北京中考一模记叙文汇编Word文件下载.docx
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有一天，他盛情邀请我们几个孩子去他家做客，说要做好吃的给我们吃，还要给我们看他的各种标本。
这一吃，一看，就费了工夫。
中午返校时便迟到了。
按我们自己定下的规矩，迟到要罚跪。
没办法，下了课，跪在黑板前示众，时间不长，三五分钟而已，丢了大脸，这叫②（自投罗网/自食其果）吧，害得差不多整个学校的学生都跑来“参观”。
轻松愉快，各种爱好完全顺其自然的发展，这便是我那时的生活状态。
顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。
和这个观点相反的则是“拔苗助长”，愣是把大人的意志强加到孩子头上。
其实，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的爱好和专长，这几乎是天生的。
顺其自然就是要顺着这些与生俱来的专长和爱好，不逆着它，让它自然发展，走到哪儿算哪儿。
父亲不过问我的功课如何，也不要求考100分，更不要求门门都得100分。
相反，他一旦发现我对什么有了点兴趣，便马上跑过来帮助我，辅导我，鼓励我。
比如说画画。
有一段时间，我突然对齐白石有了兴趣。
原因是妈妈由北平带了两张齐白石老人的画到重庆北碚。
一张画的是小雏鸡，顶上面是一只鸡笼，一群小鸡，足有十几二十只，由笼中飞奔而下，非常活泼。
这是一张齐白石的精品，父亲极喜爱，挂在屋中，常常一个人对着它默默地欣赏，一看就是很长时间。
来了客人，他会滔滔不绝地大讲特讲这张画的好处。
还有一张是由两小幅斗方裱在一起的，一方蟹，一方虾，也是齐白石的拿手之作。
在旁听父亲对朋友们讲解中，不知不觉我爱上了画小鸡画虾蟹，完全是模仿，居然还有点像。
父亲大为得意。
来了客人，他会大叫“傻小子，把你的小鸡拿来看看。
”他本来十分反对来了客人让小孩子当众背唐诗的那些庸俗做法，可是，傻小子自己画小鸡，在他看来，这是孩子自己的兴趣，是天性的流露，非常可贵，值得鼓励。
我坐在东边的小山坡上写生，样子大概很认真，父亲立刻走过来看。
看了一会，他居然也坐下来，拿过我的画笔，说“我教你”。
他手臂伸直，左手指着握铅笔的右手说：
“看，前面的电线杆，反映在笔上是这么长，你把这段长度画在纸上，再把臂伸长，看前面那栋房子的高度在笔上是多长，再画下来，这就叫做比例；
比例对了，画在纸上，就有了远近。
”据我所知，父亲对美术是一笔都不会画的，可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套，可以说得头头是道。
我没有想到，我的第一个美术老师，竟然是自己的不擅画只擅写的父亲。
同样的，父亲教过我集邮。
他常常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐就是一下午。
他还带我去看他的朋友。
丰子恺先生来到北碚，父亲带我去看他，是在一间山坡上特别黑的房间里。
夏天父亲晚上乘凉时，给我们全家讲过美国小说，大概是白天他念英文，晚上再用他自己的方式给我们转述。
父亲带我上过公共澡堂子，一口大池，热气腾腾，男人们在里面边泡边聊，非常热闹。
我常常跟在父亲后面走路，看着他的皮鞋后跟，那双磨得歪了的皮鞋后跟。
我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实。
就这样，我在父亲不是教育的教育下，渐渐开了窍。
由倒数第一变成正数第一，这就是我开窍的日子。
小学毕业了，我考上了重庆南开中学。
（有删改）
①〔舒乙〕老舍之子。
曾任中国现代文学馆馆长，近年多次举办画展。
13．结合文意，在横线①和②处选择恰当的词语，用规范的正楷字抄写在田字格内。
