.幼儿园健康教育的总目标

B.幼儿园健康教育的年纪阶段目标

C.幼儿园健康教育的活动目标

A满分：

6.主动与人交往，会使用礼貌用语，能与伙伴合作，会礼让，能感觉伙伴的喜与忧是哪个年纪阶段的教育目标

A.小班

B.中班

C.大班

7.提出“教育活动内容的组织应充足考虑幼儿的学习特色和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互浸透，着重综合性、兴趣性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

8.形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有序次地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年纪阶段的教育目标

9.身心健康以完好的身体结构为前提，这表现了幼儿健康的何种观点？

A.幼儿健康系统观

B.幼儿健康连续观

C.幼儿健康和睦观

D.幼儿健康促使观

10.对于幼儿感觉复杂困难的生活规则及技术，一般使用的示范解说是

A.分解示范解说

B.整体示范解说

C.发现示范解说

、多项选择题（共10道试题，共30分。

24

1.以下目标是小班年纪阶段健康教育目标的是

A.学习洗手、洗脸、整理衣物

B.喜爱自己进餐、入厕、入眠

C.有必定的独立性

D.养成喝水的习惯

E.形成基本的生活自理能力

ABCD满分：

2.以下目标是中班年纪阶段健康教育目标的是

A.认识自己身体的主要器官及功能

B.愿意配合疾病的预防和治疗

C.爱吃各样食品，知道不一样的食品有不一样的营养

D.对危险的标记与信号能做出实时的反响正确答案：

3.生活教育包含的重点是

A.人的健康发展是生活教育的核心

B.一定认识和掌握人的生理、心理的特色及人类实践活动的特色

C.尊敬社会、自然的自己规律

ABC满分：

4.幼儿园健康教育目标能够分为哪几个层次？

B.幼儿园健康教育年纪阶段目标

D.幼儿园健康教育的发展目标

5.幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般能够从哪些方面进行

A.利用多种物质资料

B.利用环境设置

C.利用直接指令

D.利用发问

1.5

6.《教育——财产储藏此中》提出教育应环绕四种基本学习加以安排，这四种学习是

A.学会认知

B.学会做事

C.学会共同生活

D.学会生计

E.学会发展

7.我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家以为幼儿心理健康的标记是

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.绪踊跃向上

D.人际关系和睦

E.性格特色优秀

F.没有严重的心理卫生问题

ABCDEF满分：

8.以下目标是大班年纪阶段健康教育目标的是

A.对食品的营养有初步的认识

B.比较自觉地控制自己的情绪和行为

C.体验创建性地进行体育活动的乐趣

D.初步学会简单评论与伙伴的行为

9.幼儿平时生活习惯教育的方法示范解说法能够分为

A.整体示范解说法

B.分解示范解说法#发现示范解说法正确答案：

AB满分：

10.幼儿身体生长教育的内容包含

A.认识身体外形，认识与保护五官

B.初步掌握换牙、护牙的知识

C.用眼卫生

D.踊跃配合疾病预防与治疗

E.探究生命现象的兴趣

F.知道快乐有利于健康

、判断题（共20道试题，共40分。

30

1.把教课内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行沟通，相互增补、相互启迪、充足思虑的活动是发现活动。

A.错误

B.正确

2分得分：

2.长时效性是幼儿园基本生活活动教育的特色。

2

3.对幼儿进行初步的性教育是幼儿心理健康教育的主要内容。

4.行为目标是指向教育教课过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。

5.保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。

6.幼儿平时生活习惯教育的内容包含坐、站、行、睡姿势正确。

7.幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。

8.幼儿园健康教育活动是赐教师特意为幼儿设计并组织的、以保护和促使幼儿身心健康为目的的教育活动。

9.健康教育重申改变人们的行为，提升人们的生活质量。

10.陈鹤琴以为：

“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的少儿。

”

11.《幼儿园教育指导大纲》指出：

促使幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培育优秀的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

12.幼儿园健康教育的活动目标，是幼儿阶段健康教育的任务要求，拥有较强的特别性和相对的独立性。

13.幼儿园健康教育的活动目标，指的是依据幼儿园健康教育总目标确定的、按幼儿年纪阶段区分的中短期发展目标。

14.培育优秀的作息习惯是幼儿平时生活习惯教育的内容。

15.主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。

16.把教课内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行沟通，相互增补、相互启迪、充足思虑的活动是议论活动。

