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③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
⑤粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
⑥虽怒时而若笑，即嗔视而有请。
⑦态生两靥之愁，娇袭一身之病。
答----------------------------
8、宝黛初见段，这“-----惊----笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括（）
A、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
B、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
C、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
D、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
9、下面是《红楼梦》中《金陵十二钗正册判词》的四首，请根据课文提供的信息与你自己掌握的有关知识，判断一下各首诗暗示的是哪个人物：
其一
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。
三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。
（）
其二
子系中山狼，得志便猖狂。
金闺花柳质，一载赴黄粱。
其三
才自精明志自高，生于末世运偏消。
清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
其四
勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。
可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
其五
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金钗雪里埋。
10、阅读课文，完成填空。
⑴这篇课文选自《》第回，原回目是，题目为编者所加。
⑵《红楼梦》是我国世纪中期出现的一部古典小说。
它以、、、
四大家族的为背景，以和的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国走向衰亡的历史趋势，作者是。
⑶课文以为中心事件，通过的所见所闻介绍了、、
、等一大批主要人物。
作者介绍人物有详有略，重点介绍的有、；
仅作外貌描写，连名字也没有点出的是、和；
只是介绍而并没有出场的是、。
11、下列语言描写的是哪些人物？
表现人物的什么特征？
请用短语概括。
①“多乎哉？
不多也……”（）
②“唉，是真金，金子，这么多的金子。
”（）
③“你走，我不拦你，家里怎么办？
”（）
④“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。
要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！
⑤“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。
⑥“我真傻，真的。
⑦“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。
”（）
⑧“喂！
一手交钱，一手交货！
⑨“你能借我这件吗？
我只借这一件。
⑩“不早不迟，偏偏在这个时候，——这就可见是一个谬种！
答案：
1、A，2、见书上注解，3、从描写的角度分：
A、D；
从描写对象分：
B、F、G、I、J、K：
从描写的手法分：
C、E、H。
4、①E、②DC、③A、④F，5、DABBC，6、B
7、①⑥\②④⑦\③⑤，8、A,9、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、薛宝钗、林黛玉，
10、⑴《红楼梦》、三、贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都，⑵十八，贾、王、史、薛，兴衰，贾宝玉、林黛玉，封建社会，曹雪芹，⑶林黛玉进贾府，林黛玉，贾母、王熙凤，迎春、探春、惜春，贾政、贾赦。
11、①迂腐可笑，②爱金如命，③开明、嗔怪，④坚强，⑤因循守旧，⑥极度悲哀，⑦患得患失，⑧蛮横、粗暴、贪婪。
《林黛玉进贾府》同步练习题
（一）
１．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）
Ａ．敕造（chì
） 阜盛（fǔ） 内帏（wé
i） 宫绦（tāo）
Ｂ．盥洗（guà
n） 两腋（yè
） 忖度（cǔn） 瞋视（chēn）
Ｃ．懵懂（měng） 贾赦（shè
） 绾着（wǎn） 便宜（bià
n）
Ｄ．錾银（zà
n） 戏谑（xuè
） 驯骡（xù
n） 罥烟（juà
答：
１．Ａ （A.阜盛（fù
））
２．下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ ）
Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）
Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）
Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）
Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便）
２．Ｃ （老婆:
年老的女仆）
３．从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。
下列解说中不正确的一项是（ ）
（甲）贾母因问黛玉念何书。
黛玉道：
“只刚念了《四书》。
”黛玉又问姊妹们读何书。
贾母道：
“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。
”
（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：
“妹妹可曾读书？
”黛玉道：
“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。
Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。
Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。
Ｄ．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。
３．Ｃ
４．贾宝玉对林黛玉有“四问”：
问读书、问名、问字、问玉，为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（）
Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。
Ｂ．因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。
Ｄ．因为这两个人名字中都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后顺理成章。
４．Ｂ
５．对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（）
Ａ．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
Ｂ．体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。
Ｃ．体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。
Ｄ．体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。
５．Ａ
６．贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。
下面分析不恰当的一项是（）。
Ａ．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。
Ｂ．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
Ｃ．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。
Ｄ．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。
６．Ａ（贾母并没有详细介绍。
）
７．人物的语言应为刻画人物性格服务，下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是（）。
Ａ．“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？
Ｂ．“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
Ｃ．“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！
我也不要这劳什子了!
