爱国主义读书活动方案Word下载.docx

爱国主义读书活动方案Word下载.docx

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通过读书活动，教育广大学生珍惜今天的幸福生活，努力学好科学文化知识，把祖国的明天建设得更加美好。

二、活动目标：

1、通过主题阅读，让学生感受伟大祖国的繁荣昌盛和辉煌成就。

提升学生人生观的意识层次，进一步培养学生的爱国主义情感。

2、继续创建书香班集体，不断提高学生学习能力。

3、确保每个学生都能完成一定的阅读量，提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，增加学生的知识积累和文学积累。

4、开展多样的学习展示活动，激发学生的读书兴趣和参与活动的热情，培养他们提高自我展示自我的向上意识。

5、抓好师生共读，塑造校园浓浓的文化氛围。

中涌现出的优秀班级和优秀学生。

从而进一步激发学生的爱国热情，深化我校的“与快乐同行做四好少年”主题教育活动。

八、活动要求：

1、各班级要高度重视这项活动，根据班级情况制定班级读书活动方案。

切实把读书活动作为德育工作的重要内容来抓，加强管理和组织指导，积极组织学生参加各项比赛活动。

2、在开展读书活动的同时，各班也可结合本校实际，努力探索，更有效地开展好爱国主义教育活动。

自然灾害的预防和应对

（一）

古往今来，无论人类社会如何发展，灾难事故总是不断发生，威胁着人类的生命和财产安全。

虽然灾害事故不可能完全消除和避免，但是国内外的大量实践证明，灾害事故是可以防范的，有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。

面对自然灾害，你知道如何进行有效的自救吗？

洪水中的自救

暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。

如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。

一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。

当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；

在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。

如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。

但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。

同时利用各种渠道向外界求援，尽快与当地政府防汛部门取得联系，告诉他们我们的方位和险情，积极寻求救援。

如洪水继续上涨，我们暂避的地方已难自保，则要充分利用身边的救生器材从水上转移逃生。

找一根比较结实且足够长的绳子（也可用床单、被套等撕开替代），先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方，然后牵着绳子走向最近的固定物（例如树、水泥柱等），把绳子在固定物上绕若干圈后再走向下一个固定物，如此重复，逐渐转移到地势更高的地方。

如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

台风中的自救

伴随着台风带来充足的雨水的同时，台风也总会造成各种破坏，由于它具有突发性强、破坏力大的特点，所以是世界上最严重的自然灾害之一。

台风到来时，我们要尽可能待在屋里，尽量不要外出行走，更不要去台风经过的地区游玩，不能在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海，更不能去海边观潮。

倘若不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，一定要穿上轻便防水的鞋子和颜色鲜艳、紧身合体的衣裤，把衣服扣扣好或用带子扎紧，以减少受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系紧帽带，或者戴上头盔。

行走时，应一步一步地慢慢走稳，顺风时绝对不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危险；

要尽可能抓住墙角、栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；

在建筑物密集的街道行走时，要特别注意落下物或飞来物，以免砸伤；

走到拐弯处，要停下来观察一下再走，贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；

经过狭窄的桥或高处时，最好伏下身爬行，否则极易被刮倒或落水。

遇到危险时，及时拨打求助电话（当地政府的防灾电话、110、119等）求救。

台风中我们万一不慎被刮入水中，保持镇定是最重要的，落水时尽量抓住身边漂浮的木头、家具等物品；

落水前深呼吸一口气，下沉时咬紧牙关，借助自然的浮力使我们浮上水面；

大浪接近时可弯腰潜入水底，用手插在沙层中稳住身体，待大浪过后再露出水面；

浪头来到时我们要挺直身体，同时抬头使下巴前挺，确保嘴露在水面上，保持双臂前伸或往后平放，让身体保持冲浪板状态。

浪头过后一面踩水前游，一面观察后一个浪头的动向，然后借助波浪冲力不断蹬腿，尽量浮在浪头上跟随波浪的趋势往前冲，力争向岸边靠近。

地震中的自救

地震很少发生，一旦发生将会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，就会给我们的

生命和财产带来严重损失。

为了能在地震发生时保护自己，我们应当掌以下应急的自救方法：

突然发生地震，如果我们在房内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。

也可以躲在桌柜等坚固家具的下面以及房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品护住头部。

千万不能在窗户、阳台附近停留，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。

等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。

地震时如果房屋倒塌，应待在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

发生地震时，如果我们在公共场所，不能惊慌乱跑。

要冷静下来，观察周边环境，马上躲到离自己最近而且比较安全的地方，如桌柜下、舞台下，绝对不能停留在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险的地方，更不能跑进建筑物中去避险。

如果地震后我们不幸被埋在了废墟中，应先想办法清除压在身体腹部以上的物体；

同时用毛巾、衣服等捂住口鼻，以防止烟尘窒息；

设法找到食品和水，创造生存条件，听到外界有声音时，充分利用身边的各种器具向外界求援，例如用金属、石块等硬物相互撞击，或大声呼救，但要注意保存体力，以避免体力过早耗尽。

万一不幸被砸伤，对于少量流血的伤口，一般不需要进行处理。

如果伤口出血较多，可用清洁的纱布、绷带或手绢等进行包扎，以达到止血的目的。

【篇二：

爱国主义读书教育活动方案】

一、指导思想：

为深入学习贯彻党的十八大精神和中央领导同志指示精神，根据第二十届全区青少年爱国主义读书教育活动开展办法，结合我校历届开展读书教育活动的经验和实际情况，开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动，制定方案如下：

