Unit12CultureShockLesson3LivingAbroadgrammar学案北师大版必修4Word下载.docx
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goback回到,返回某地；
gointo去；
gowithout没有…而勉强应付，没有…也行；
gothroughwith完成艰难（或令人不快）的事情；
goinfor爱好；
goover复习；
gofor追求,努力争取；
goup涨价，上涨
用所给由go组成的短语动词的适当形式完成句子。
1.Iforgotthemap,soI____________________togetit.
2.Wedidn’tunderstandreportedspeechuntilMsLincoln_______________thegrammaragain.
3.I’vealwayscollectedstampsbutmybrother（not）____________________it.
4.Sheilahadasmallbreakfastandthen____________________lunch,soshedidn’teatanythinguntilsuppertime.
5.Davehatesexamsandhecouldn’t____________________theminthesummer,sohedidn’ttakethem.
6.Anoteonthetable:
“Mum,LauraandI______________town.We’llbebackat4.LoveKim.”
7.Areyouplanningto____________________thatscholarship（奖学金）toYaleUniversity.
8.Economistspredictthecostofbuyinganewhomewill_________________by10%nextyear.
ⅡGrammardiscovery发现语法规则:
动词-ing形式（即动名词和现在分词的总称）
1.Readthesentencesfromthesecondtext（page40）.给动词-ing形式加下划线，并弄清楚它们的语法作用。
答案
句子
WhichoftheV-ingFormisused?
（语法作用）
1.WhatdidIlearnaboutChinesecustomsfrommyexcitingexchangetoChina?
a）todescribeanoun描述或修饰名词
2.Lasttime,whenIvisitedChina,wesawthetourguidewearingaveryprettyfurcoatonthedayweleft.
b）toexpressfeatures（特征、性质）ofthesubject
3.Itoldherthecoatsuitedher,butshelookedveryembarrassed,sayingthatitwasacheapone…
c）toaddinformationtoanobject
4.Whathedidwasamazing.
d）todescribetwoactionsthathappenatthesametime
2.动词-ing形式属于非谓语动词，它有自己的逻辑主语。
动词-ing形式的逻辑主语与句子的主语有什么关系？
e.g.:
（1）Carryingalargeandheavybox,shetrippedonastepandfell.（动词-ing形式Carrying的逻辑主语就是句子的主语:
she，表示句子的主语主动发出的或正在进行的动作）
（2）Notknowinghisaddressandtelephonenumber,Icouldn’tgetintouchwithhim.（动词-ing形式的逻辑主语是：
_______________）
（3）Arrivingattheschool,thechildrenfounditwasclosed.（动词-ing形式的逻辑主语是：
（4）AsTomwalkedpasttheroom,heheardthemarguing.（动词-ing形式的逻辑主语是：
______）
3.动词-ing形式还可以代替and或but连接的两个并列句。
例如：
Thecarwentthroughthecityandheadedforthemountainarea.
=Thecarwentthroughthecity,headingforthemountainarea.
Ⅲ动词-ing形式（即动名词和现在分词的总称）用法归纳
句子成分
（用法）
特征
例句
主语
1.表示经常的、泛指的动作；
2.句型itisnouse/good…多用动词-ing形式（即动名词和现在分词的总称）
1.Playingfootballisexciting.
=Itisexcitingtoplayfootball.
2.Itisnouseworryingaboutit.Youcan’tdoanythingtochangeit.
宾语
表示经常的、泛指的动作
Ilikesinging.
表语
相当于形容词，用在连系动词的后面，表明主语的特征和性质
Thefilmisveryinteresting.
定语
表示主语或逻辑主语主动的发出动作或正在进行的动作，说明用途或作用。
单个动词-ing形式用在其修饰的名词前，动词-ing形式词组则要用在名词的后面。
注意与定语从句的比较。
1.TheboytalkingwithherisTom.
=Theboy（whois）talkingwithherisTom.
2.Thecryingchildhadacutonhisknee.
状语
常作原因，伴随，时间，结果等状语
1.Hesatthere,readingEnglish.（表示伴随情况）
2.Feelingtired,hewenttobed.（表示原因）
=Ashefelttired,hewenttobed.
3.SeeingMummy,thebabybecomesveryhappy.表示时间）
=Whenthebabyseeshermummy,shebecomesveryhappy.
宾补
动词-ing形式（即动名词和现在分词的总称）与宾语有主谓关系或表示动作正在进行
①Weheardababycryingintheroom.
②Iamsorrytokeepyouwaiting.
Ⅳ课堂练习
1.Completethesentencesbyusingthewordsinbracketsinthecorrectform.
（1）a.Hisperformance_______________me.（amaze）
b.Hegavean_______________performance.
（2）a.Myfriendwenthomeand_______________metoconducttheband.（leave）
b.Myfriendwenthome,_______________metoconducttheband.
（3）a.Theburglar_______________thehouseandNancysawhim.（breakinto）
b.Nancysawtheburglar_______________thehouse.
