小学六年级复习《阅读短文》PPT.ppt
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小学六年级复习课小学六年级复习课短文阅读短文阅读1“短文分析短文分析”的基本步骤：
的基本步骤：
一、读读。
速读课文速读课文。
二、想想。
想一想短文写了什么？
短文围绕什么来写？
想一想短文写了什么？
短文围绕什么来写？
三、看看。
看短文下面的题目，弄清题目的意思。
看短文下面的题目，弄清题目的意思。
四、找找。
对照题目，在文中找答案。
对照题目，在文中找答案。
五、思思。
如果短文中没有明确给出答案，只有自己思考。
如果短文中没有明确给出答案，只有自己思考。
六、写写。
写答案一定要完整，写工整，写正确。
写答案一定要完整，写工整，写正确。
七、查查。
完成好题目之后，再回头看一看，检查一遍。
完成好题目之后，再回头看一看，检查一遍。
2注意：
注意：
把文章读懂，把题目看清，把要求搞明，把文章读懂，把题目看清，把要求搞明，不要不要“答非所问答非所问”。
完成阅读练习完成阅读练习3_1948年，在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。
男人摔倒时，刀子插在他胸口。
男人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：
“没事儿，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿的身边，对女儿说：
“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”女儿不解地问：
“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？
”他笑了，俯身，在女儿额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：
“妈妈！
妈妈！
”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有人惊呆了：
那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。
他却多活了3天，而且不被任何人知觉。
惟一可能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它是大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫他神迹。
“够了！
”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧。
此刻一声大喝，然后一字一顿的说，“这个奇迹的名字，叫父亲。
”42、根据所给意思填词语。
（1）异常美丽。
（）
（2）形容人来人往非常热闹。
3、“就要这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空”这句话用了_修辞手法。
瑰丽瑰丽熙熙攘攘熙熙攘攘夸夸张张1、给短文加标题。
_奇迹的名字叫父亲奇迹的名字叫父亲（）_54、下列句中的省略号起什么作用？
选出、下列句中的省略号起什么作用？
选出正确的答案填在括号内。
正确的答案填在括号内。
A、表示词语的重复或列举的省略。
B、表示话未说完或语意未尽。
C、表示声音断断续续。
（1）就在这时，周围突然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染上了整片天空（）
（2）医学会议上，有人说称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹（）AB65、给带点字选择正确的解释。
、给带点字选择正确的解释。
A、了解、明白。
B、分开。
C、说明含义、原因、理由等。
（1）女儿不解地问（）
（2）尸解的结果让所有人惊呆了（）（3）惟一可能的解释是因为创口太小（）ABC76、根据对原文的理解填空、根据对原文的理解填空。
（1）“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”，“瞬间的变化”指的是_从_、_这两个词语中可以看出女儿被吓坏了。
（2）父亲在“刀无比精确地洞穿了他的心脏”，生命垂危的情况下多活了三天，在医学上惟一的解释是_。
有人称它是_，有人建议用_，最准确在说这个奇迹的名字叫_。
创造这种奇迹的动力是_。
因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血一起，维持了三天的供血大西洋奇迹大西洋奇迹死者的名字命名死者的名字命名父父亲亲爱爱尖叫尖叫扑过来扑过来男人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
男人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
（找）（找）87、从文中找出两处描写父亲能忍受的痛苦的句子来，用“_”在文中标出。
并说说你从中体会到了什么？
9人总是要死的，但死的意义有不同。
中人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他得死是比泰山还要重的。
得死是比泰山还要重的。
思考：
看到这段话，你想要提出什么问题？
思考：
看到这段话，你想要提出什么问题？
10天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年的最后一天年的最后一天大年夜。
在这又冷又黑的大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
那是一双很大的拖鞋但是有什么用呢？
那是一双很大的拖鞋那么大。
一向是她那么大。
一向是她妈妈穿的。
她过马路的时妈妈穿的。
她过马路的时候，两辆马车飞快地冲过去，吓得她把鞋都候，两辆马车飞快地冲过去，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。
他说，将来有孩子可男孩捡起来拿着跑了。
他说，将来有孩子可以拿它当摇篮。
以拿它当摇篮。
思考：
看到这段话，你又想要提出什么问题呢？
思考：
看到这段话，你又想要提出什么问题呢？
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