部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷附答案1Word下载.docx

部编版六年级语文上册第四单元达标检测卷附答案1Word下载.docx

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（2）

我

桑娜脸色发白

说

我嘛

缝缝补补

风吼得这么凶

真叫人害怕

我可替你担心呢

6．按要求改写句子。

（8分）

（1）桑娜自己受苦。

桑娜要帮助西蒙的两个孩子。

（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

_______________________________________________________

（2）老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这儿报名。

”（改为转述句）

（3）水渐渐蹿上来，到了人们的腰。

（改为拟人句）

（4）看了《在柏林》这篇小说，使我陷入了沉思。

（修改病句）

二、综合展示厅（14分）

7．

（1）根据语境填诗句。

（2分）

我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客，_________________”。

等到我两鬓斑白回到家乡时，村庄里的儿童都不认识我，他们笑着问我是从哪里来的。

这就是“儿童相见不相识，__________________”。

（2）名著导读填空。

《童年》是______作家_______的_______小说。

小说的主人公是________，我很喜欢这本书中_______（品格）的________（谁），________（品格）的______（谁）。

8．语言运用。

元旦快到了，同学们想举办“迎元旦联欢会”，可是担心班主任冯老师不同意。

同学们商量后决定派班长去说服冯老师。

请你结合语境，代替班长补全下面的对话。

班长：

______________________________________________

冯老师：

什么事呀？

请说吧。

嗯，活动很有意义，不过我担心会影响你们的学习。

_______________________________________________

可是，这种活动组织一次多麻烦呀！

从编排节目到培训主持人，得耗费大量的时间，我担心你们难以完成任务。

既然这样，我就答应你们了。

好好干！

谢谢老师！

三、课本直通车（4分）

9．回顾课本内容完成练习。

（1）《桥》这篇课文塑造了一位普通的____________的光辉形象。

面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把__________________________，将村民们送上了生命桥。

（2）《穷人》是俄国作家______________的作品。

本文赞扬了桑娜、渔夫________________________的美好品质。

（3）《在柏林》是美国作家_________的作品。

全文采用了_________的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的_________，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。

（4）文章______________都采用了设置悬念的方法。

A．《桥》《穷人》　　　　　B．《桥》《在柏林》

四、阅读检阅台（16分）

（一）最简单的美容方法

“士为知己者死，女为悦己者容”，爱美之心人皆有之。

为了让自己更漂亮一些，人们使出了万千手段：

刀兵相见的整容；

涂脂抹粉的化妆；

为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了注射肉毒杆菌，换来皮肤的暂时平滑，如此美容让人胆战心惊。

其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视了，那就是读书！

春秋时期，有个叫闵子骞的人，他拜孔子为师。

起初，他脸色蜡黄，过了一段时间，开始变得红润。

孔子注意到他的这一变化，觉得奇怪，便问他原因。

闵子骞说：

“我生活在偏僻的乡下，看到达官贵人坐在华丽的车上，前后龙旗飘舞，很是羡慕，因此寝食不安，脸色蜡黄。

如今，我受先生的教化，精读做人治国之书，懂得的道理日多，能辨是非、知美丑了，那些‘龙旗’之类的东西，再也打动不了我的心了，因而心情平和，脸色也就红润起来了。

”

读书，不需要花费很多的金钱，坚持下去，美就像五月的花环，飘然而至，簇拥你颈间，何乐而不为呢？

10．照样子，写出含有“不”字的四字词语。

（1分）

例：

寝食不安　______________　　______________

11．用“____”画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是______________________________________________。