（4分）
答：
14.作者在文中回忆了自己幼儿园和小学的生活，从哪些地方可以看出他“没开窍”？
请简要概括。
15．作者说“顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容”。
父亲是怎样“顺其自然”的？
请结合文中“画画”的事例简要说明。
（3分）
16．作者为什么说“我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非常安逸，非常充实”？
从中可以看出作者怎样的情感？
（3分）
（一）（共14分）
13．答案：
①不可救药②自食其果
（共4分。
选择2分，书写2分）
14.答案示例：
①在幼儿园终日一言不发，一动不动，毕业排名倒数第一。
②写错自己的名字。
③每次考试成绩均属下等。
④即使妈妈费劲地辅导，也学不懂拼音。
（共4分。
每个1分）
15．答案示例：
父亲发现我对画画产生了兴趣，就及时鼓励我，让我在客人面前展示自己的作品；
同时还在画画的技巧上对我进行具体的指导。
（3分。
若答成“发现我对画画有了点兴趣，就帮助我，辅导我，鼓励我”，得2分）
16．答案要点：
①父亲让我感到轻松愉快没有压力。
②父亲引领我开阔眼界，增长知识。
③我对父亲充满了喜爱和钦佩之情。
（共3分。
每个要点1分）
【丰台】
阅读《母亲的哲学》，完成第10-13题。
（共11分）
母亲的哲学
①哲学是智慧的母亲，世上需要哲学和哲学家。
我总觉得哲学比较诡秘高深，但又听村里的先生说：
世界上的事儿，都是曲曲折折的，用嘴说出来，就是哲学嘛。
②母亲没有上过一天学，自然不识字，当然更不懂得什么深奥的哲学。
她说，她只知道说话要讲道理，做事要顺天理，为人要懂情理。
——话中有“理”，理中带“哲”，母亲俨然就是个哲学家。
③我们兄弟三个刚够到桌面高时，母亲便规定“吃要有吃相，坐要有坐相”。
吃饭，手得端着碗，还要粒粒进口；
坐凳，两腿要端正，不能架腿而坐。
道理呢，白得很：
吃饭掉粒米，粒米百颗汗哟，浪费粮食，菩萨看得见，响雷会打头的；
从小就晃荡“二郎腿”，一副懒散的样子不说，还可能落下毛病，这样的坐姿绝对不合规矩。
④“小娃娃懂什么啊？
”奶奶溺爱地护着我们。
母亲总是争辩说：
“没得规矩不成方圆，规矩要靠做，做的就是一种习惯；
桑树只有从小撑绑，长大才能硬直。
”母亲慈爱中不失严格，合于中华儒教，正如《论语》所言：
不学礼，无以立；
又如《三字经》中所唱：
玉不琢，不成器。
古希腊哲学家亚里士多德说：
优秀是一种习惯。
习惯不是天生的，是母亲用心“做”出来的，做人就要有人相。
⑤上小学时，有一天放学后，“田大眼”在我家耍赖，硬说我拿了他的小人书《地道战》。
我是喜欢看小人书，可我没有拿他的书啊。
他死说，那天是我负责打扫卫生的，而且是最后一个走的。
真是有理说不清！
母亲回来了，问清缘由，看看急红了脸的我，又摸摸可怜巴巴的“田大眼”的头，从衣袋里掏出两张一角的钱，说：
“一人一张，每人去买一本画画书吧。
”后来，“田大眼”在草垛洞口找到了《地道战》。
我想去跟他要回那一毛钱，母亲却不以为然地说：
“多大的事啊，【甲】这已经过去了。
”
⑥高考那年，我落榜了，沮丧地躺倒在床。
母亲却大大咧咧地劝慰我：
“要学杨子荣，昂首挺胸！
广播里不是常说,失意不能失志，消沉反会伤神，干吗非挤那独木桥呢？
条条大路通罗马，没有什么值得抱怨的。
”她顿了顿，扬起眉毛，又说：
“时间不说话，【乙】这都会过去。
”
⑦我受聘当上了乡干部，后来，又考上了国家干部，要办“农转非”。
我回家拿农村户口簿，高兴地告诉母亲：
“儿吃皇粮了！
”母亲头也没抬，淡淡地说：
“要紧的是珍惜现在，【丙】这还会过去。
⑧“这也会过去”，母亲淡淡的话，涵盖着不凡的智慧。
⑨门前的小河，没日没夜地流淌。
