中考思品复习资料.docx

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中考思品复习资料

中考思品复习资料

　　导语：

科学安排、合理利用复习资料，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高。

　　中考思品复习资料

　　一、选择题

　　1、审查题干，确定题干的规定性。

准确判断题干内容，明确题干的要求，审准其中的关键词（常见的关键词有“正确的”、“错误的”、“原因是”、“表明”、“启示”等等）。

　　2、审查选项，注意选项的迷惑性，用“排除法”做答。

“排除法”是做好选择题的有效方法。

排除法即排除不符合要求的选项，从而得出正确答案。

在做题时首先排除错误的观点;其次排除观点正确但与题干无关的选项;再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。

　　3、单项选择题解，要选取最佳的，要把四个选项都看完，不要看某个选项“似乎”有道理就匆忙选上，可能后面还有更符合题意的选项。

　　4、在做原因类选择时，要区分“原因”和“结果”。

　　5、遇到选项拿不准时，要多读几遍题干与选项，看是否通顺合理，以防材料干扰;多项选择实在拿不准的尽量不要多选，最好相信第一感觉。

　　二、非选择题

（一）从所供材料的形式采看，分析说明题可分为以下两大类：

　　1、文字式。

　　答文字式说明题，第一步要认真阅读全部材料;第二步带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选;第三步将有效信息回归课本，明确其所涉及的原理、观点是什么;第四步将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料。

　　2、图示式。

　　观性的图示，最常用的是漫画和图表。

（1）漫画类。

察漫画，不要只停留在表面，一定要透过漫画挖掘其深层含义，要对漫画的内容和作者所要表达的思想有个准确的认识，即要找出漫画的寓意所在。

然后回归课本，运用政治观点或原理，遵循“是什么为什么怎样做”的思路来分析漫画。

（2）图表类。

解答图表类问题的关键是要学会比较，即纵向比较或横向比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么随着时间的推移在量上发生了什么样的变化（上升或下降）。

然后用政治术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。

（二）从问题设置来看，分析说明题可分为以下几类：

　　1、说明、反映类：

　　这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么?

”回答出材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析、回答这个问题的实质即通过什么反映了什么。

　　2、警示启示类：

　　这类题目的设问一般是“这给类我们那些启示?

”这类问题的解答对策是:

在答题时关键是要找出材料所述问题或现象发生的原因，或材料中的人物、事件的特点，然后以此为基准去模仿，即好的要学习，坏的要摒弃警示的答案由两部分组成：

先答存在什么问题以及问题的危害性，后答解决问题的对策。

“启示”即是从中得到的启发，要求回答“把材料反映的成功做法、经验运用到我们的实际工作中应如何做。

”

　　3、理解、认识类：

　　这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”或“谈谈你对的认识（理解）”等，：

如果给出的材料较长，应先对材料进行分层并概括出每一层的意思（即明确它属于哪个问题）如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么?

”然后会打出“怎样解决这样的问题”等等。

但我们在运用所学的知识进行分析时，思维要有发散性，角度应该多一些。

　　4、评析类：

这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某的态度怎样”等。

这类题目的解答对策是：

先进行正与误或好与坏的总体评价，然后再运用所学知识说明其依据。

　　5、打算类。

这类题目的设问一般是“你怎样用自己的实际行动来应对某问题”等。

解答这类题目的对策是：

先想想国家和社会对该问题的态度、导向和对策，然后一次联系自己应如何应对或落实，及如何“从我做起、从小事做起、从现在做起”。

通常其涉及的主要内容有这样几个方面：

树立远大理想，发扬艰苦创业精神;努力学习文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人;正确树立成才目标，肩负历史责任，增强法制观念，增强环保意识等。

总之，解答词类题目应该把握住两个方面：

一是在思想上树立什么观念，二是在行动上具体有哪些做法。

这类题目重点是对学生进行自我教育，体现的是知识目标、能力目标和觉悟目标三者的统一。

　　6、建议类：

这类题目题目的设问形式，既有直接问法，如“请你为××提几条建议”、“你认为应如何做?

