主题班会—心中的榜样,奋斗的目标.ppt

主题班会—心中的榜样,奋斗的目标.ppt

《主题班会—心中的榜样,奋斗的目标.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会—心中的榜样,奋斗的目标.ppt（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

主题班会策划案主题班会策划案01背景02班会目的及意义03班会的设计思路04班会的实施形式心中的榜样，奋斗的目标05班会的实施过程06班会设计反思背景背景时代背景时代背景班会背景班会背景时代背景时代背景班会背景班会背景经过长期努力，中国特色社会主义进入承前启后、继往开来，是全体中华儿女协力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代。

青年是牢记使命、落实方略的重要主体，激励我们青年要奋发有为。

现代社会多元价值取向与主流价值取向并存。

社会的不良风气的影响，部分大学生出现了学习懈怠、精神信仰迷茫乃至世界观、人生观、价值观出现偏差现象，长此以往将对大学生的成长造成影响。

目的和意义目的和意义充分发挥思想政治的导向功能和育人功能，帮助学生树立坚定的学习榜样信念；以榜样为奋斗目标，树立远大理想，规范自己的行为。

通过教育和自我教育的方式，让学生感受到榜样带来的正能量，认识自身不足，激发他们强烈的成才愿望；由人到己，发现身边人同学和自己的闪光点，善于用欣赏的眼光看待生活，发现美。

树立榜样，坚定信念明确目标，规范自我用欣赏的眼光看待生活认识不足，激发成才愿望目的意义班会设计思路班会设计思路榜样说说看榜样说说看：

讲一讲心中的榜样。

让学生明白如何选择榜样，明白“以人为镜，可以明得失”的道理。

榜样猜猜看榜样猜猜看：

引导学生认识到好的榜样才能给自己好的影响，激发成才愿望。

榜样连连看榜样连连看：

播放榜样相关资料，切实感受榜样带来的正能量，唤起共鸣，引导学生主动教育自我、见贤思齐。

通过视频获得情感体验。

“三人行，必有我师三人行，必有我师”：

由己及人，发现身边人同学和自己的闪光点，善于用欣赏的眼光看待生活，发现美。

设计思路班会实施形式班会实施形式实施形式

（二）形式:

运用PPT课件展示，多媒体教学设备呈现影像资料,导出问题,由学生进行发言和讨论,形成良好的互动，采用教育和自我教育结合的教学方法进行。

（一）场所:

多媒体教室班会实施过班会实施过程程班会前准备借助网络，结合主题,收集主题相关影像资料。

组织班委会议,针对目前大学生学习生活中存在的“宅、游戏、迷茫”等现象,收集图片和视频资料。

班委协助班委协助借助网络借助网络班会组织过程辅导员导入:

什么是榜样？

列举一些目前同学们的状态：

宅、游戏、迷茫,并播放提前收集的相应的图片引导学生思考，为什么会出现这样的状态？

引出班会主题榜样的力量。

阐述榜样的概念：

崇拜的人，喜欢的人，要学习的人。

第一阶段班会组织过程第一环节:

榜样说说看“以人为镜，可以明得失”，人人谈榜样引发学生去思考：

青年大学生应该选择怎样的榜样？

第二环节：

小游戏榜样连连看用比赛的形式激起学生对好榜样的崇敬之心。

第三环节榜样连连看通过提前收集好的视频和图片资料进一步展示生活中的榜样，引用金句“三人行必有我师”，延伸主题。

第二阶段班会组织过程第三阶段小结：

习总书记也对我们青年人提出殷切希望，青年是牢记使命、落实方略的重要主体，激励我们青年要奋发有为。

有幸我们处于这伟大的时代，伟大的时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。

同学们榜样是用来学习的，青春是用来奋斗的！

班会设计反班会设计反思思充分发挥思想政治的导向功能和育人功能。

以榜样为奋斗目标，树立远大理想，规范自己的行为。

设计三个阶段层层递进，由点及面，让学生在轻松互动的氛围中受到教育，榜样的例子涵盖面广促进学生全面发展。

传递善于用欣赏的眼光看待生活，发现美。

反思榜样的思想教育，还需要继续推进，展开系列教育活动，形成长效机制谢谢您的聆听谢谢您的聆听