（4）a.Thedogalways_______________whenIpassbythehouse.（bark）
b.Ialwayshearthedog_______________whenIpassbythehouse.
（5）a.Parents____theirchildrenmaygetinjuredandtheywon’tletthemplayinthestreet.（think）
b._______________theymaygetinjured,parentswon’tlettheirchildrenplayinthestreet.
2.Fillinthegapswiththecorrectformofthewordsinbrackets.
HongJinarrivedattheUniversityofLeedson20January.Itwas
（1）___________（freeze）cold.
（2）_______________（turn）onthetapinhisflat,HongJinfoundthattherewasno（3）________（run）water.Hecalledthelandlord,（4）_______________（ask）whatwaswrong.Thelandlordsaid,“Ohdear,thepipeshavefrozen!
”
Ⅴ动词-ing形式用法补充说明：
1表示一般或抽象的、经常性的动作。
在句型It’s+nouse（nogood,useless,awasteoftime...）+doingsth.中，it是形式主语，后面的动词-ing短语作真正的主语。
2.
（1）有些动词后常接动词-ing形式作宾语，常见的这类动词有：
admit,consider,dislike,avoid,enjoy,escape,finish,keep,imagine,mind,risk,suggest,practice,beworthdoingsth等。
（2）在某些固定的短语中，介词可以省略。
如：
sb.hasdifficulty（in）doingsth.,spend…（in）doingsth,等等。
3.说明被动词-ing形式修饰的名词的用途时，通常可以改为for短语。
thereadingroom=theroomforreading阅览室。
又如：
readingmaterials阅读材料；
ashoppingbag购物袋；
awashingmachine洗衣机等。
4.表示被动词-ing形式修饰的名词主动发出的动作，可以转换成对应的定语从句。
如thesleepingchild=thechildwhoissleeping。
5.动词-ing形式的一般式的被动语态（beingdone）作定语时，表示某动作正在被进行；
动词-ing形式完成式（havingdone）作定语时，表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
Ⅵ拓展与提升
Verb-ingForm（PresentParticiples）ormainverbs?
Completethepassagewiththecorrectformoftheverbsinthebrackets.（用括号内动词的适当形式完成短文。
）
IremembermyfirstdayinBeijing.Itwasveryfunny.IhadlearnedsomebasicMandarininpinyinsoIdecidedtoputmynewlanguageskilltothetest.
（1）____________（arrive）atBeijingInternationalAirport,Iwasaskedbyacustomsofficertoopenmybigsuitcase.
（2）____________（point）tomybooks,heaskedifIwasplanningtoselltheminBeijing.“No,”Ireplied.“I’mgoingtoreadthemonmy‘shujia’.”（3）____________（look）surprised,theofficerasked,“Areyousurethatwouldbesafe?
”“Ofcourse,”Ireplied.“Ialwaysreadlotsofbooksduringmyschoolholidays.”“Doyoumean‘shujia’,‘summerholiday’insteadof‘shujia’,‘bookshelf’?
”Askedtheofficerbefore（4）____________（laugh）and（5）____________mymistake.
Laterthatafternoon,Iwenttoarestaurant.（6）____________（study）themenucarefully,ItoldthewaiterIwanted“shuijiao”.Lookingpuzzled,thewaitersaid,“Thisisarestaurant,notahotel.”I（7）____________（repeat）theword“shuijiao”severaltimes,butstillthewaitercouldn’tunderstandwhatI（8）____________（talk）about.Thenayoungmanatthenexttableasked,“Doyoumean‘shuijiao’,‘dumplings’insteadof‘shuijiao’,‘sleep’?
”“Yes!
”Ireplied.（9）____________（thank）theyoungman,Isaid“shuijiao”loudly.Everyonelaughedandwithinminutes,I（10）____________（enjoy）someverynicedumplings.
Ⅶ课后作业
1.完成学生双语报中的相关练习。
2.完成下一课时学案。
Unit12Lesson3LivingAbroad
（Grammar）（Fortheteacher）
班别：
__________学号：
__________姓名：
__________评价：
__________
1.Iforgotthemap,soIwentbacktogetit.
2.Wedidn’tunderstandreportedspeechuntilMsLincolnwentoverthegrammaragain.
3.I’vealwayscollectedstampsbutmybrother（not）hasn’tgoneinforit.
4.Sheilahadasmallbreakfastandthenwentwithoutlunch,soshedidn’teatanythinguntilsuppertime.
5.Davehatesexamsandhecouldn’tgothroughwiththeminthesummer,sohedidn’ttakethem.
“Mum,LauraandIhavegoneintotown.We’llbebackat4.LoveKim.”
7.Areyouplanningtogoforthatscholarship（奖学金）toYaleUniversity.
8.Economistspredictthecostofbuyinganewhomewillgoupby10%nextyear.
A
C
D
B
4.Whathedidwasamazing.
I）
thechildren）
he）
单个动
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