湖北省14市中考语文按考点分类汇编文言文阅读专题有答案Word格式.docx
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同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。
⑦癃（ló
ng）病：
手足不灵活的病。
11．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）谓为信然
（2）此人可就见，不可屈致也
（3）患在人主不交故也（4）欲其长久世世奉宗庙亡绝也
12．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）孤不度德量力，欲信大义于天下。
（2）贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。
13．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（2分）
A．惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善君与俱来
B．凡三往，乃见问今是何世，乃不知有汉
C．其有意称明德者其如土石何
D．皆待贤人而成名千里马常有，而伯乐不常有
14．甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是。
乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是。
（2分）
15．甲文中刘备“思贤若渴”，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。
请指出不同点。
（3分）
【答案】
11．
（1）确实这样
（2）接近，趋向（3）缘故（4）通“无”，不（每小题1分）
12．
（1）我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要为天下伸张正义。
（2）贤士大夫有愿意跟从我治理天下的，我一定能叫他们显贵。
（每题2分）
13．A（2分）
14．从侧面烘托了诸葛亮的才能；
说明了贤才的重要性。
（2分。
每空1分）
15．刘备还处于创业阶段，求贤的目的是兴复汉室；
刘邦已平定了天下，求贤的目的是守住汉室的江山。
黄冈
阅读下面文言文选段，完成第下列各题。
【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：
黔娄之妻有言：
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？
葛天氏之民欤？
（陶渊明《五柳先生传》）
【乙】谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。
当乾隆末，宰相和珅用事①，权焰张。
有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。
先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。
奴曰：
“敢笞我！
我乘我主车，汝敢笞我！
”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。
曰：
“此车岂复堪宰相坐耶！
”九衢②中，人聚观，欢呼曰：
“此真好御史矣！
”和珅恨之，假他事削其籍③以归。
先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。
饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。
和珅诛，复官部郎以卒。
（节选自《宋史•欧阳修传》）
【注】①用事：
掌权。
②九衢：
四通八达的道路。
③削其籍：
革去他的官职。
④筇屐：
筇，竹杖。
屐，登山用的鞋。
（1）下列加点的词解释不正确的一项是 D
A．亦不详其姓字详：
知道
B．其言兹若人之俦乎俦：
辈（同类）
C．人避之，莫敢诘诘：
质问（责问）
D．先生文章名一时名：
名气
（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 D
A．因以为号焉故自号曰醉翁也
B．或置酒而招之今或闻无罪，二世杀之
C．有宠奴常乘和车以出威天下不以兵革之利
D．假他事削其籍以归以是人多以书假余
（3）用“/”给下面的语句划分节奏。
（划两处）
乃遍游江浙所至人士争奉筇屐迎
（4）翻译下面的文言语句。
①短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
②怒，命卒曵下奴，笞之。
（5）阅读上面两选段，完成下面填空。
（可用原文语句填空，也可用自己的话概括）
①甲文中第二段“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“ 不慕荣利 ”和“忘怀得失”两句，突出了五柳先生的隐士性格。
②乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”，是有感于谢御史 痛笞奴，遂焚烧其车 的行为，从中可以看出谢御史具有 不畏权贵、敢于执法 的高尚品格。
③两文都写了主人公 喝酒写诗 的兴趣爱好，这样写使人物形象更加丰满。
【考点】DA：
课内文言文阅读．
【分析】参考译文：
【甲】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字．因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了．他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄．他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；
每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃．他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝．亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝．他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；
喝醉了就回家，竟然说走就走．简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得．常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣．他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生．
赞语说：
黔娄的妻子曾经说过：
“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官．这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？
一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐．不知道他是无怀氏时代的人呢？
还是葛天氏时代的人呢？
【乙】谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生．在乾隆末年，宰相和珅掌权，权势很大．有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门，人们都躲着他，没有人敢质问他．谢芗泉先生担任御史，巡查京城时遇到了他，非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他．这个奴仆说道：
“敢鞭打我！
我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！
”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉．谢先生说：
“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢！
”大街上，人们围聚在一起观看，欢呼道：
“这真是好御史啊！
”和珅很恨他，借别的事情免去他的官职让他回到家乡．谢先生的文章在当时很闻名，他喜欢山水，于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接．谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大，全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号．和珅被诛杀后，他恢复郎官职务一直到去世．
