小学语文句型转换.pptx

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学学习目目标1、陈述句与反述句与反问句的句的转换。

2、双重否定句与肯定句的、双重否定句与肯定句的转换。

3、直接叙述句改、直接叙述句改间接叙述句。

接叙述句。

句型句型转换练习一、（一、

（1）陈述句述句变反反问句句方法方法:

1、先加上反、先加上反问词（如（如怎么怎么呢呢、难道道吗等等等等）。

）。

2、看句子里、看句子里有没有有没有否定否定词“不、不、无、没有无、没有”，没有的加上，没有的加上，有的有的删去去。

3、句末、句末标点点“。

”变“？

”练习：

1、这幅画是我幅画是我们班李炳展画的。

班李炳展画的。

这幅画幅画是我是我们班李炳展画的班李炳展画的难道道不不吗？

。

2、父母含辛茹苦的把我、父母含辛茹苦的把我们养大，养大，我我们不不应该伤他他们的心。

的心。

父母含辛茹苦的把我父母含辛茹苦的把我们养大，养大，我我们应该伤他他们的心的心难道道吗不不？

。

（2）反）反问句句变陈述句述句方法方法1、先、先删去反去反问词（怎么怎么呢呢、难道道吗等）。

等）。

2、看句子里、看句子里有没有否定有没有否定词，有的，有的删去，没有的加上。

去，没有的加上。

3、句末符号、句末符号“？

”变“。

”练习：

1、我、我们怎能忘怎能忘记老老师的的谆谆教教导？

我我们能忘能忘记老老师的的谆谆教教导怎怎不不？

。

2、那浪花所奏的不正是一首、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌的歌吗？

那浪花所奏的那浪花所奏的正是一首正是一首欢乐的的歌歌吗不不？

。

二、双重否定句和肯定句的互二、双重否定句和肯定句的互换1、什么是双重否定句？

、什么是双重否定句？

双重否定句就是一句双重否定句就是一句话里有两个否定里有两个否定词，表达一种肯定的意思，即否定加否定等于表达一种肯定的意思，即否定加否定等于肯定。

肯定。

例如：

例如：

（1）、他、他不不得得不不完成作完成作业。

（2）、桂花盛开的、桂花盛开的时候，香候，香飘十里，十里，前后十几家前后十几家邻居，居，没有不没有不浸在桂花香浸在桂花香里的。

里的。

2、肯定句改双重否定句的方法：

在句、肯定句改双重否定句的方法：

在句子里加上双重否定句常用的子里加上双重否定句常用的语言形式。

言形式。

如：

如：

没有没有不；不；不能不不能不；不得不；不得不；非非不可等等。

不可等等。

练习在在这件事上，我必件事上，我必须说你是你是对的。

的。

在在这件事上，我件事上，我说你是你是对的。

的。

不得不不得不必必须3、双重否定句改肯定句的方法：

去、双重否定句改肯定句的方法：

去掉两个否定掉两个否定词。

例如：

例如：

我不得不同意把我不得不同意把鲈鱼放回湖里。

放回湖里。

我我同意把同意把鲈鱼放回湖里。

放回湖里。

不得不不得不只好只好三、直接叙述句改三、直接叙述句改为转述句的方法：

述句的方法：

1、标点符号的改点符号的改变。

冒号冒号改改为逗号逗号，引号去掉引号去掉。

2、人称的、人称的变化。

化。

转述是述是转达达别人人说的的话，因此，因此，说话人即第一人人即第一人称称“我我”要改要改为第三人称第三人称“他他”或或“她她”，把句中的，把句中的“你你”或或“他他”改改为原名原名。

3、如果直接叙述句有、如果直接叙述句有“这”，把把“这”改改为“那那”。

例如：

例如：

王王阔森森说：

“我一定要我一定要坚持持长跑跑锻炼。

”练习：

1、老、老师对小明小明说：

“这件事情，你冤枉件事情，你冤枉了小了小红。

”王王阔森森说一定要一定要坚持持长跑跑锻炼。

：

“”我我他他，老老师对小明小明说，这件事情，小明冤枉件事情，小明冤枉了小了小红。

2、父、父亲说：

“我看糟糕透了。

我看糟糕透了。

”父父亲说，他看糟糕透了。

，他看糟糕透了。

把句子把句子换一种一种说法，意思不法，意思不变。

1、这比山比山还高，比海高，比海还深的情深的情谊，我，我们怎么能忘怎么能忘怀？

这比山比山还高，比海高，比海还深的情深的情谊，我，我们不能忘不能忘怀。

2、白衣天使无私奉献的精神、白衣天使无私奉献的精神值得我得我们学学习。

难道白衣天使无私奉献的精神不道白衣天使无私奉献的精神不值得我得我们学学习吗？

3、失、失败了了还得干，不能知得干，不能知难而退。

而退。

失失败了了还得干，怎么能知得干，怎么能知难而退呢？

而退呢？

4、人与人的关系密切，、人与人的关系密切，难道不使人感道不使人感到到亲切舒服切舒服吗？

人与人的关系密切，使人感到人与人的关系密切，使人感到亲切切舒服。

舒服。

双重否定句与肯定句的互双重否定句与肯定句的互换1、你不能不知道、你不能不知道这件事。

件事。

你你应该知道知道这件事。

件事。

2、詹天佑是我国杰出的、詹天佑是我国杰出的爱国工程国工程师。

詹天佑不能不詹天佑不能不说是我国杰出的是我国杰出的爱国工国工程程师。

直接叙述直接叙述变间接叙述接叙述1、贝多芬多芬说：

“我是来我是来弹一首曲子一首曲子给这位姑娘听的。

位姑娘听的。

”贝多芬多芬说，他是来他是来弹一首曲子一首曲子给那位姑娘听的。

那位姑娘听的。

2、刘老、刘老师说：

“同学同学们学不好，我不学不好，我不安心。

安心。

”刘老刘老师说，同学，同学们学不好，她不学不好，她不安心。

安心。