”又有比较间接的要求，用正规文体回答的形式，如写倡议书，提议案等。

　　这类题目答题方法：

①弄清题目、材料属于课本哪课的内容。

②分析题目、材料存在问题。

③针对问题，先依照与课本有关的观点提出相应的解决问题的对策、建议，再超越课本提出几点创造性建议。

如果题目要求提的每点建议都要说明根据、依据，那么，根据、依据就是建议所符合的课本观点、原理。

必须针对存在问题提建议献计策，做到有的放矢;所提建议、计策必须合理、合法，可行，要有创见。

　　这类问题的对策是：

在阅读材料发现问题后，找出教材中相关的知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并提出解决办法或建议。

但应注意建议的角度（如政治、经济、教育、法制、环保等不同方面）和所提建议的可行性。

这些题目重点是考察学生解决问题的能力，尤其是创新能力。

　　7、自问自答式。

这类题只有背景材料，没有设置具体的问题。

它把发现问题、提出问题的主动权交给学生，重在考查学生的质疑能力以及解决问题的能力。

对于自问自答式的题，提出问题是关键。

提出的问题不能太难，也不能过于简单。

那么如何提出问题呢?

一般来说，我们可以这样做：

上述材料说明了什么?

造成上述问题的原因有哪些?

我们该如何解决上述问题?

上述问题给你什么启示?

等等。

另外，我们还可以抓住背景材料中的细节，针对细节提出一些小的问题。

　　8、应用文体式。

主要是以应用文体的形式进行设问。

例如：

设计主题班会的活动步骤、完成调查报告、板报设计、应用信件、会议记录、民事诉状，等等。

对于这类题，我们首先要从应用文的角度掌握其正确写法，以保证形式准确;其次，在具体内容上，要能体现政治观点或原理。

　　9、判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由。

一是判断要准确。

二是说理要有据。

三是用要准确，言简意赅。

　　10、案例分析题答题指导

　　阅读案例，明确考点，用主流价值观把握放心，结合考点说明。

　　总之，对于不同类型的分析说明题，我们可以采取不同的办法来解答，但不管是哪一类型的分析说明题，在解答的时候，要做到：

　　第一步：

仔细审题，明确题意。

审题包括审“材料”和审“问题”。

目的是为了弄清命题者的意图。

审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。

审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求，从而弄准答题应当运用的课本理论知识。

审材料和审问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题后审材料（带着问题审材料）;材料少的题目，则先审材料后审问题（联系材料审问题），两者必须配合，反复阅读。

　　第二步：

回归教材，落实内容。

这是答题的关键，一般来说，中考的分析说明题是“题在书外，理在书中”，回归教材就是要把从材料和问题中获得的有效信息准确地回归到教材中去。

　　第三步：

理清思路，组织答案。

答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余，要涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。

切不可答非所问，偏离题意。

　　中考思品复习资料

　　科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考政治复习：

多种题型答题技巧。

　　一、“是什么”型题目。

　　这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。

　　二、“认识”型简答题

　　这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。

这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

　　三、“启示”型题目

　　这类题目的设问方式是：

这个事给我们有什么启示?

回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

　　四、“评析”型题目

　　这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。

回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。

　　五、“漫画”型题目

　　漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

　　六、“图表”型题目

　　“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

　　七、“体现型”题目

　　这类题目通常会问“体现了什么?

、怎么体现”等等。

回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。

所以解题的思路就是：

定知识点、联系知识点、梳理答题。

　　八、“反映”型题目

　　这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?

”、“说明了什么?

”等。

回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

　　九、“为什么”型题目

　　这类题目的设问方式是：

为什么说……、为什么要……。

回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

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　　一、"主体"、"主要"、"主角"、"主导力量"类

　　1、我国"一国两制"中的国家主体是：

坚持社会主义制度。

　　2、我国基本经济制度的主体是：

公有制。

　　3、我国社会的主要矛盾是：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

　　4、我们参与经济生活的主要表现于：

日常生活的消费和理财。

　　6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。

我国国民经济的主导力量是国有经济。

　　二、"基本"类

　　1、我国的基本国情是：

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

　　2、我国的基本国策有：

对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

　　3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是：

"一国两制"。

　　4、我国人口现状的基本特点是：

人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

　　5、党领导人民治理国家的基本方略是：

依法治国。

　　6、我国的基本经济制度是：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　7、党在社会主义初级阶段的基本路线：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

