CG实习报告讲解Word文档格式.docx

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重庆工程职业技术学院计算机房

实习名称

CG设计基础课程实习

自我总结

我应该要有一种好的态度对待我的大学我的学习，好好的将专业知识学好，并且应该对自己有自信不要太消极，要有耐心去完成我的每一项任务，不要一遇到一点小困难就想到要放弃，以后出社会遇到的挫折还会很多很多，如果连在大学这里面遇到的困难都不能去克服我还有什么资格去谈立足于社会呢？

我必须对学习重视起来必须要对自己负责，有时候学习过程中朋友和老师的帮助也是必不可少的，应该多交一些朋友让大学生活变得更加多姿多彩，也应该多与老师交流。

不管怎么说，现如今我们的首要任务是打好基础。

没有基础，一切都只是空谈。

我们的路还很长，没有自己的执着和努力，一切都只是幻想。

这次实训只是我们人生中一个奋斗的起点，我也相信自己一定会以更加饱满的热情和决心投入到未来的学习当中去，相信自己一定能交出更加满意的答卷。

指导教师

意见

实习单位

意见并盖章

（院内实习由系签署）

考核等级

1实习目的

《CG设计基础》课程设计实习是教学中的一个重要教学环节，是学生学习过程中不可缺少的实际操作技能训练，也是对课程学习效果的检验。

通过本课程设计的视觉传达专项课题设计，进一步激发学生设计兴趣、拓展学生设计视野、撞击学生设计思维、提高学生设计修养，学生其间应以对课程设计负责的态度，认真做好设计，拓展独立设计能力，努力创作出富有个性的设计作品。