清澈的水底，鱼儿自在欢畅。
春天里，父亲劈开竹竿为竹条，编排成箔子，安插在小河中，再用粗壮的竹篙稳固好，簖，算做好了，就等着取鱼吧。
我们雀跃开了，屁颠屁颠地在河边吮指，那簖拦截整个小河道，任性的大鱼小鱼啊，看来插翅都难逃了！
母亲却要父亲把中间的竹箔锯断，要留个口门，也方便船行。
父亲说，这条小河没有船行啊。
母亲还是坚持说，锯吧，锯短些，簖对鱼杀伤力够大的了，要留下生门，放鱼虾们一点生路，积点德吧。
母亲根本不会懂得古代玄学里有休、生、伤、杜、景、死、惊、开的八门之说，生门为吉门。
但她心里却有一杆秤，知道做事不可做绝，张弛有度方能造化平衡，万事大吉。
⑩以瓜菜代粮的年月，母亲变着花样改“膳”，常做胡萝卜饼子：
先把面发好，再把煮熟的胡萝卜捣烂，和合在一起，就可以烙胡萝卜饼子了。
我们抢着去锅灶旁，这里不仅可以闻到饼香，还可以取暖。
麦草杆推进锅塘，只是冒出青烟，刺眼呛鼻。
母亲看看锅塘里堆得像小山丘似的麦草杆，笑着说：
“草把儿得慢慢添，火要抬着烧。
人要实心，火要空心。
⑪烙饼子，也很讲究技法。
冷锅底，面就会黏连，难成饼形；
火太旺，锅烧急了，饼子又会焦煳。
母亲用很少的菜油抹下锅窝，待锅烧热，才一一烙饼。
我们等不得了，脖子都伸长啦！
“锅不热，饼不靠啊。
”母亲嗔怪道，“烙饼如同为人做事，要懂得分寸，要用心把住火候，心急吃不了热粥。
⑫母亲别出心裁，做的胡萝卜饼子真是好看又好吃：
有圆形的、心形的，还有蝴蝶形的，让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。
我们一边吃着饼子，一边欢乐地唱着：
“又甜又香，一直吃到栽秧；
又香又甜，一直吃到过年……”
（作者罗有高，有改动）
10.阅读文章⑤-⑨段，梳理与母亲有关的事件。
（2分）
我和伙伴产生矛盾，母亲开导我①②
捕鱼时，母亲要求父亲给鱼虾留生门
11.第⑨段的“簖”是个形声字，请你写出它的字音①（1分），并根据文章内容推断它的意思：
②。
12.母亲的话中有“理”，理中带“哲”，品味文章⑤⑥⑦段中三个画线句子，说说作者从母亲的话里分别领悟到了什么“理”。
【甲】这已经过去了。
【乙】这都会过去。
【丙】这还会过去。
13.文章的结尾段含蓄巧妙，令人回味，请结合文章内容谈谈你的理解感受。
《母亲的哲学》（共11分）
10.（2分）
答案示例：
①我高考落榜，母亲劝慰我；
②我考上了国家干部，母亲告诫我
评分说明：
每空1分，意思相近即可
11.（3分）
①duà
n（1分）
②答案示例：
用竹条编排而成，安插在小河中，用来拦截鱼虾以便捕获的工具。
（2分，意思相近即可）
12.（3分）
【甲】待人要宽容大度，不必斤斤计较（1分）
【乙】人生失意时也要振作精神，不能消沉失志（1分）
【丙】在顺利得意时要懂得珍惜，不能忘乎所以（1分）
评分说明：
每空1分，意近即可。
13.（3分）
答案示例一：
结尾段语言活泼，表现力强。
“让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀”，这句话生动形象地写出了孩子们在吃到母亲做的各种形状的萝卜饼子时快乐幸福的感受；
又香又甜，一直吃到过年”句式整齐，琅琅上口，写出了孩子们对美好未来的憧憬，从而体现了母亲的勤劳、乐观、智慧对“我们”的影响，含蓄巧妙，令人回味。
答案示例二：
结尾段形象地写出了孩子们幸福快乐的生活心态，这都得益于母亲蕴含着哲理的家庭教育。
这就巧妙地表达了本文的情感主旨：
日常生活中，母亲的言传身教养成了孩子们健康向上的生活态度；
在艰难的年月里，母亲的积极乐观给孩子们创造了欢乐的家庭氛围，让孩子们领悟到很多为人处世的道理。
可以围绕结尾段的语言表达效果谈，也可以围绕本文的情感主旨谈。
结合文章内容1分，谈出自己的理解感受1分，语言通顺有条理1分。