12．人们为了让自己更漂亮一些，使出了________、________和_____________________________等手段。

作者则提出了靠________美容的方法。

13．作者说读书可以美容，你同意这个观点吗？

请说说你的理由。

______________________________________________________________________________________________________________

（二）微笑的力量

①十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。

②记不得是从哪天起，我喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。

直到有一天，光秃秃的树枝再也支撑不起一只鸟的重量，我才真正意识到冬的来临。

而我，却还是老样子——坐在最不起眼的位置，继续过着最不起眼的生活。

像十一月的花，掩埋进冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。

③这次考试的结果早在预料之中，我以特有的平静，等待班主任发卷子。

④她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便会收缩起来的含羞草，洁净而简单。

⑤突然，我心里有个念头，不知怎么了，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……

⑥她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（　　　　　　）的温柔，但她却连头都不舍得抬。

⑦我嘴边勾起一个自嘲的笑。

是的，我是差生。

这是属于差生的笑容。

⑧我像冬天一样敏感，然而这只会让我觉得更加寒冷。

我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般肆虐，任凭这十一月的花在风中消逝。

⑨下课铃响了，前边的同学，大笑，放声地笑。

我埋下头，继续我那无助的倔强。

⑩突然，风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。

⑪她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：

“天冷了，不要吹感冒了。

⑫“这次你的成绩有所提高，别泄气，加油！

⑬我又一次看到了老师的笑容，微微上扬的嘴角，仿佛盛满了

阳光。

⑭我的脸上又挂满了自信的微笑。

⑮我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。

14．第②段中破折号的作用是____________________。

15．将第⑥段中画“　　”的部分换成意思相近的成语，写在括号里。

16．文中“十一月的花”实际上是指（　　）。

A．菊花　　　　　B．微笑　　　C．“我”这个差生

17．第⑧段画“____”的句子中的“寒冷”既指温度低，又指_____________________________________________。

18．你是怎样理解文章最后一句话的？

____________________________________________________

五、习作百花园（25分）

19.环境：

人群拥挤，声音嘈杂的菜市场。

人物：

卖土豆的李大爷、吝啬的王阿姨、跪地乞讨的衣着破烂的小女孩。

根据提供的环境和人物，展开合理想象，创编故事。

要写清事情的来龙去脉，表现出人物的特征。

第四单元达标检测卷

一、1.chā　√　√　√　kuí

　mò

2．咆哮　呻吟　废品　熄灭　澎湃　糟糕　淋雨

皱眉　流淌　揪心

3．A　A　B　B

4．做　作　京　惊　所　索　智　志　拜　湃　幢幢　撞撞

（1）心惊肉跳　示例：

忐忑不安　喜不自胜

（2）跌跌撞撞　示例：

蹦蹦跳跳　打打闹闹

5．

（1）“　、　、　……　”　

（2）“　？

　”　，　，　“　……　……

，　。

　！

　”

6．

（1）示例：

桑娜宁可自己受苦，也要帮助西蒙的两个孩子。

（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

（3）示例：

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

（4）看了《在柏林》这篇小说，我陷入了沉思。

二、7.

（1）每逢佳节倍思亲　笑问客从何处来

（2）苏联　高尔基　自传体　阿廖沙　慈祥善良　外祖母　乐观、富于同情心　“小茨冈”

8．示例：

冯老师您好，请问您现在有时间吗？

我想和您商量一件事情。

元旦快到了，咱们班的同学想举办“迎元旦联欢会”。

我们会利用课余时间编排节目，保证节目质量。

我们已经分好工了，有的同学当主持人，有的同学负责节目的编排。

老师您放心好了，我们一定会努力干好的。

三、9.

（1）老共产党员　死的危险留给自己和儿子

（2）列夫·

托尔斯泰　善良、乐于助人

（3）奥莱尔　以小见大　残酷

（4）B

四、

（一）10.示例：

络绎不绝　忍俊不禁

11．其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视了，那就是读书！

　承上启下

12．整容　化妆　注射肉毒杆菌　读书　

13．略。

（二）14.表示解释说明　

15．一如既往

16．C

17．“我”因无比自卑而痛苦

18．示例：

微笑、鼓励、关爱的力量是巨大的，它能让人充满自信，并付出努力，走向成功。

五、19.略。

部编版六年级语文上册期中检测卷

一、基础训练营（38分）

1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。

（1）他寥寥几笔就勾勒（lè

　lēi）出蒙（mé

nɡ　měnɡ）古草原的美丽风光，真令人惊叹！

（2）一下车，游客们就直奔（bēn　bè

n）气势磅（bà

nɡ　pá

nɡ）礴的黄河，想一睹母亲河的风采。

3．比一比，再组词。

（6分）

4．下列句子中加点词运用不正确的一项是（　　）（2分）

A．这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。

B．上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。

C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。

D．他的书写十分工整，写的字井然有序。

5．下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）

A．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

C．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

D．有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

6．用“然”字组词，填在下面句子中的括号里。

（1）你看它（　　　　）迷了路，仍（　　　　）地前进着。

（2）刚才还是晴空万里，（　　　　）乌云密布，天空下起了大雨。

（3）爷爷今年八十岁了，他（　　　　）能爬上五指山顶峰。

（4）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（　　　　）飘起了雪花。

（5）他虽然失败了很多次（　　　　）并不灰心。

7．按要求写句子。

（1）老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。

（改为直述句）

（2）课外书可以读，但要有选择地读。

（改为双重否定句）

（3）得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！

（改为陈述句）

（4）走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。

（改为肯定句）

二、综合展示厅（9分）

8．积累运用。

（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，他们看着脚下的峭壁悬崖，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起了曹植的诗句“____________________，__________________”，于是他们昂首挺胸，相继跳下悬崖。