【解答】
（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
A句意：
也不清楚他的姓字．详：
B句意：
这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？
俦：
C句意：
人们都躲着他，没有人敢质问他．诘：
D句意：
谢先生的文章在当时很闻名．名：
闻名
故选：
D
（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了．号：
名词
因此给自己起了个号叫醉翁．号：
取号，动词；
有时摆了酒席叫他去喝．或：
有时；
现在有的人听说（扶苏）没有罪，秦二世杀了他．或：
有人
有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门．以：
没有实在意义
威摄天下不以兵器甲革的锋利坚固．以：
凭借
借别的事情免去他的官职让他回到家乡．假：
借；
因为这样很多人都愿意把书借给我．假：
借给
（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：
句意：
于是遍游江浙一带，他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接．
（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．
①重点词有：
短褐，粗布短衣，穿结，指衣服破烂
穿的粗布短衣打了补丁，盛饭的竹篮子和水瓢经常是空的，而他却能安然自得
②重点词有：
笞：
鞭打
（谢御史）非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他．
（5）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．①“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”句意：
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官．根据句意寻找．②此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．③根据内容寻找．“性嗜酒”“衔觞赋诗”“饮酒赋诗”．
答案：
（1）D
（2）D
（3）乃遍游江浙/所至/人士争奉筇屐迎
（4）①穿的粗布短衣打了补丁，盛饭的竹篮子和水瓢经常是空的，而他却能安然自得．（2分）②（谢御史）非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他．
（5）①不慕荣利（填“闲静少言，不慕荣利”亦可）
②“痛笞奴，遂焚烧其车”（或：
“怒，命卒曵下奴，笞之”）不畏权贵、敢于执法
③喝酒写诗（填原文“衔觞赋诗”或“饮酒赋诗”亦可）（每空1分，共4分）
【点评】“以”的用法：
①衔觞赋诗，以乐其志（以：
表目的，来）
②乃入见问：
“何以战？
”（《曹刿论战》）（以：
凭借）
③计日以还（以：
表修饰）
④扶苏以数谏故（以：
因为）
⑤以刀劈狼首（以：
用）
⑥以为妙绝（以：
认为）
黄石
9．阅读下面的文言文，完成下列各题
李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。
匈奴兵多，破败广军，生得广。
单于素闻广贤，令得李广必生致之。
胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。
行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处，见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
广为人长，猨臂，其善射亦天性也。
虽其子孙他人学者，莫能及广。
广讷口少言，与人居则画地为军陈，专以射为戏。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记李广将军传》，有删改）
（1）下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是 B
A．行十余里，广佯死（佯：
假装）
B．广暂骑腾而上胡儿马（暂：
暂时）
C．广之将兵，乏绝之处（将：
带领）
D．与人居则画地为军陈（陈：
通“阵”，阵地）
（2）文中画波浪线的句子断句正确的一项是 A
见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食
见水/士卒不尽饮广/不近水士卒不尽食广/不尝食
见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 D
A．李广勇猛机智，被匈奴捉住，也能伺机逃脱。
B．李广爱护士兵，与他们同甘共苦，士兵们都乐于为他效力。
C．李广身高臂长，善于射箭，他的子孙和向他学习的人，都赶不上他。
D．李广射术高超，在战场上射杀敌人，任何时候都能百发百中。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①鞭马南驰数十里
②度不中不发，发即应弦而倒。
【考点】DB：
课外文言文阅读．
李广将军，陇西成纪人，李广家世代传习射箭．
四年以后，李广由卫尉被任为将军，出雁门关进攻匈奴．匈奴兵多，打败了李广的军队，并生擒了李广．单于平时就听说李广很有才能，下令说：
“俘获李广一定要活着送来．”匈奴骑兵俘虏了李广，当时李广受伤生病，就把李广放在两匹马中间，装在绳编的网兜里躺着．走了十多里，李广假装死去，斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然一纵身跳上匈奴少年的马，趁势把少年推下去，夺了他的弓，打马向南飞驰数十里，重又遇到他的残部，于是带领他们进入关塞．匈奴出动追捕的骑兵几百名来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵，因此才能逃脱．
李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起．李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；
士卒不全吃过饭，他不吃饭．他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力．李广身材高大，臂膀象猿一样，他的善射也是天赋．虽然子孙或别人向他学，但谁也不能赶上他．李广口舌笨拙很少说话，与人在一起就在地上画阵势，饮酒专以射箭作游戏．他射箭的办法是，见到敌人逼近，不在几十步之内，估计射不中就不发，一发箭敌人立即应弦倒下．
走了十多里，李广假装死去．佯：
假装
李广突然一纵身跳上匈奴少年的马．暂：
突然
李广带兵，每到缺粮缺水的地方．将：
带领
与人在一起就在地上画阵势．陈：
通“阵”，阵地
B
（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：
士卒不全喝过水，他不到水边去；
士卒不全吃过饭，他不吃饭．故选：
A
（3）此题考查的是对文章内容的概括和理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．
A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．有误，不是“任何时候都能百发百中”，文中是“不在几十步之内，估计射不中就不发，一发箭敌人立即应弦倒下”；
南：
向南
（李广）用鞭子打马向南飞驰几十里．
度：
估计
（李广）估计射不中就发射，只要一发射，（敌人）立即随着弓弦之声倒地．
（1）B
（2）A
（3）D
（4）①（李广）用鞭子打马向南飞驰几十里．②（李广）估计射不中就发射，只要一发射，（敌人）立即随着弓弦之声倒地．
荆门
7.【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：
“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？
上有谴①，我任②之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】谴：
谴责，责备。
任：
承担，责任
（1）下列语句中对加点字解释不正确的一项是______
A．即发谷与民，活万余人
活：
救助。
使……活