Ｄ．“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；
如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。
７．Ｄ
８．对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（）。
Ａ．凤姐是未见其人，先闻其声；
宝玉是未闻其声，先写其人。
Ｂ．凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。
Ｃ．凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；
宝玉出场是先写“形”，再出场是由“形”写到“神”
Ｄ．宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。
凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。
８．Ｄ（“宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的”错，宝玉的出场是一种自然的出场，他出场在后，是贾府核心人物中最后见到黛玉的，这是由他的性格决定的。
９．对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）。
Ａ．这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。
Ｂ．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。
Ｃ．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。
Ｄ．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。
因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
答：
９．D（虚实结合。
在描写了王熙凤出场后，，贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”，而结果是贾赦传话说：
“连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。
”贾政也应“今日斋戒去了”，故都没见着。
在礼规上，两位舅父大人是必须见的，如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这两次的舅甥的暗淡，文字上也是很不好写的，结果作者采用避难就易，避实就虚的方法，既做到了理之所必见，又避免了实见时描叙的困难。
而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合，是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。
10．下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（ ）
Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
Ｃ．《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
10.Ｄ（“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。
详写王熙凤、贾宝玉；
略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；
实写：
贾母、王熙凤等；
虚写贾赦、贾政及未出场的人物。
11．下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是（）。
Ａ．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
Ｂ．作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。
曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。
作者“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
Ｃ．《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。
此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。
Ｄ．《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。
但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。
11.Ｂ（“祖先原是满人”错。
其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。
12．下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（）。
Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。
揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。
Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。
Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。
12.Ａ
阅读测试题
读语段，完成习题。
一、阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。
黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。
方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。
一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖母。
──此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。
脂砚斋批语四句：
①写尽天下疼女儿的神态。
②自然顺写一笔。
③书中人目太繁，故注明一笔，使观者省眼。
④傍见一笔，更妙。
１．与脂批①相应的语句是：
________________。
２．与脂批②相应的语句是：
________________。
３．与脂批③相应的语句是：
４．与脂批④相应的语句是：
答：
１．①早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来
２．②黛玉也哭个不住
３．③此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也
４．④当下地下侍立之人，无不掩面涕泣
二、①王夫人道：
“……我不放心的最是一件：
我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
１．这三段文字都是描写宝玉的。
①是 描写，用的是 的手法；
②是
描写，用的是
的笔调，突出宝玉的
；
③是模拟
的口吻写的，突出宝玉的
性格，这是宝玉的
特点，用的是 的手法。
１．①侧面；
欲扬先抑②肖像；
赞赏；
美貌多情③封建卫道者；
叛逆；
本质；
寓褒于贬（或似贬实褒）
２．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（ ）
Ａ．穷困失意，懒惰愚笨
Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故
Ｃ．厌弃功名，否定封建正统
Ｄ．不学无术，不懂儒家经典
２．C
３．“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：
Ａ．独立不羁，要求个性解放
Ｂ．性格孤僻，不肯服从管教
Ｃ．桀骜不驯，追求与众不同
Ｄ．固执任性，我行我素
３．A
４．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（）
Ａ．三段都用了比喻修辞手法
Ｂ．②③两段都用了对偶修辞手法
Ｃ．除对偶外，②段还用了排比、比喻
Ｄ．③段作了反语
４．A（第三段没有比喻）
一、基础知识
1．下列画线字注音全部正确的一组是（
）
A．阜盛（fǔ）
敕造（chì
）
规矩（ju）
B．两靥（yè
忖度（cǔn）
钗钏（chāichuà
C．怯弱（què
纳罕（hǎn）
盥沐（guà
D．憨顽（hān）
嬷嬷（pó
po）
惫懒（bè
i）
1．B[阜盛（fù
怯弱（qiè
）嬷嬷（mó
mo）]
2．下列各组词语中有两个错别字的一组是（
A．轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银
B．腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇
C．顾盼神飞孽根祸胎甜言密语
D．浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁
2．B【鼻腻鹅脂
彩绣辉煌】
3．下列句中画线词语解释全都正确的一项是（
（1）第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。
（2）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）。
（3）身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。
（4）我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。
（5）可怜（这里指可惜）辜负好韶光。
（6）莫效此儿形状
（样子）。
（7）因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。
（8）这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。
（9）疯疯癫癫、说了这些不经（近乎荒诞，不合常理）之谈,也没人理他。
A．①②③④⑦
B．②④⑤⑥⑦
C．①③⑤⑦⑨
D．①②④⑥⑨
3．C（②风流：
指姿容美好，容貌出众秀丽。
④便宜：
方便。
⑥行为样子。
⑧惫懒：
涎皮赖脸;
调皮。
4．下列四句外貌描写对应的人物依次是（
（1）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
（2）年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一般自然的风流态度。
（3）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
A．贾迎春
贾探春
林黛玉
王熙凤
B．贾迎春
C．贾探春
贾迎春
D．贾探春
王熙凤
林黛玉
4．C
5.不是比喻句的一项是（
A.