（2）春风和煦，百花盛开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹的“____________________，___________________”这两句诗来。

（3）嗅着散发着甜香的丁香花，我们会吟出“________________，________________”。

9．语言运用。

有人认为：

“人要讲诚信，不能撒谎。

”也有人说：

“生活需要善意的谎言。

”你同意哪种观点？

写出你的理由。

10．回顾课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×

”。

（1）《西江月·

夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。

（　　）

（2）开国大典举行的时间是1949年10月1日。

（　　）

（3）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

（　　）

（4）《在柏林》写的是第一次世界大战期间发生在美国的一个

故事。

（　　）

四、阅读检阅台（19分）

（一）母亲河的自述

我叫黄河，全长约5464千米。

我的源头在巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自治区）。

千百年来，我哺育着中华儿女，世界各地的中华儿女都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河也洗不清”，说的是我含的泥沙多。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤积在中下游，把河床抬得老高，人们又叫我“悬河”。

这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我。

最近又有一句话说我跳进黄河洗不净我听了很伤心要是以前洗不清澄澄泥沙就清了现在洗不净可事关我个人品质不知道最近大伙到我那儿看了没有，我的支流汾河、渭河、洛河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质还行，既能浇地，也能到机器里转转；

现在好多河段里的水都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。

人们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年我这样脏，与缺水有很大关系。

从去年开始，我从来没有这样干渴过，我一年的来水量比之前正常年份少了将近2/3。

而向我怀里排的脏水却是一天比一天多。

过去是“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了。

可能有人会问，不是说不让往你那里排污吗？

其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

管这种事的人也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。

更何况，还有一些不肖子孙说是挣钱重要，让我变干净的事可以往后放放。

我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。

他们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。

要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

（有改动）

11．在文中找出下列词语的反义词。

操心——（　　　　）　自豪——（　　　　）　高兴——（　　　　）

12．在文章第三自然段的“Ｋ”里填上合适的标点符号。

13．造成黄河污染的主要原因是什么？

________________________________________________________

14．读了这篇文章，你有什么想法？

________________________________________________________________________________________________________________

（二）最诚实的中学生

一个中学生在路上骑车，不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主？

对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。

不过，扬州大学附属中学高一

（2）班的徐砺寒同学却以身作则，做出了表率。

徐砺寒在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后视镜被撞坏了，还在车身上留下了一道划痕。

当时，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须承担责任。

他没有选择逃走，而是在原处等待车主近半小时。

因赶着上课，他只好留下了一张写有联系方式的纸条，欲赔偿。

这股“正能量”被网友拍下来上传到微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。

不小心撞到“无人值守”的车，起码有很多种选择：

譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。

徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：

等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。

这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。

那么，究竟是什么支撑着当事人做出这样的选择？

中学生徐砺寒的回答很简单：

“自己做错了事，就必须承担责任。

15．文中加点的“这个问题”指什么？

用“____”在文中画出来。

16．剐蹭到宝马车后，徐砺寒选择的处理方式是________________________________________________________________。

17．徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为________________________________________________。

18．读完全文，你最想对徐砺寒说一句什么话？

五、习作百花园（30分）

19．以“感动”为题，写一篇记叙文。

期中检测卷

2．幽雅　单薄　呻吟　冷漠　嘶哑　磁铁　雕刻

制度　抱怨　衣裳

3．示例：

4．D　5.A

6．

（1）虽然　傲然　

（2）突然　（3）仍然

（4）果然　（5）然而

7．

（1）老人对我说：

“我的心已经感受到你的琴声了。

（2）课外书可以读，但不能没有选择地读。

（3）得把他们抱来，同死人待在一起，不行。

（4）走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。

二、8.

（1）捐躯赴国难　视死忽如归

（2）等闲识得东风面　万紫千红总是春

（3）芭蕉不展丁香结　同向春风各自愁

9．示例：

我同意第一种观点。

做人要讲诚信，人无信不立，古今中外很多仁人志士都是以诚信立世的。

三、10.

（1）×

（2）√　（3）√　（4）×

四、

（一）11.放心　羞愧　伤心

12．——　“　”　，　。

　“　”　，　；

　“　”　，　“　”　。

13．①缺水。

②人们向黄河中排污。

14．略。

　点拨：

围绕保护黄河、保护环境来谈即可。

（二）15.略。

第一自然段应画线。

16．等待车主，主动承担赔偿责任；

未等到车主，留下自己的联系方式，欲赔偿

17．他觉得自己做错了事，就必须承担责任

你的勇气与诚信令人敬佩。

五、19.思路点拨：

抓住令你感动的事件或场景，详细描写当时的情况，注意描写人物的语言、动作、心理等。

　例文略。