二、活动目的：

1、通过活动，深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》，引导广大青少年积极开展以学雷锋活动为重点的道德实践活动，帮助他们学习领会雷锋精神,牢固树立社会主义核心价值观。

2、通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动，引导青少年从自己做起，从身边做起，从日常小事做起，在自觉参与中自我教育、自我提高，进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质，立志成为中国特色社会主义事业接班人。

3、通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，推动“书香校园”、“书香家庭”建设。

4、通过活动，让学生养成读好书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

三、活动主题：

“学雷锋做有道德的人”四、组织领导机构：

组长：

记副组长：

成员：

全体班主任五、活动时间：

2013年3月——10月六、活动步骤：

第一阶段：

活动策划（3月）1、发动力量，群策群力作好征订中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的《学雷锋做有道德的人》读本，分小学低年级、小学中高年级，应以自愿购买为原则，7元/本。

2、利用周一国旗下讲话的机会向全体学生发出读书活动倡议。

3、制作好读书笔记本。

要求中、高年级每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、心得体会、读书笔记等栏目。

第二阶段：

组织实施（2010年4月---8月底）1、“畅游书海齐分享”。

课外时间为读书时间，老师和同学可以一同阅读，分享读书乐趣。

2、以《学雷锋做有道德的人》为读本，进行读书交流活动。

利用4月分的2——3节班会作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

3.开展“学雷锋做有道德的人”征文大赛活动。

要求各班同学把在读书过程中发生的故事记录下来，五、六年级同学以“学雷锋做有道德的人”为主题的写一篇读书心得体会，4月18日前各班选送5篇优秀征文到政教处参加评比，（务必按征文要求，要特别注意格式），推荐优秀作品参加市级读书征文比赛。

4、推荐优秀选手参加鱼峰区“学雷锋做有道德的人”讲故事大赛活动。

5、动员同学们参加网上知识竞赛。

第三阶段：

总结评比阶段：

1、征文分别评出校级一、二、三等奖，推荐优秀作品参加市级评比，全国获奖作品，录入由中国妇女出版社和新世界出版社出版《小学生获奖征文选》。

2、集体奖项：

对积极参与本次活动的班级授予“积极参与奖”。

政教处

2013-3-26爱国主义读书教育活动方案

【篇三：

小学生爱国主义读书教育活动实施方案】

读书教育活动实施方案

为弘扬正气，培养民族精神，对广大青少年进行国情和形式政策教育，我校将开展青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，从而激励青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。

根据学校工作计划安排，特制定本次活动实施方案如下：

一、活动名称

“建设幸福中国”小学生爱国主义读书教育征文、讲故事比赛活动。

二、活动目的

从我校未成年人思想道德建设实际出发，通过开展“建设幸福中国”征文、讲故事比赛活动，使全校师生在生活中寻找、发现和讴歌家乡美；

热爱和宣传家乡美。

加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

进一步激发广大少年儿童立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育具有“三个面向”及“四有”、“五爱”精神的社会主义事业的建设者和接班人，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。

三、组织机构

成立我校“建设幸福中国”小学生爱国主义读书教育活动征文比赛活动领导小组。

其人员如下：

赵大刚

副组长：

王大勇

成员：

教导处、各班班主任

工作职责：

组长负责活动全面工作；

副组长负责活动的计划部署和协调指导工作；

成员负责活动的组织实施、信息拟写和向上级有关部门报送相关资料。

三、活动内容

（一）在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书征文比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。

（二）在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书讲故事比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。

（三）组织校内获奖学生参加县级小学生讲故事比赛以及小学生征文比赛。

四、比赛方式

征文比赛，要围绕“建设幸福中国”为主题，突出爱祖国、爱家乡，内容健康向上，情节生动感人，体现地方特色和特点。

征文题材不限，作文不超过800字。

讲故事比赛均在4分钟之内完成。

征文参赛作品必须由学生亲自创作，辅导教师确实加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写。

必须以“建设幸福中国”为主题，参赛选手在参赛作品标题下按顺序署名：

潭下镇中心校、班级、姓名、指导教师及联系电话。

演讲参赛选手必须使用普通话，衣着大方。

五、活动流程

（一）活动宣传学校要做好广泛动员，组织学生涌跃报名并组建机构、拟定方案积极开展活动。

（二）校内初选。

各年级各班依据学校工作安排组织学生比赛，每班按征订读本数的5﹪选送征文，讲故事比赛名额由学校从所有参赛班级的学生及作品中评选出学校第一、二、三等次，推选2名参加上一级的比赛。

六、活动要求

（一）提高认识，高度重视，加强领导。

“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动是帮助广大青少年深刻了解我们的基本国情，深刻体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，是加强爱国主义教育的重要载体，因此，各年级各班要各负其责、通力合作、形成合力，认真落实好此次活动各项任务，提高活动质量和水平。

领导小组要加强对各班活动的督促指导工作。

（三）加强引导，营造校园文化氛围。

要充分利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、主题班会、队会等各种载体和形式，深入宣传“建设幸福中国”活动，营造全社会都来关心和支持我校未成年人思想道德建设的良好氛围。

（四）保障活动经费。

为确保我校“建设幸福中国”小学生征文、讲故事比赛活动的顺利开展，学校从有限的经费中拨出此次活动经费，以确保比赛取得实效。