17.在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富裕启迪性。

18.在教育情境中跟着教育过程的睁开而自然生成的教育教课目的是表现性目标。

19.随机教育法就是利用偶发事件进行实时的、灵巧的教育。

20.《幼儿园工作规程》提出：

幼儿园一定把保护幼儿的生命和促使幼儿的健康放在工作的首位。

二

6

1.能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；

能听信号变速走、变速跑是哪个年纪阶段的体育活动的目标

2.能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳是哪个年纪阶段的体育活动的目标

3.能娴熟协调地在60厘米高的阻碍物（如圈、拱形门等）下较灵巧地侧钻是哪个年纪阶段的体育活动的目标

4.能较娴熟地听信号会合、分别、排成4路纵队（包含切断分队）是哪个年纪阶段的体育活

动的目标

5.能肩上挥臂扔掷轻物是哪个年纪阶段的体育活动的目标

6.提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”饮食原则的是

A.《黄帝内经》

B.《千金方》

C.《本草纲目》

D.《五宝斋》

7.能单手自然地将沙包等轻物投向前面是哪个年纪阶段的体育活动的目标

8.能听信号变化方向走；

能前脚掌着地走、倒退走；

能越过低阻碍物走是哪个年纪阶段的体育活动的目标

9.初步掌握体育活动的相关知识和规则，团联合作，爱惜公物是哪个年纪阶段的体育活动的目标

10.能步行1．5公里，连续跑约1分钟；

能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年纪阶段的体育活动的目标

15

1.幼儿体育活动中常用的练习法有

A.重复练习法

B.条件练习法

C.完好练习法

D.分解练习法

E.循环练习法

ABCDE满分：

2.人体热量的去路在于

A.用于基础代谢

B.用于摄入食品、排泄废物

C.用于活动

D.用于长身体

3.幼儿户外体育活动的指导建议包含

A.保证幼儿足够的户外活动时间

B.供给足够的活动器材和活动内容

C.活动前应向幼儿提出活动的详细要乞降注意事项

D.保证户外体育活动的安全和卫生

4.引发不测事故的原由有

A.知识的短缺和经验不足

B.不良的态度、行为和习惯

C.危险的行为

D.能力不足

E.环境欠佳。

5.幼儿园保证幼儿安全的要求包含

A.幼教工作者要有责任心

B.环境设备要安全

C.要妥当保存药品、有毒物件

D.成立安全检查制度

6.幼儿晨操活动的指导建议包含

A.做好活动前的准备工作

B.供给足够的活动器材

C.丰富晨操活动的内容

D.依据季节随和候的变化灵巧调理做操的时间和内容

E.做好个别指导和教育

7.影响生长发育的遗传要素包含

A.家族性偏向

B.种族差别

C.营养

8.幼儿体育活动指导的一般要求是

A.确定幼儿在活动中的主体地位

B.灵巧调控运动的负荷

C.灵巧机智地指导幼儿的活动

9.以下目标属于小班体育活动目标的是

A.能上体正直、自然地走和跑

B.能双手使劲将球向前、上、后方抛

C.能两臂侧平举单足站立许多于5秒钟正确答案：

10.幼儿心理健康的标准是

A.智力发展下常

B.情绪反响适量

C.人际关系正常

D.心理特色和行为与年纪符合

34

1.生长发育是由量变到质变的复杂过程。

2.生长指的是浑身在大小方面的增添，或许在少儿成熟过程中局部发生的大小、数目或组织的任何增添。

3.少儿新陈代谢的特色是同化作用明显大于异化作用，表现为机体不停的生长发育。

4.碳水化合物摄入量过高或过低都对少儿健康不利。

5.幼儿在进行户外体育活动时要保证户外体育活动的安全和卫生。

6.生长发育包含生理和心理两个亲密联系的方面。

7.体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵挡能力。

8.一般来说，个体所需要的能量70%以上是由食品中的糖供给的。

9.提升危机感有利于幼儿实时闪避来自外界的身体威迫，幼儿安全生活教育需要增强幼儿危险情境及事故原由的认识。

10.幼儿体育教课活动的开始部分一般占总时间的10-20%。

11.《千金方》说：

“心理健康指个体心理在自己及环境条件允许范围内所能达到最正确功能状态，不是指绝对的完满无缺状态。

12.狭义的幼儿体育活动的设计是指依照幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并制定出在一准时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。

13.帮助幼儿养成爱整齐、讲卫生的优秀习惯在必定程度上能促使其身心更为和睦发展。

14.不测损害事故的发生常与幼儿的激动本性相关，幼儿安全生活教育需要对幼儿进行延缓欲求知足的训练。

15.生长发育是由质变到量变的复杂过程。

16.营养是使幼儿获取健康的体质及优秀的心剪发育的重要要素之一。

17.身体的生长发育是权衡少儿健康情况的一个重要指标。

18.情绪是致使心理异样和阻碍的一个主要的中介环节。

19.情绪快乐是少儿心理健康的核心。

20.身体各系统的发育是均衡的和一致协调的。