【海淀】
阅读《铁血将军戴安澜》，完成第9-13题。
（共16分）
铁血将军戴安澜
①1942年的一天，陕北延安的一间窑洞里，中国共产党最高领导人毛泽东惊悉名将陨落的消息，奋笔疾书挽诗一首：
“外侮需人御，将军赋采薇。
……”诗里提到的将军，就是刚刚牺牲在抗日战场的国民革命军第5军200师师长戴安澜。
②将军安徽无为人。
少时勤奋好学，曾师从桐城名士周绍峰，后又追随教育家陶行知，深受陶先生爱护平民思想的影响。
1924年，将军以一介文弱书生报考黄埔军校，因体能测试不过关未能成功。
此时他已立志投笔从戎，救国救民，遂报名参军锤炼自己，经过两年严格的军事训练后再次报考黄埔军校，被顺利录取为第三期学员。
③毕业后，将军经历了包括台儿庄战役在内的多次战争，因战功卓著步步晋升。
35岁时，升任国民革命军第200师师长，少将军衔。
200师是中国第一支机械化部队，为了找到它最适合的战术，将军冲上前线观察日军如何作战，不幸暴露了目标，被日军火力封锁在掩体内长达两个多小时。
其间，他一直静静地趴在那里，细数日军的枪声，最终弄清了日军的坦克与战车、机枪与步枪是如何协调作战的。
将军不仅胆识过人，战场上身先士卒，还十分有谋略，治军有方。
他发明了很多简短有效的战术，制定了严格的军事考核方案。
很快，200师就成为让日军闻风丧胆的王牌师。
④1939年末，将军奉命镇守广西昆仑关，昆仑关地势险要，历来为兵家必争之地。
当时同盟国支援中国的物资85%都要经过昆仑关运输。
因此在日军眼里，昆仑关就是中国的命脉，占领它就切断了中国的补给线。
战斗一开始，日军就动用了最精锐的部队，不惜血本想赢，可他们遇到了戴安澜。
两天时间里，昆仑关两次易主，战斗极为惨烈。
最后，是将军率领将士用大刀劈开漫山遍野的铁丝网，一点点清除日军设下的障碍，以血肉之躯向日军步步逼近，才最终赢得了胜利。
⑤战后，人们到医院看望受伤的戴安澜，但他却没把自己的伤放在心上，表示“流血是军人之分，恨不能扬威国外。
”而没过多久，机会就来了。
1942年初，为了支援盟军在中印缅战场对日本法西斯的战争，中国十万远征军挥师入缅，准备御敌于国门之外。
200师作为先头部队进驻缅甸同古。
同古是南缅平原上的一座小城，战略地位十分重要，可它既无天险可守，又缺乏防御工事。
强敌当前，将军带领军队日夜抢修，积极布防。
⑥很快，200师就与日军在同古城外交火了。
战斗一开始就极为惨烈，日军动用数倍于200师的兵力，对同古城展开了疯狂的进攻。
上有飞机轮番轰炸，下有重炮持续猛击，阵地被炸成一片火海。
将军始终屹立在阵地上，从容自若地指挥部队利用抢修好的坑道式掩蔽所灵活地阻击敌人。
鬼子炮轰，就钻入坑道；
鬼子步兵进攻，便从坑道杀出，杀得鬼子人仰马翻。
鬼子退入丛林，就发射燃烧弹，烧得他们哭爹叫娘；
鬼子开动坦克攻击，就用手榴弹炸毁坦克。
战斗进入白热化阶段，日军的进攻越来越猛烈。
在军官会议上，将军缓缓站起，用凝重而略带沙哑的声音立下遗言：
“余奉命固守同古，余战死，以副师长代理；
副师长战死，参谋长代理……”将有必死之心，士无贪生之念，全军士气大振。
随后的战斗中，200师英勇地与敌人进行过白刃战，机智地应对过敌人的毒气弹，顽强地与敌人展开了周旋。
最终，日军血流成河,尸横遍野，同古城安如磐石。
⑦同古之战，200师以罕见的勇气和智慧阻击了数倍于己的日军精锐部队，战果震惊世界。
英、美各国均大幅报道了将军的英雄事迹和伟大壮举，中国军队赢得了国际声誉。
然而，形势对于孤军作战的200师来说，正变得越来越严峻：
援兵被阻，供应断绝，官兵精疲力竭……激战12天之后，将军不得不率部突出重围，留给日军一座空城。
随后，将军奉命顺利收复了另一战略要冲棠吉，但日军也已追上来并迂回到200师后方，切断了将军的退路。
