党支部书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料发言提纲.docx

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书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料

按照XXX《关于认真开好党史学习教育专题组织生活会有关通知》要求，在组织生活会前，我严格按照会议程序要求，参加了所在党支部组织的集中学习，本人认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，认真学习了习近平总书记在全国党史学习教育动员大会讲话精神，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目和《党章》等党内法规条例，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，从中国共产党百年党史中汲取精神力量，提高了思想认识和政治站位。

深入一线群众广泛征求意见建议，同党员代表开展谈心谈话，在汇总有关意见的基础上，我重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史学习教育目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面进行自查检视，剖析原因，并制定改进提升措施，形成了个人对照检查材料，现将查摆情况和自我批评汇报如下：

、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年

大会上的重要讲话情况

7月1日上午，我主动参加党支部组织的集中观看庆祝中国共产党成立100周年大会，全程聆听了习近平总书记发表的重要讲话。

庆祝大会后，我通过报纸、网络视频等方式研读了权威媒体关于总书记重要讲话精神的解读。

7月3日，我参加党支部组织解读习近平总书记“七一”重要讲话精神,并紧密结合本职岗位职责，踊跃交流心得体会。

总书记的重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗历程，客观总结了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，庄严宣告了全面建成小康社会，擘画了未来美好蓝图，明确提出以史为鉴、开创未来，必须做到“九个必须”，号召我们不忘初心、牢记使命，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

总书记的重要讲话，让我深受鼓舞、倍感振奋，为生于中国而自豪，活于盛世而骄傲。

一是民族独立、人民解放，令人振奋。

我们党从诞生之日起，就义无反顾地肩负起救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史重任，团结带领全国人民进行艰辛探索和卓绝斗争，完成新民主主义革命,建立中华人民共和国，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。

二是社会变革、开基立制，令人自豪。

新中国成立后，党团结带领全国人民确立社会主义基本制度、消灭一切剥削制度，创造性地完成由新民主主义到社会主义转变，成功走出一条适合中国国情的社会主义改造道路，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。

三是改革开放、谱写辉煌,令人骄傲。

党的十一届三中全会以来，党全面、系统、深入地推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，以及军队和党的建设等各个领域的改革，建立和完善社会主义市场经济体制，全方位实行对外开放，人民生活显著改善，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。

四是开新图强、民族复兴，令人神往。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生前所未有的变化，“中国号”巨轮破浪前行，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

自2021年3月党史学习教育动员会以来，我深入学习习近平总书记关于党史学习教育重要讲话精神，贯彻落实党组织的决策部署，按照《XX关于开展党史学习教育实施方案》工作方案，坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习党史。

通过党支部读书班、个人自学方式全文阅读了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本规定书籍，附加学习了《中国共产党新时期》《新编党史党建知识读本》《中国共产党党史工作年鉴》等书籍，观看了《建党伟业》《建国大业》《觉醒年代》等影视作品，5次聆听市委党校教授关于党史的讲座。

通过学习提升思想认识，提高政治觉悟，努力达到习近平总书记关于“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的指示目标。

加深了对党的历史阶段认识,在学习党史中加强了党性修养，增强了党性意识、宗旨意识、执政意识、大局意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，始终保持与时俱进、奋发向上的精神状态，不断加强学习，拓宽学习领域，不断提高理论素养，改善知识结构、增强业务能力，强化实践锻炼，始终保持共产党员的先进性,起好模范带头作用，坚持把为人民服务宗旨内化于心、外化于形。

用自己的行动实践着为人民服务的根本宗旨。

加深了对党的共产主义远大理想的认识，中国特色社会主义共信仰更加坚定，对党更加忠诚，宗旨意识更加牢固。

坚持做到不管在什么情况下，什么条件下，什么环境下，都能无条件的忠诚于党，忠诚于中国特色社会主义。

进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

三、对照党史学习教育目标要求自查存在的差距和不足情况

我重点在坚定信念、提高觉悟、增强党性、履职尽责、担当作为五个方面查摆问题，认为自己在以下方面存在不足。

一是理论学习的系统性不够，学习上浅尝辄止。

党史学习教育开展以来，我积极参加所在党支部组织的集中理论学习和研讨，主动学习规定书目，附加学习其他党史书籍。

从学习的深度上看，只是习惯于浏览一下时政新闻，没有静下心来系统地研读理论书籍，没有静下心来结合工作实际去研究分析。

从学习的效果上看，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质理还解不够透彻，没有做到真学真懂。

原因分析：

从主观方面看，对理论学习认识还存在思想误区，总觉得理论学习一时出不了成绩，什么时候学都是一个样，认为学习对工作的指导实践性不强，因此在学习时，学得过于零散、碎片，没有做到理论联系实际学，没有一股劲深入学习、深入研究。

从客观方面看，当前改革发展任务日常繁重，考核导向多以工作成绩作为考核的依据，在个人时间分配上，我较多的将时间精力放在推进业务工作这个“硬任务”上，对理论学习这个“软任务”关注少，投入精力不足。

