培训游戏方案.docx

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培训游戏方案

员工培训游戏方案

一、目的

1、丰富课程内容，在课程中穿插与课程内容相关的游戏，增加课程的趣味性，提高学员的兴趣更好的保证学习效果

2、加强学员之间的沟通，通过一些课间的小游戏来活跃气氛，加强新同事之间的沟通，打消新员工之间的陌生感，使他们更好的融入公司

3、劳逸结合，通过一些小游戏让新同事在紧张的培训课程中放松心情，真正做到劳逸结合，更好的保证培训效果

二、方案设计特点

整个游戏方案分为两个部分，一部分是新员工入职培训课程中与课程内容相关的游戏；另一部分是课间休息时活跃气氛、放松心情的游戏。

三、课程游戏设置

新员工入职培训课程游戏设置：

扑克牌分组

1、游戏目的：

任意分组

2、游戏时间：

团队组建课程开始前

3、游戏道具：

一副或几副扑克牌

4、游戏步骤：

请每人从扑克牌中抽出一张，扑克牌的张数与参训人数相等，所要分成的组数用不同的花色区分开来。

抽到大王的学员可以要求与任何人交换位置。

例如：

如果每组需要6人，就可以请拿红桃的6人组成一组，以此类推。

用扑克牌可以变换出无数种分组的方式并且学员也可以从中得到一些乐趣。

破冰游戏——初次见面：

1、游戏目的：

打消新同事之间的陌生感

2、游戏时间：

团队组建课程

3、游戏道具：

工牌

4、游戏步骤：

正式的培训课程开始之前，收集起所有同事佩戴的工牌（没有工牌的同事可以用名片代替）；将工牌打乱，随机的发给每个同事一个别人的工牌，拿到别人工牌的同事要在2分钟之类通过与其他同事的相互介绍和认识找到工牌上的人。

时间管理游戏

1、游戏目的：

说明时间的重要性

2、游戏时间：

时间管理课程

3、游戏道具：

纸、笔

4、游戏步骤：

假如现在你个人的生命处于0～100岁之间。

请所有参训学员准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边的空余部分写上“生”字，最右边的空余部分写上“死”字）。

给大家出几个问题，请大家按问题的要求去做：

第一个问题：

请问你现在几岁？

（把相应的部分从前面撕掉）；第二个问题：

请问你想活到几岁？

（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）；第三个问题：

请问你想几岁退休？

（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）；第四个问题：

请问一天24小时你会如何分配？

一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！

）占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以工作有生产力约8小时，只剩1/3.所以请将剩下来的折成三等份。

并把2/3撕下来，并放在桌子上；第五个问题：

比比看。

撕纸游戏

1、游戏目的：

理解沟通的双向性

2、游戏时间：

沟通课程

3、游戏道具：

纸

4、游戏步骤：

每位学员发一张A4纸

培训师发出单向指令：

所有学员闭上眼睛

游戏全过程不允许问问题

把纸对折

再对折

再对折

把右上角撕下来，转180度，在把左上角也撕下来

睁开眼睛，把纸打开

重复上述指令，唯一不同之处是学员可以问问题

5、相关讨论：

完成第一步之后问大家，为什么听到同样的指令却出现了如此多不同的结果？

完成第二步之后问大家，为什么听到同样的指令并且游戏过程中可以问问题还是出现了不同的结果呢？

解手链

1、游戏目的：

问题解决，沟通技巧

2、游戏时间：

团队拓展活动

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

所有学员分成两组分别站成一个向心圆

举起右手，握住对面那个人的手

举起左手，握住另外一个人的手

现在面对的是一个错综复杂的的问题，在不松开的情况下，把这张乱网解开

5、相关讨论：

刚开始的时候是不是大家思路都很混乱？

当解开一点后，想法是否发生了变化？

当解开后大家是否很开心？

在这个过程中，你学到了什么？

驿站传书

1、游戏目的：

充分沟通对目标实现的意义

2、游戏时间：

团队拓展活动

3、游戏道具：

纸

4、游戏步骤：

全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!

!

比赛总共会进行2轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.

游戏开始后:

不能讲话.      

不能回头

后面的伙伴的任何部位不能超过前面人

5、相关讨论：

怎样才能实现有效沟通，并迅速形成有效决议?