⑧此时，200师要么以难民身份进入印度，要么冲破日军的五道封锁线回国。
将军断然拒绝了前者，他说：
“我生为中华军人，死为中华雄鬼，宁愿与日寇战死，决不苟且偷生”。
将军率领仅存的6000余名官兵进入缅北野人山，他要带着将士们回家，回中国。
不幸的是，在冲过最后一道封锁线时，将军身负重伤。
此时，部队缺医少药，断粮断炊，缅甸又正在雨季，将军的伤势迅速恶化。
1942年5月26日凌晨，将军吩咐部下为他换装整容。
此时，苍穹寂寥，月暗星稀，唯北斗星依稀可辨。
将军遥望天际，久久不语，眼角涌出一颗大大的泪珠……下午，将军的心脏停止了跳动。
临终前将军已不能言，只是用手指向北方——祖国的方向。
一代名将就此陨落，风云为之变色，山河与之同悲！
斯时，将军英年38岁。
⑨其实，在率部踏出国门之时，将军就已做好了牺牲的准备。
他在给妻子王荷馨的遗书中写到：
“现在孤军奋斗，决以全部牺牲，以报国家养育！
为国战死，事极光荣，所念者……你们母子今后生活，当更痛苦，但东靖澄篱四儿具极聪俊……”这里的“东靖澄篱”指的是将军的四个子女：
覆东、靖东、澄东、藩篱，他们的名字寄寓了将军期望覆灭、平靖、澄清东洋鬼子，筑起抵抗鬼子入侵的藩篱的决心。
将军对日本侵略者的仇恨，以及他的拳拳报国之心，由此可见一斑。
将军夫人王荷馨，名字也是将军取的。
当时，将军已从黄埔军校毕业，在北伐军司令部任连长，王荷馨是他在老家定下的还没过门的媳妇，是个旧式的农村妇女，连名字都没有，但将军照样把她接到部队上完婚，并且不离不弃，直到他为国捐躯。
婚后，将军还一直鼓励妻子学习，她是他心上盛开的荷花，纯洁美丽。
⑩魂兮归来！
将军灵柩经昆明、贵阳、桂林、运抵广西全州。
沿途民众迎祭忠烈，沿街跪拜，挥泪如雨。
国民政府颁布命令，表彰将军“视死如归，悲壮激烈，临阵不退，见危甘蹈”，并追赠陆军中将。
同期，美国总统罗斯福为表彰将军的功绩，特签署褒奖令，高度评价将军“在1942年缅甸作战中，著有丰功伟绩，声誉卓著”。
⑪“策马奔车走八荒，远征功业迈秦皇。
澄清宇宙安黎庶，先挽长弓射夕阳。
”这是将军在远征缅甸途中写下的诗句。
如今读来，将军当年豪气万丈，策马扬鞭，率领200师雄赳赳气昂昂奔赴缅甸的情景仿佛就在眼前。
抚今追昔，斯人已去，忠骨永存。
愿将军安息！
9.文章第②—⑧段以简短的篇幅写出了戴安澜将军波澜壮阔的一生。
请你根据事件的发展，将下面的情节补充完整。
第②段:
写将军早年的求学经历和他的投笔从戎。
第③段：
（1）
第④段：
（2）
第⑤段:
写将军驻守同古，积极布防。
第⑥段：
（3）
第⑦段:
写将军率部突出同古重围，收复棠吉。
第⑧段：
（4）
10.请说说文章第⑨段对刻画戴安澜将军形象起到了什么样的作用。
11.今年是抗日战争胜利70周年，同学们想选一副挽联献给戴安澜将军，表达对将军的缅怀和敬仰之情。
已经找到上联，请你在[甲][乙]两项中选择最恰当的一项作为下联填写在横线处。
（只填序号）（2分）
将略冠军门，日寇回回遭重创；
。
[甲]英魂羁缅境，国人处处褒忠良
[乙]马革裹尸还，精忠报国永流芳
12.如果你与同学就这篇文章进行交流，针对第⑪段的内容，请你提出一个问题，引起大家的思考。
13.文中戴安澜将军的形象十分感人，文章是如何做到这一点的，请你结合第⑥段或第⑧段的内容作简要赏析。
（不超过150字）（5分）
（一）（共16分）
9.答案示例：
（1）将军战功卓著，步步晋升，升任200师师长，身先士卒，治军有方。
（治军有方）
（2）将军率200师奉命镇守昆仑关，与日军苦战，赢得胜利。
（昆仑关大捷）
（3）将军指挥军队在同古顽强阻击数倍与己的日军精锐部队，同古城安如磐石。
（誓死守卫同古）
（4）将军欲率余部突出日军封锁线回国，途中不幸受伤牺牲。
（以身殉国）
每空1分，答出要点，意思对即可。
）
10.答案示例：