二是党性修养不够高，工作上党性原则意识还不够强。

党史学习教育中，我多次学习刘少奇同志《论共产党员修养》这一篇经典文章。

对照标准，我或多或少存在着好人主义思想，对个别事务把握原则性不够，对个别工作标准要求不高，对个别不良倾向不能及时作斗争。

在安排部署工作时，过多追求工作效果，传授下属工作经验少，工作方法不多。

在工作任务较多时，偶尔存在对下属情绪急躁的情况。

原因分析：

入党时间较少，年龄较大，对个人党性修养有所放松。

在政治素养、思想境界、道德水平方面离习近平总书记的要求和教诲还有一定差距。

反思自己，总认为自己工作多年，业务能力不错，工作经验丰富，逐渐放松了自我要求，放松了理论学习和自我教育，放松了党性锻炼和世界观改造。

三是联系群众不够紧密，推进“我为群众办实事"项目不够多。

党史学习教育中，我能够按照党组织的统一部署，开展群众困难走访调研，针对分管领域的困难群众，制定帮扶措施。

但对标习近平总书记“人民至上”的理念要求，我觉得宗旨意识不够牢，一切为了群众的思想强化不够，深入一线听取群众意见、困难的频次还不够，制定的帮扶措施实施还不够快，解决群众的期盼问题还不够明显。

原因分析：

个人因忙日常工作，缺少实地调研，对分管领域部门和业务、人员全方面的了解还不深不细。

注重制定帮扶措施的过程，缺少抓跟踪落实的力度，在一定程度上还存在着重布置轻落实的问题，在落实帮扶措施过程中跟的不紧、督的不严，出现前紧后松的现象。

四是思想不够解放，担当精神不够强，担当劲头不足。

工作中习惯按部就班，习惯运用传统思维和办法解决问题，随着工作头绪越来越多，持之以恒抓好各项工作的劲头有所减弱，有时对工作和同事情绪、关系存在各种顾虑，导致一些好的思路和想法没有得到充分实践。

原因分析：

在工作中思想不够解放，工作缺乏激情，工作缺乏开拓性，碰到矛盾和问题有时存在能躲就躲，能拖就拖的思想。

对于个别工作，因受到各种因素的影响，个别工作只求过得去、不求过得硬，领导推一推自己就动一动。

五是管理创新精神不够，推进内部管理监督还不够高效。

党史学习教育中，我能够积极学习习近平总书记关于创新工作的论述，学习中国共产党百年党史自我革新精神，对照高标准，我觉得自己创新精神还不够足。

面对日趋繁重的业务工作，部门内部管理事务，在工作流程改进方面实施的措施不多，在对党员队伍进行教育、管理和监督上缺乏创新的思路和举措。

原因分析：

因个人年龄较大，工作紧迫感和自我加压加担子的意识有所减弱，创新意识、进取精神不够强。

每天忙于应付事务性工作，投入改善部门管理，分析和寻找解决管理难点问题最佳方案精力少。

六是工作大局意识不足，贯彻执行民主集中制的质量有待提高。

党史学习教育中，我多次学习毛泽东同志《党委会的工作方法》。

对照标准，我的工作大局意识还不够强，在参加“三重一大”事项讨论时，较多站在各自分管的领域去考虑问题，发表决策意见；对分管领域以外的业务信息掌握不全面，关注度不够，发表决策意见不够坚定，个别存在“随大流”现象。

原因分析：

个人工作站位不高，统筹整体利益和局部利益的关系还不够，个人业绩观不够长远，统筹短期利益和长远利益的关系还不够，总是把眼睛盯在自己的分管领域部门利益上，安排部署和决定本地本部门的多，考虑全局的较少。

有的在执行上级决定中，对分管领域部门有利的就执行快,对分管领域以外部门事务处理还不够快。

四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距

党史学习教育开展以来，我们精心组织、周密部署，积极推动“我为群众办实事”实践活动见实见效，着力解决我县项目建设单位及广大群众的“急难愁盼”。

从“小切口入手”，积极协调市有关单位，妥善解决了XX两个大型商住楼盘居民生活污水排放问题；出资公园安装拦污带及安全护栏,构建生态屏障，消除安全隐患。

深化“一线工作法”，全面推行项目挂点联系责任制，责任领导、责任部门和工作人员都沉下身到一线与有关镇、街道和项目建设单位联系对接，有效解决了XX公园、XX河整治、地下综合管廊等重点项目建设涉及的征地拆迁、群众生产生活等一大批实际问题，有力推动了重点项目加快建设。

深入开展爱国卫生运动，带领支部定期到街道、公园、市场等开展环境卫生清扫集中整治活动，切实提升市容市貌，干干净净迎接建党100周年。

主要有2个方面差距：

一是表率作用发挥还不充分。

自己在日常工作中虽然能严格要求，但在带头学、传帮带成效还不是十分明显。

二是联系群众不够紧密，推进“我为群众办实事”项目不够多。

党史学习教育中，我能够安排部署开展项目企业和群众困难走访调研，解决项目发展和群众生活实际存在问题。

但对标习近平总书记“人民至上”的理念要求，我觉得宗旨意识不够牢，一切为了群众的思想强化不够，深入一线听取群众意见、困难的频次还不够，解决群众的期盼问题还不够明显。

五、下一步整改措施

我对以上自查出的六个问题原因进行归纳分析，给自己定了以下整改提升措施。

一是