1）总体设计要求定位准确，设计精准、有个性、有特色。

设计中信息传达准确，布局合理，构图富有创造性，色彩搭配符合设计需要，风格不限。

2）课程设计成绩根据课程设计实习报告质量和考勤给予评定。

2实习概况

2.1实习要求

1）绘制仿工笔花鸟画（锦鸡）

要求：

a.根据作品要求，能够为作品填充正确的颜色；

b.根据作品需要，能正确勾画出图形的形状；

c.根据作品需要，能够进行大量的复制并调整层次；

d.简略撰写设计创意及记录实习制作过程。

2）绘制仿工笔花鸟画（牡丹）

d.简略撰写设计创意及记录实习制作过程

3）绘制动漫人物（蜘蛛侠）

a.根根据要求，表现出人物的特点；

b.根据作品需要，在网格内填充颜色，利用网格工具绘制人物画；

c.根据作品需要，熟练掌握各种工具的用法；

4）绘制动漫人物（终结者）

5）撰写课程实习报告

a.按规定格式及要求撰写课程实习报告（格式及要求附后）

b.完成上述基本元素的制作设计

2.2实习时间

2015年6月22日至2015年6月26日，即第17周

2.3实习环境

（1）实习单位：

（2）主要工作：

绘制仿工笔花鸟画（锦鸡），绘制仿工笔花鸟画（牡丹），绘制动漫人物（蜘蛛侠），绘制动漫人物（终结者）。

2.4绘制环境

●操作系统（Windows7）

●绘制工具（CoreIDRAWX4）

3实习内容

1）星期一

内容：

a.绘制仿工笔花鸟画（锦鸡）

2）星期二

a.绘制仿工笔花鸟画（牡丹）

3）星期三

a.绘制动漫人物（蜘蛛侠）

4）星期四

a.绘制动漫人物（终结者）

a.星期五

a.撰写课程实习报告

b.打印、装订课程实习报告

3.1绘制仿工笔花鸟画（锦鸡）

1）打开CoreDRAW文档，在工具箱中选用“钢笔工具”配合“形状工具”画出锦鸡的头部，用“交互式填充工具”填充。

效果如图3.1.1

图3.1.1

2）用“钢笔工具”画出不规则图形。

效果如图3.1.2

图3.1.2

3）用“挑选工具”将这个不规则图形经过多次复制、缩放、旋转等操作排列在锦鸡的头部。

效果图3.1.3

图3.1.3

4）用“挑选工具”框选所以的褐色图形，按快捷键Ctrl+J组成一个群组。

保持这个群组为选中状态，选择菜单栏中的“效果/图框精确裁剪/放置容器中”命令，把群组图形全部放置在头部图形中。

效果图如3.1.4

图3.1.4

5）在头部左侧用“钢笔工具”配合“形状工具”在锦鸡头部画出一组翎毛轮廓，再用“交互式填充工具”自右下向左上拉出线性渐变线。

效果图如3.1.5

图3.1.5

6）复制一个相同的图形，将这个图形略微旋转、缩放后排在这组翎毛的右方。

效果图如3.1.6

图3.1.6

7）在头部的左侧画出两个不规则图形并用“交互式调和工具”将两个图形进行调和。

效果图如3.1.7

图3.1.7

8）在刚才调和图形左下方画出锦鸡的身体轮廓，并复制一个略缩比例的图形，用“交互式调和工具”将两个图形进行调和。

效果图如3.1.8

图3.1.8

9）画出锦鸡身上的羽毛进行复制粘贴和多次旋转并进行颜色亮度深浅的改变，然后在羽毛图组左侧画出一个椭圆形，自右上向左下做出线性渐变。

效果图如3.1.9

图3.1.9

10）用上面的方法画出锦鸡羽毛和身体下半部。

效果图如3.1.10

图3.1.10

11）将头部的翎毛再复制一个放置在脖子下方，并用渐变工具进行渐变。

效果图如3.1.11

图3.1.11

12）把上一部的翎毛经过多次复制、旋转、缩放比例并略微改变填充色，最后一一排列在锦鸡身体上。

效果图如3.1.12

图3.1.12

13）用“钢笔工具”结合“形状工具”画一个鸡脚出来，并进行调和。

效果图如3.1.13

图3.1.13

14）用“手绘工具”在翎毛上画出几个接近椭圆的图形，并复制粘贴进行多次缩放、旋转。

效果图如3.1.14

图3.1.14

3.2绘制仿工笔花鸟画（牡丹）

1）用“钢笔工具”和“形状工具”绘出花瓣。

效果如图3.2.1

图3.2.1

2）画出花瓣的反面图形进行渐变填充，用相同的方法画出其他花瓣。

效果图如3.2.2

图3.2.2

3）用相同的方法画出其他花瓣。

效果如图3.2.3

图3.2.3

4）画出其他的花。

图3.2.4

图3.2.4

5）画完一朵花后用复制方法多复制几朵并进行修改。

效果如图3.2.5

图3.2.5

6）用“钢笔工具”和“形状工具”画出叶子。

效果如图3.2.6

图3.2.6

7）绘制出不同的叶子。

效果如图3.2.7

图3.2.7

8）将叶子进行多次复制和调整。

效果如图3.2.8

图3.2.8

9）进行多次复制粘贴并进行顺序调整。

效果如图3.2.9

图3.2.9

3.3绘制动漫人物（蜘蛛侠）

1）用“钢笔工具”和“挑选工具”画出蜘蛛侠的脸，并用“交互式网状填充工具”填充脸部颜色。

如图3.3.1

图3.3.1

2）用“贝塞尔工具”和“形状工具”画出脸部蜘蛛网状图。

如图3.3.2

图3.3.2

3）用“形状工具”修改脸部蜘蛛网状图。

如图3.3.3

图3.3.3

4）用“钢笔工具”画出脸上的眼睛。

如图3.3.4

图3.3.4

5）用相同的方法把手臂画出来。