在行动过程中，你的博弈的对手是谁？

在此次团队行动中，领袖的作用力体现在那些方面？

人椅

1、游戏目的：

体会团队精神，在团队中贡献自己的力量

2、游戏时间：

团队拓展活动

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上；坐下之后，每组学员喊出自己团队的口号；以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。

5、相关讨论：

在游戏过程中自己的思想是否发生了变化？

你的行为对团队的影响大不大，你是否有依赖思想？

要在竞争中取胜，什么是相当重要的？

四、课间休息游戏设置

新员工入职培训课间休息时的游戏设置：

半句话

1、游戏目的：

活跃气氛，放松心情

2、游戏时间：

新员工入职培训第一天下午上课前

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

将所有参训学员分成2组，分别面对讲台站成两列，左边的学员每人说一个叠词（绿油油），右边的学员每人说一个带数字的成语（一心一意），叠词和成语说完后，左边的学员在自己所说的叠词前加上半句话“我的屁股”然后依次大声的说出来，右边的学员在自己所说的成语的前面加上半句话“新婚之夜”然后依次大声的说出来，

在游戏过程中每个人的声音必须保证所有学员都能听到否则表演节目。

抓手指

1、游戏目的：

放松心情，振奋精神

2、游戏时间：

新员工入职培训第一天下午上课前

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

邀请所有的学员站成一个向心圆，然后伸出左手，左手食指朝上，右手手掌朝下，将自己的右手掌放到右边同事左手食指上，老师念一段文字（例如白雪公主的故事），当学员听到某一个特定的字的同时（例如白雪公主的雪字）右手迅速的去抓右边学员的左手食指，同时自己的左手食指迅速的逃离避免被别人抓到，在整个游戏过程中被抓到者淘汰，最后胜出的给予奖励。

萝卜蹲坑

1、游戏目的：

活跃气氛

2、游戏时间：

新员工入职培训第二天下午上课前

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤;

没组学员手牵手围成一个小圈，给每组成员以颜色命名（例如：

白萝卜、红萝卜、胡萝卜、黑萝卜等），有组长通过手心手背决定哪个组先开始统一下蹲，同事还要边蹲边念词（如：

白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲），这时指定的萝卜组要做同样的动作，动作要一致，如果哪个组的同事慢或快了，就被淘汰，最后给予剩下人最多的组予以奖励。

猜数字

1、游戏目的：

活跃气氛，提振精神

2、游戏时间:

新员工入职培训第二天下午上课前

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

游戏开始前每组选择2或3位同事站在讲台前，面朝投影布，老师在白板上写下一个0-100的阿拉伯数字，然后从左至右开始猜数字，猜数字的过程中老师给予提示，是大了还是小了，逐渐的缩小范围，知道有学员不幸猜中数字，猜中数字的学员要接受事先设计好的惩罚。

007

1、游戏目的：

活跃气氛，加强沟通

2、游戏时间：

客户经理上岗培训课间

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

由开始一人发音“零”随声任指一个人，那人随声也发音“零”再任意一个人，第三个人则发音“七”，随声用手指作开枪状任意指一个人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，出错者受罚！

拍七

1、游戏目的：

活跃气氛，提振精神

2、游戏时间：

客户经理上岗培训课间

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

任意一人开始数数，1、2、3、……这样数下去，逢到7的倍数（7、14等）和含7的数字（17、27等）必须以拍手代替。

如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7也拍手的也输，如果前面的人错了后面的人还在继续，那后面的人也连同受罚。

五角和一元

1、游戏目的：

活跃气氛，放松心情

2、游戏时间：

客户经理上岗培训课间

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

在游戏中，男同事是一块钱，女同事是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，讲师站在边上，讲师宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或者8块5），游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。

没能和同伴组成小团队的同事淘汰最后为大家表演节目。

真心话&大冒险

1、游戏目的：

活跃气氛，放松心情

2、游戏时间：

客户经理上岗培训课间

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

在培训课程正式开始前，讲师会让所有参训学员每人在一个小纸条写上一个游戏的方式，然后折叠起来放到讲师准备的小容器里，在两天的课程当中如果有哪位同事迟到或者违反其他的课堂纪律，讲师会要求他在容器里随机抽取一个小纸条并按照上面所写的内容接受惩罚。

串名字

1、游戏目的：

消除隔膜，彼此熟悉

2、游戏时间：

客服或审核上岗培训开始前

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：

我是***后面的***，第三名学员说：

我是***后面的9h***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：

活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

拍手掌

1、游戏目的：

放松心情，活跃气氛

2、游戏时间：

客服或审核培训课间

3、游戏道具：

无

4、游戏步骤：

根据人数多少决定分组或不分组

大家听口令先从拍1下依次拍到10下，即拍1，1、2，1、2、3，1、2、3、4，……再从10依次拍到1，即拍10下，拍9下，拍8下……直到拍1下；只能心里默数不能数出声，速度要快，中间不能间断，拍错者自动退出，剩下的人接着拍，直到!

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