B．室无贿赂，案无留牍
牍：
书信
C．值岁荒，人相食
值：
遇到
D．去任之日，父老沿途送之
去：
离开
（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是______
A．树林阴翳，鸣声上下
上有谴，我任之
B．太守归而宾客从之
微斯人吾谁与归
C．醒能述以文者
以画竹、兰为长
D．
燮开仓赈济，或阻之
今或闻无罪，二世杀之
（3）下面对两段的理解和分析不正确的是______
A．欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此乐是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉
B．郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分
C．郑板桥不仅为官洁廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游
D．欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都收到了老百姓的爱戴。
四、其他（本大题共1小题，共4.0分）
8.翻译下列句子
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
（2）此何时，若辗转申报，民岂得活腹乎？
7.
（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
A．句意为：
于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．活：
救助．使…活．
B．句意为：
家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．
公文．
C．句意为：
恰逢荒年，百姓相互吃．值：
遇到．
D．句意为：
（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他．
离开．
B．
（1）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．
树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫．上：
方位词，树的上面；
（要是）上边降罪，我一人承担．上：
皇上．
宾客们跟随太守回去了．归：
回去；
（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
归，归依；
醒来能用文章记述这乐事的人．以：
来；
擅长画竹和兰花．以：
把．
郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止．或：
有人；
现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．或：
有人
（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．
A．正确
B．有误，从“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：
”可以看出“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？
”并不是因担心上级拒绝．
C．正确
D．正确．
B
（1）B
（2）D
（3）B
参考译文：
．
【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；
老人弯着腰走，小孩子由大人领着走．来来往往不断的行人，是滁州的游客．到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；
用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；
野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席．宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；
投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；
时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们．一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了．
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了．树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃．但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐．而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊．醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊．太守是谁呢？
是庐陵欧阳修吧．
【乙】朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花．曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样．家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文．郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗，至于有人忘记他是一县的长官．后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃．郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止，郑燮说：
“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？
（要是）上边降罪，我一人承担．”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他．
或
一食或尽粟一石（有时）
或王命急宣（有时）
或以为死或以为亡（有的人）
或异二者之为（或许）
8.
本道题考查学生的文言文翻译能力，文言翻译的标准是三个字：
信、达、雅．对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）．文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高．
翻译文言文有三个基本原则：
信、达、雅．所谓信，就是指译文要准确无误，不误解、不遗漏、不增译；
所谓达，就是指译文要通顺畅达无语病，符合汉代汉语的语法和用语习惯，做到字通句畅；
所谓雅，就是指译文要优美自然，力求体现原文的语言特色，文笔优美富有表现力．
荆州
行路难李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
送东阳马生序（节选）宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
卖油翁欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜①。
尝射于家圃，有卖油翁释担②而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔③之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然④曰：
“尔安敢轻吾射！
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【来源：
】
注释：
①【自矜】自夸。
②【释担】放下担子。
③【颔】点头。
④【忿然】气愤的样子。
（选自《归田录》卷一，有删节）
6．（2分）下列词语解释有错误的一项是（）
A．直挂云帆济沧海济：
渡B．无从致书以观致：
得到
C．走送之走：
行走D．礼愈至至：
周到
7．（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是（）
A．每假借于藏书之家
B．弗之怠
C．益慕圣贤之道
D．从乡之先达执
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