效果如图3.3.5

图3.3.5

6）画出蜘蛛侠的另一支手臂，用“交互式网状填充工具”和“交互式填充工具”填充颜色。

如图3.3.6

图3.3.6

7）用“交互式网状填充工具”对另一支手臂填充。

如图3.3.8

图3.3.7

8）用“钢笔工具”画出蜘蛛侠的背部，并进行颜色的调整。

图3.3.8

9）在不规则图形的下方画出蜘蛛侠的脚。

如图3.3.9

图3.3.9

10）在右臂右方画如图所示不规则图形，用“交互式网状填充工具”填充，如图3.3.13所示

图3.3.10

11）在不规则图形下画出蜘蛛侠的脚，用“交互式网状填充工具”填充，如图3.3.11所示。

图3.3.11

3.4绘制动漫人物（终结者）

1）用“钢笔工具”画出机器人的头部轮廓，再用“交互式网状工具”进行填充。

效果如图3.4.1

图3.4.1

2）用钢笔工具绘出图3.4.2上的不规则图形和椭圆，后用“交互式网状填充工具”和“交互式填充工具”进行填充。

效果如图3.4.2

图3.4.2

3）在头盔的右侧用“钢笔工具”画出一个矩形，并用“形状工具”修改外形轮廓。

为图形填充上任意一种颜色，换用“交互式阴影工具”为图形添加阴影效果。

效果如图3.4.3

图3.4.3

4）参照以上方法画出阴影、脖子和手臂上部。

效果如图3.4.4

图3.4.4

5）用“钢笔工具”“形状工具”和“交互式网状工具”画出机器人的胸部。

效果如图3.4.5

图3.4.5

6）画出如图形状，用“交互式网状填充工具”填充。

图3.4.6

图3.4.6

7）画出如图形状，用“交互式网状填充工具”填充。

图3.4.7

图3.4.7

8）在图3.4.7所画图形放置到图层后面。

效果如图3.4.8

图3.4.8

9）绘制出机器人的另一支手。

如图3.4.9

图3.4.9

10）绘制出机器人的脚，用“交互式填充工具”填充。

图3.4.10

图3.4.10

11）复制机器人的腿进行缩小调整，再换作“交互式透明工具”，如图3.4.11

图3.4.11

12）绘制出机器人的脚并用“交互式网状填充工具”进行颜色填充。

效果如图3.4.12

图3.4.12

13）绘制出机器人的另一条腿，并用“交互式网状填充工具”进行颜色填充。

如图3.4.13

图3.4.13

14）绘制出机器人的另一只脚。

效果如图3.4.14

图3.4.14

15）用“交互式网状填充工具”对脚进行颜色填充。

效果如图3.4.15

图3.4.15

16）在大小腿之间绘制出一个不规则图形。

效果如图3.4.16

图3.4.16

17）在手臂上绘制出3个不同大小的圆并对其顺序进行调整。

图3.4.17

图3.4.17

18）用“文本工具”在圆形内输入字母R并用“交互式立体化工具”为其制造立体化效果。

效果如图3.4.18

图3.4.18

19）在两支手臂绘制不规则图形并用“交互式填充工具”和“交互式透明工具”进行颜色和亮度调整。

图3.4.19

图3.4.19

20）用“交互式调和工具”做出以下图形。

效果如图3.4.20

图3.4.20

21）在腰部绘制出不规则图案。

效果如图3.4.21

图3.4.21

4绘制效果图

1.绘制仿工笔花鸟画（锦鸡）

2.绘制仿工笔花鸟画（牡丹）

3.绘制动漫人物（蜘蛛侠）

4.绘制动漫人物（终结者）

5.心得体会

来到大学已经1年了，当初报志愿并没有报这个专业，当知道自己被调到这个专业的时候内心十分的挣扎，想过要不要先暂时放弃大学回到高中再给自己一次选择大学选择自己喜欢的专业的机会，最后听说这个专业有平面方向就决定来试一试，就这样抱着忐忑的心情来到了大学，我当时就下定决心在分分方向的时候我一定要进去平面方向，这是给自己去这个专业的唯一安慰了。

很庆幸的是在半年的大学生活后我顺利的被分到了平面方向，我便对我以后的大学生活充满了期待，对我的专业也减少了一些排斥。

于是我在想我现在唯一能做的只有把平面方向的专业知识学好，起初我对这个专业的知识一点都不了解，后来发现要学习PS以前只是听说过，没想到自己可以学习这一软件，所以非常感兴趣，看到一周这么多PS课当时还小小的兴奋了一把，开始上专业课的时候充满了好奇，很感兴趣的吸收了老师教给我们的专业知识，感受到了那些软件的强大功能，但是当自己实际操作的时候发现并不简单，自己也做不出书上那种效果，刚开始还会很耐心的去一步一步的认真去对待，慢慢地当自己哪些步骤不会做或者是做的不好就会失去耐心，而且刚开始对那些软件都还不是很熟悉，所以作业做起来就会很慢，同时就会觉得作业很多很多，天天都有这个课真的好枯燥，就会感觉和我想象中的大学有所差异，听他们说大学应该是有很多空余时间很好玩有很多课外活动的，但是我觉得我的大学还没有高中过得快乐充实，我当初没有回去高中再读一年是不是错的，我在大学这么累还不如回高中累，至少我还有重新选择的机会，伴着这种消极的心态慢慢地开始对所学的一切失去了耐心，就在想自己是不是真的不能把这一门课程学好，感觉身边的朋友和室友都能把这些东西学得很好，我却总是每一次作业都要遇到很多问题要找她们求救，感觉真的很烦，别人都能学得这么好我怎么就这个水平，真的很失落，对学习也无所谓起来，甚至有时候想想也只想把毕业证混到手中。

