六年级升学考试综合试题文档格式.docx
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六、修改病句。
1、杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。
2、庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。
3、鲁班带着凿子、锔子、斧子和木工用具去拜师学艺。
七、阅读。
（一）
她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！
她敢从成把的火柴里抽出了一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出一根。
哧！
火柴燃起来了，冒出火焰来了！
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！
小女孩觉得自己好象坐在一个大火炉面前，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
哎，这是怎么回事呢？
她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过的火柴梗。
1、读一读，为文中的带点子选择正确的读音，并在选中的音节下面画上横线。
面对着装着闪亮的铜脚铜把（bà
bă）手的火炉，小女孩一时间几（jǐjī）乎忘却了一整天没有挣（zhēngzhè
ng）到一个钱，可能挨（āiá
i）爸打的恐惧感，忘却了自己家那满是裂缝（fé
ngfè
ng）的墙壁，一门心思想让自己的手脚暖和（huohé
）。
然而，这不过是一种幻觉罢了。
2、先用横线将语段中的设问句画出来，再将比喻句抄写在下面，并说说作者用什么比喻什么。
3、语段中哪一个词点明了小女孩擦燃第一根火柴是经过激烈的思想斗争的结果？
为什么擦燃一根还要经过思想斗争呢？
（二）牛
现在，我对牛是很熟悉的。
第一，我就属牛。
第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：
“今天是你的生日。
你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完，就把一只金色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。
爷爷说：
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！
”真的，我意外发现：
那条牛尾似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地超前蹬。
爷爷还说：
“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前写作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。
看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：
手中的牛动起来，走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强的前进。
1、在文中找出下列词的近义词。
熟悉（）喜欢（）坚强（）
2、照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例：
（壮实的）身体（）身骨（）腿脚
（）犄角（）尾巴（）田野
3、用“鞭策”写一句话。
4、用“——”画出文中作者相象的内容。
这些相象作者是根据生活中的牛“、、
。
”这三个特点展开的，从作者的相象，可以看出他平时很注意观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此的相象、细致的描写。
5、作者写《牛》这篇文章是因为：
（1）对牛很熟悉。
（）
（2）非常喜欢牛。
（）
（3）为了赞扬生活中的自觉、踏实、耐劳的精神。
竹子
大小熊猫
山
枪
（保护珍稀动物）
90分中国人民邮政
八、作文
认真观察右面示意图，从邮票的色、形、图、字作全面而又有所重点介绍，并展开适当的联想，写一篇400字左右的文章。
2019-2020年六年级升学考试综合试题
六年级第二学期期末试卷（B）
Kǒngbù
miǎohuì
nyuà
njīngzhà
（）（）（）（）
Má
nmí
ngyù
bù
lǚmí
ngkè
（）（）（）（）
二、填空并完成练习。
1、千里（）（）大名（）（）风尘（）（）
2、（）量（）观（）光（）彩（）庄（）雅
3、（）（）一发（）（）泰山（）（）鸿毛
4、（），当春乃发生。
5、（），（），（），（）；
切磋琢磨，乃成宝器。
人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
6、赤橙黄绿青蓝紫，（）。
7、百川东到海，何时复西归，（），（）。
A．仿第一行写叠音词。
B．看到彩虹，你用上面的一句话赞美它。
C．从上面找出一对反义词。
D．从上面找出写人的三个词语。
E．春雨潇潇，你想用上面的一句诗赞美它。
三、默写。
闻官军收河南河北长歌行
四、阅读。
（一）
詹天佑经常（）工作人员说：
“我们的工作首先要（），不能有一点马虎。
‘大概’、‘差不多’，这类说法（）出自工程人员之口。
”
1、这部分是写詹天佑的（动作、神态、语言、内心活动）（用“√”表示）
2、詹天佑不允许工程人员说这样的话。
这表现了他。
（二）
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
1、作者描写渔家小屋中的哪几样的东西？
2、用“”画出描写小屋“温暖”的语句，用“”画出描写小屋“舒适”的语句。