我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
B.
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,…
C.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。
D.鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。
5．B表比较。
6.与“身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是（
数风流人物,还看今朝。
B.大江东去,浪淘尽千古风流人物。
C.此人举止言谈有名士风流。
D.秋深百花落,风流傲在菊。
6．D（A.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。
B.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。
C.才华出众,自成一派,不拘泥于礼教。
D.风韵,多指好仪态。
7.黛玉初见宝玉,“便吃一大惊,心下想着:
‘好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!
'
”“宝玉看罢,因笑道:
‘这个妹妹我曾见过的。
”由上述文字判断下面说法中不正确的一项（
A.作者之所以这样写,一方面是来自第一回神英侍者和绛珠仙草的故事,给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。
B.另一方面,也是更重要的,是要通过初会时的心灵感应,表现两人在感情上的默契,为后来两人的爱情张本。
C.这样写,反映了初恋者可能产生的幻觉。
D.一惊一笑,一存于中一发于外,表现了他们不同的地位、性格而产生的不同心理。
7．C查无依据
8.下段文字中画线句子中应重读的词语依次是（
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“①天下真有这样标致的人物②我今儿才算见了!
况且,这通身的气派,③竟不像老祖宗的外孙女儿,④竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
A.①这样
②才算
③外
④嫡
B.①真
②今儿
③外
④嫡
C.①这样
③竟不
④竟是
D.①真
④竟是
8．B
（既要夸黛玉，又要讨贾母欢心，这几个词就必须重读。
9.下列句子描写林黛玉的一组是（
①面若中秋之月,色若春晓之花
②天然一段风骚,全在眉梢
③彩绣辉煌,恍若神仙妃子
④闲静时如妓花照水,行动处似弱柳扶风
⑤面若桃瓣,目若秋波
⑥举止言谈不俗……有一段自然的风流态度
⑦俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗⑧一双似喜非喜含情目
A.①③⑦
B.②④⑥
C.④⑥⑧
D.⑤⑥⑧
9．C（①贾宝玉②贾宝玉③王熙凤⑤贾宝玉⑦贾探春）
10.宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,原因是（
A.为了行文简洁,突出人物形象特点。
B.黛玉服饰平常,没有什么特别。
C.在宝玉眼中,服饰是不屑之物,所以视而不见。
D.宝玉是个懵懂顽童,不注意服饰细节
10．C
11.林黛玉初人贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。
”下列哪些言行能反映她的这种心理。
（
）
A.黛玉道:
“我自来如此,从会吃饮食时便吃药,到今日未断,……如今还是吃人参养荣丸。
B.黛玉忙站起来,一一听了。
再坐一刻,便告辞。
邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:
“舅母爱惜赐饭,原不应辞……望舅母容谅。
C.黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:
“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
D.黛玉道:
“只刚念了《四书》。
E.黛玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
11．BE
12．课文中用后人两首《西江月》揭示宝玉思想性格，分析这两首词。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光
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