　　8、我国环境的基本状况：

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

　　9、我国资源的基本国情：

自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。

　　10、"两个基本点"是：

坚持四项基本原则、坚持改革开放。

　　11、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：

有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

　　三、"基础"类

　　1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：

坚持一个中国原则。

　　2、我国社会主义经济制度的基础：

公有制。

　　3、人类赖以生存的物质基础是：

自然资源。

　　4、普通法律的立法基础：

宪法

　　四、"根本"类

　　1、国家的根本任务是：

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

　　2、中华民族的根本利益所在是：

实现祖国的完全统一。

　　3、中国发展的根本基点是：

独立自主、自力更生。

　　4、一个民族最根本的事业是：

教育。

　　5、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：

发展科技、教育。

　　6、依法治国的根本依据是宪法。

国家的根本大法是宪法。

　　一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

　　7、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

　　8、社会主义的根本原则是：

共同富裕。

　　9、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：

生产力水平还比较低。

　　10、解决我国社会主要矛盾的根本途径是：

以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

　　五、"本质"、"实质"、"性质"类

　　六、"最"类

　　1、两岸统一的最佳方式：

一国两制。

　　2、我国最高国家权力机关、立法机关：

全国人民代表大会。

　　3、最富有责任心的人的共有情感：

面对责任不言代价与回报。

　　4、生产力中最活跃的因素：

科学技术。

　　5、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：

要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

　　6、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：

宪法。

　　7、最能考验公民责任意识的是：

国家处在危难时刻。

　　七、"集中"、"集中体现"类：

　　1、社会责任感的集中体现：

不言代价与回报地履行责任。

　　2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

　　3、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：

大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。

　　4、体现共同富裕原则的经济成分：

集体经济。

　　八、"决定"类

　　1、决定一个国家民族未来的事业是：

教育。

　　决定人们一生命运的事业是：

教育。

　　2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：

把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

　　3、综合国力竞争的决定性因素是：

科技创新能力。

　　4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：

社会主义性质和初级阶段国情。

　　九、"制度"类

　　1、我国的根本制度是：

社会主义制度。

　　2、我国的根本政治制度是：

人民代表大会制度。

　　十、"核心"、"中心"类

　　1、基本路线的核心内容是：

以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

　　2、我国现代化建设各项工作的中心：

经济建设。

　　3、依法治国的核心是：

依宪治国。

中华民族精神的核心是：

爱国主义。

　　4、依法治国的中心环节是：

有法必依。

　　十一、"关键"类

　　1、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产力。

　　2、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：

国有经济。

　　3、依法治国的关键是：

执法必严。

　　十二、"目的"、"目标"

　　1、基本路线确定的奋斗目标：

把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

　　2、我国实行计划生育的目的是：

控制人口数量、提高人口素质。

　　3、全面建设小康社会的奋斗目标：

教材P114"六个更加"。

　　十三、"原则"、"原因"类

　　1、我国处理民族关系的基本原则：

民族平等、团结和共同繁荣。

　　2、四项基本原则：

　　3、发展两岸关系的原则：

坚持一个中国原则。

　　4、社会主义的根本原则：

共同富裕。

　　5、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：

文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

　　3、我国的一项基本政治制度是：

民族区域自治制度。

　　4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　5、我国的两种制度指的是：

社会主义制度和资本主义制度。

　　1、人口问题、资源问题、环境问题的本质：

发展问题。

　　2、我国的国家性质：

人民民主专政的社会主义国家。

　　我国的社会性质：

社会主义社会。

　　十四、"前提"类

　　1、两种制度的前提是：

一个中国。

　　2、改革和发展的前提：

稳定。

　　3、依法治国的前提：

有法可依。

　　十五、"保证"

　　1、依法治国的必要保证是：

违法必究

　　2、建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要保障是依法治国。

　　十六、"重要"、"重点"类

　　1、公有制经济的重要组成部分：

集体所有制。

　　2、依法治国的重要环节是：

依法行政。

　　3、社会主义市场经济的重要组成部分是：

非公有制经济。

　　十七、带有"一"的知识点：

　　1、一个中心：

以经济建设为中心

　　2、"一个国家"：

中华人民共和国

　　4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：

　　十八、带有"三"的知识点：

　　1、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：

P34第一段2-4行。

　　4、基本国情的三个方面：

人口、资源、环境方面的国情

　　5、实行计划生育的三个有利于：

有利于发展社会主义社会的生产力、增强国家的综合国力、提高人民的生活水平。

　　6、三步走战略：

P88第二段第3行……P89第一段。

　　7、"三下乡"活动：

文化、科技、卫生"三下乡"。

城市"创三优"：

创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务

　　8、公有制经济的三种成分：

国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

　　9、维护民族团结的"三个尊重"：

尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。