2、从语段的具体描述中，可以看出桑娜是一个怎样的人？
（三）一双旧军鞋
这是个彩霞似火的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：
“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？
鞋匠端（祥、详）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：
“莫非你是替他取鞋的吧？
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：
“你就付三块钱吧。
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你，你怎么了？
”鞋匠吃惊的问道。
“一位多好的干警啊！
”所长沉痛的说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与逮徒展开了（博、搏）斗。
就在这时，一个丧心病狂的逮徒引（暴、爆）了一捆炸药，逮徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊－”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：
“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。
”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的划去。
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视—（）犹豫—（）
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
”相照应的句子是
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着……”此时鞋匠可能会想到些什么呢？
5、短文中哪些地方的描写最让你感动？
多读几遍，再说说你的体会。
6.读这篇短文后，对公安干警会产生怎样的感情呢？
为什么？
五、作文。
给老师的一封信。
综合测试卷
一、知识天地
1．看拼音写词语。
té
ngqí
qià
ncāngchá
okà
ng
（）写（）视（）条（）凉鸟（）暖（）
2．照样子写词语。
所填词语意思相反如：
弄（巧）成（拙）
所填词语意思相近如：
里（应）外（合）
3．根据意思写出词语。
（1）跟过去一样。
（2）东西太多，眼睛看不过来。
（3）控制不了自己的感情。
（）
（4）国家兴盛安定。
4．填空。
（1）用数笔画的方法，“脾”应查（）画。
（2）“慷慨”的“慷”第11笔是（）。
5．照样子，在括号内填上恰当的叠词。
（1）（沉甸甸）的雪球（）的银条（）的轻烟
（2）（缓缓）地移动（）地摇晃，（）地望着
6．新年到了，选择你喜欢的一副对联写下来送给邻居、家人。
谚语是劳动人民智慧的结晶。
你能写出两条谚语吗?
二、阅读广场
（一）课内阅读。
．
1．“精彩极了”和“糟糕透了”，是两个极端的断言，他们都源于一个出发点。
“精彩极了”是一种的爱，“糟糕透了”是一种的爱。
2．《鸟的天堂》是著名作家的作品。
以前我们曾读过他的《》。
作者第一次经过鸟的天堂，重点写了。
第二次经过重点写了。
3．《凡卡》一课是国作家写的。
文章按照的过程记叙，并在凡卡向爷爷倾诉的过程中插叙，相互映衬，最后，文章以凡卡的梦结尾，暗示了他的愿望，激起了人们的思想感情。
4．根据课文内容，回答问题。
会不会是因为他有病呢母亲说我早已不管他了父亲接着母亲的话说叙利奥听了心里像刀割一样。
父亲竟不管他了!
就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得不得了的父亲。
父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。
“啊，爸爸！
没有您的爱，我是活不下去的!
——无论怎样，请您不要这样说。
我全说出来吧，不再瞒您了。
只要您
仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样的用功。
啊，这一次我真下了决心了!
（1）给文中划线部分加上标点。
（2）“叙利奥听了心里像刀割一样。
”是一个句，后面引号中的内容是对叙利奥的描写，表达了叙利奥的心情。
（二）课外阅读。
新年伊始，一场大雪覆盖了北京城。
（）给交通带来不便，但人们（）赞叹着：
好雪!
看着纷纷扬扬的雪花，我十分欣喜。
记得从前故乡的雪一冬不化，入冬以后孩子们的主要娱乐活动就是玩雪：
，，，甚至干脆……这些童趣，想起来就动心。
‘
来到北京以后，很少再有那样的大雪了。
我那三岁的儿子还没有见过大雪呢。
接他从幼儿园回家时，一路上他像只快乐的小鸟，（）摔了几个屁股蹲儿，（）依然唱着跳着勇往直前。
我环顾四周，快乐的鸟儿并不多，多数家长一出幼儿园便用棉衣把孩子裹起来，只露出一双小眼睛，然后放在车上慢慢地推着走。
顶多是爹妈团个小雪
球，孩子隔着手套捧着。
我住的四合院里有七八个孩子，经常在一起玩。
我想今天准会热闹非凡。
然而，走进院子，并未发现孩子们的身影，只有大人们在扫雪。
我不由大喊：
“别扫了!
给孩子们留点雪玩吧。
”在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
小儿子随即在雪地里奔跑玩耍。
邻家的小
姑娘经不住诱惑，也参加进来。
白皑皑的雪地上顿时跳动起鲜艳的色彩。
他俩的欢呼雀跃引来了不少孩子。
雪地里的孩子在乐，围观的孩子也在乐。
我说：
“让他们也去玩玩吧?
“不行，我们孩子怕湿气。
”
“太冷了，别冻了手!