每天就老师安排怎么做就怎么做，直到有一次我朋友知道我学的软件之后就叫我帮她做一个设计和修改图片，我很热情的接受了，当时觉得我学的这些东西还是有用的，我信心满满的答应了她一定给她做得很满意，当我做的时候一个又一个的问题暴露了，我发现我以前都是参照书上怎么做我就怎么做，当离开书我还是什么都不会，这说明我平时都只图完成任务所以对那些知识掌握的还不牢靠，我还是应该自己下来多多熟悉这些软件，既然学都学了我把它学好了已改还是对自己有些帮助的，总比拿钱到大学来什么都没有学到好，所以平时就会抽一点时间出来看一看关于自己学习的这些软件的书，并多加练习，渐渐的发现自己一旦对这些软件熟悉以后，作业也变得轻松也之前做作业那么恼火，发现作业并不多只是之前自己对软件不实习才会觉得作业多，这些原因都在自己没有上进心。

自己身边的人都在努力的学习知识，感觉自己不学习都不好意思了，到后半学期就慢慢地进入到努力学好专业知识的状态，消极的一些想法也渐渐的退去，渐渐地把天天运用软件当作自己的一种习惯。

在学习的过程中我通常有不会的都会求助朋友或者室友，不管我问题有好多她们都不会对我感到厌烦，就觉得自己在大学能遇到她们和她们一起生活真的很幸运，我们会一起探讨学习中不懂得知识，偶尔会一起偷懒，会一起小小的抱怨一下，我想这些都是学习中的乐趣吧，以前总把自己封闭起来默默的抱怨，什么都不愿和身边的人说，以至于自己的想法越来越消极，深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了，把自己关在自己的小空间了把别人想的难以接近，开放的态度使人更快更好的成长。

转眼大学一年就要结束了，自己就这样浑浑噩噩的过了，在接下来的大学生活里我想生活得更多，我想有所收获，通过这一周的实训，让我了解我对我学习的知识的掌握的确不太牢靠，想要很好的掌握知识也不是一蹴而就的，是需要用自己的信心和努力来换取的，是要靠自己平时一点一点的积累。

这一周下来我发现实训期间真的很考人的耐心，作业看是只有4个但是其中的细节真的很多，如果不花时间和耐心去做这些作业做出来的效果就不是很好，虽然都是按照书上的步骤来一步一步的做，但是有些同学做出了很有感觉很漂亮，但有些同学做出来就没有那么好看，我觉得我自己的就属于不太理想的，可能和自己越做越浮躁有关系，当看到其他同学都做得很快自己心里就会很慌所以到后来都有点赶进度的感觉，想想是不是自己真的不如他人，感觉自己做什么都做不好。

听说我们专业是整个学校中出去实习最早的，大二一结束就要离开学校走向社会，如果自己再像这样在大学浑浑噩噩下去，出了社会也会被淘汰，现在还真的有些害怕了1年过得很快，我现在真的应该多在学校学习一点东西来强大自己，以至于出去之后不会被社会淘汰，在最后一年里我应该好好学习多学一点东西对自己总是没有坏处的。

现在自己空闲的时候就会到图书馆去借一些关于这方面的书籍来看或者在网上去搜一些网上教程视频来看一看，觉得网上教程真的很有趣，这不仅可以培养自己的兴趣还可以让自己对那些软件更加熟悉的运用。

同时多看一看关于艺术方面的书籍不仅可以提升自己的美感还可以扩散自己的思维，让自己在设计方面有了更多想法。

总之现在就总结出我应该要有一种好的态度对待我的大学我的学习，好好的将专业知识学好，并且应该对自己有自信不要太消极，要有耐心去完成我的每一项任务，不要一遇到一点小困难就想到要放弃，以后出社会遇到的挫折还会很多很多，如果连在大学这里面遇到的困难都不能去克服我还有什么资格去谈立足于社会呢？

这次实训只是我们人生中一个奋斗的起点，我也相信自己一定会以更加饱满的热情和决心投入到未来的学习当中去，相信自己一定能交出一份另自己满意的答卷。