第⑨段通过记叙将军的遗书，将军给子女命名，将军善待妻子；
不仅揭示出将军的拳拳报国之心；
而且也可见出他对家人的牵挂和爱；
使将军形象更为丰满感人。
内容1分，作用2分。
11.甲（共2分。
12.略（共2分。
13.答案示例一：
第⑥段用“轮番轰炸”、“火海”等词语，写出战斗的惨烈，烘托将军的勇敢；
用排比描写我军灵活机智地阻击敌人的炮轰、步兵等进攻，彰显将军指挥的从容、有谋略；
用动作“缓缓站起”，语言“余战死，以副师长代理……”,表明将军以死报国的决心。
这一切写出了将军的智勇双全，从容有大将风度，不惜为国战死沙场，感人至深。
（共5分。
适当结合原文语句2分；
分析它们写出了将军的勇敢、从容、谋略、爱国4点中任意3点即可，每点1分。
超出字数限制不扣分。
答案示例二：
第⑧段用语言“我生为中华军人，死为中华雄鬼……”，揭示将军宁愿以死报国，决不苟且偷生的铮铮铁骨；
用“苍穹寂寥，月暗星稀……”的环境描写，渲染了将军临终前苍凉悲怆的气氛；
用“只是用手指向北方”的动作，凸显将军至死不忘祖国的赤诚；
生动刻画出了一位为国驰骋疆场，披肝沥胆的爱国将军形象，十分感人。
分析它们写出了将军不苟且偷生，对祖国的热爱，牺牲前的悲哀氛围3点中任意2点即可，每点1.5分。
【西城】
阅读《没有背影的父爱》，完成第8～11题。
（共15分）
没有背影的父爱
①对于父亲，我一直想写却不敢写。
也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。
“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。
我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。
②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。
我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。
父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。
而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。
我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。
对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。
③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。
躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。
我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。
朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。
我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！
他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！
旁边是同样默默哭泣的母亲。
那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。
我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。
就在那个
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