”在家长的斥责声中，孩子们一个个悻悻地回屋了。
望着窗口露出的一张张小脸，我顿生感慨：
。
1．给短文加个适当的题目，写在短文前的横线上。
2．你知道哪些雪中游戏?
请你填在文中第二自然的横线上。
3．在文中括号内加上适当的关联词语。
4．联系上下文说说文中带点词语的意思：
悻悻地：
5．文章表达了作者的思想感情。
6．请你将文中作者的感慨补充在文中最后一段的横线上。
7．读了这篇短文，你想说些什么?
请写下来。
·
紫沙小学六年级语文毕业考模拟试题
一、卷面整洁分（2分）
一、看拼音，写词语（5分）
zū
ná
o
kuí
wú
guǎ
fù
ling
hú
n
wǔ
rǔchú
chuāng
má
dù
三、比一比，再组词（5分）
僻（
）
刑（
） 溅（
）
填（
铸（
）
避（
形（
） 贱（
）
慎（
涛（
）四、查字典，按要求填空（3分）舅：
部首是（
），除部首外有（
）画。
竣（jù
n）：
先查音序（
），再查音节（
祭：
用数笔画查字法查（
）画，是（
）结构。
五、修改病句（4分）
1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。
2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。
3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。
六、扩写句子（3分）
1、我看星星。
2、垂柳摇曳。
七、排句（6分）
（
）鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。
）鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。
）于是,他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。
）日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。
）这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。
）鲁迅再也看不下去了。
八、填空组成成语（第1行填反义词，第2行填数词）。
（4分）
（
）同（
）异
大（
）无（
积（
）成（
）口（
）声 （
）举（
）得
）令（
）申
）颜（
）色
）上（
）下九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。
（5分）
“问题”一词在词典中的解释有：
①要求回答或解释的题目；
②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；
③关键，重要之点；
④事故或意外。
1、我们在工作中还存在一些问题。
2、他向老师提了一个问题。
3、这个人思想上有问题。
4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。
5、这部摩托车出了问题。
）十、阅读：
（一）詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说
我们工作首先要精密
不能有一点儿马虎
‘大概’、‘差不多’
这类说法不应该出自工程人员之口
他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭，勘测线路；
晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
1、给带点字选择正确的读音（2分）
背着标杆（bēi
bè
i）
塞外（sāi
sà
i）
2、用“||”号把这段话分成三层。
（3分）
3、给这段话没有标点的地方加上标点。
（3分）4、根据要求，从文中摘录句子。
詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有：
工作量大：
工作环境恶劣：
5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个（2分）
（二）我
爱
荷
叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。
荷花固然值得赞美。
然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊。
这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。
风雨袭来，
它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。
静静地看着荫凉处鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。
用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口……
当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。
它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。
所以，我更爱荷叶。
（1）这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“√”。
（2分）
A.
记事的记叙文（
B．写景的记叙文（
C.
状物的记叙文（
D．写物喻理的记叙文（
（2）写出下面的词的一个近义词，一个反义词。
／近义词（
）
／近义词（
＼反义词（
＼反义词（
）（3）文章的写法，开头用的方法，接着用的方法具体描写荷叶。
文章结尾全文，照应文题。
（4）写出第4自然段的段意：
（5）用“一”画出一个夸张句；
用“~”画出一个比喻句，句中用
比喻。
“它总是默默地工作，默默地战斗。
”用的是的修辞方法。
（6）作者在本文赞扬了荷叶
的高尚风格。
（2分）（7）“如果……就……”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“√”。
（1分）
因果关系（
B.
递进关系（
假设关系（
D.
条件关系（
（8）用“如果……就……”造一个句子。
（2分）
炎热
漂亮
十一、作文（30分）
题目：
他（她）是个
要求：
1、把题目补充完整。
2、用具体事例，写出他（她）的优秀品质。
3、重点突出、层次清楚、语言流畅。
六年级语文综合练习题
一、积累，运用。
（共41分）
1、看拼音写词语。
jiānyì
bà
oyuà
ndāngē
（）（）（）（）
2、在下列词语中画线的字的正确读音下面画“——”。
供给（jǐgěi）相称（chè
ngchè
n）划船（huá
huà
堤岸（dītí
）歼灭（qiānjiān）鸟瞰（kà
ngà
n）
3、依次能填入下列空白处的一组文字是（）。
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