版幼儿园保育员中级考试试题试题及答案Word格式文档下载.docx

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5+75

2、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。

A、养孩子的学习兴趣

B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩。

3、下列属于幼儿基本情绪的是（）。

A．认知B．感觉C．记忆D。

快乐

4、蒸汽消毒是用（）进行的消毒。

A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜

5、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性

6、婴幼儿的排便环境是（）。

A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处

7、炎热的夏季保育员应（），确保婴幼儿喝到足够的凉开水。

A、打开饮水桶的盖子

B、将水桶放在通风处

C、在水桶外面加一个保温套

D、用风扇吹桶

8、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行（）。

A、幼儿园安全、卫生保健制度

B、教学活动的规则

C、游戏活动规则

D、本班的一日生活安排。

9、（）是科学的膳食。

A．吃杂食B．单一膳食C．固定口味D．偏食

10、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

11、（）有助于幼儿遗尿症的好转。

A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情

12、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水

13、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）。

A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆

C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方

E以上都对

14、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。

A．做好物质准备

B．与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C．准备好材料

D．准备好设备、物品和材料

15、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）。

A、学校与家庭教育不一致所致B、幼儿园教育条件不够好所致

C、现在的医疗条件不够好所致D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

16、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁

17、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。

A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到

18、保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。

A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作

19、（）有利于婴幼儿进餐。

A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现

B、催促婴幼儿进餐

C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐

D、教师聊天

20、恒牙的数量是（）。

A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32

21、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（）。

A、人格B、心理C、教育理论D、情感

22、制止婴幼儿吃手的好办法是（）。

A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓

23、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）。

A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋

24、造成孩子缺乏（）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力

B、独立生活能力

C、规则意识和完成规则的能力

D、任务意识和完成任务的能力。

25、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（）。

A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。

2、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

3、幼儿最好的睡眠姿势是（），婴幼儿常见的不良睡眠姿势有（）、（）、（）。

4、优质的睡眠可以促进婴幼儿（）和（）。

5、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（），结合幼儿的（），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（）性。

6、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

7、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

9、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。

10、缺乏维生素A可患（）。

11、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

12、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；

也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

13、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：

（）、（）、（）、（）以及易于保洁和消毒。

14、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。

15、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（）、（）、（）、日晒、（）等。

16、保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

17、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

18、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

19、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。

20、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

2、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。

3、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。

4、（）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。

5、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。

6、（）《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

7、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。

8、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。

9、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。

10、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。

11、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。

12、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。

13、（）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。

14、（）幼儿园应该进行干性扫除。

15、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、幼儿园消毒隔离制度有哪些？

2、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？

3、幼儿心理健康的标志是什么？

4、保育员应当具有哪些专业素质？

5、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、如何收集和选择合适的材料制作玩教具？

制作玩教具应注意那几个问题？

2、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、C

3、D

4、D

5、C

6、D

7、D

8、A

9、A

10、A

11、C

12、A

13、E

14、B

15、D

16、A

17、C

18、A

19、C

20、D

21、A

22、C

23、B

24、D

25、B

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、早发现,早隔离

2、1：

200

3、案：

右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡

4、答案：

大脑皮层的发育、身高的增长

5、答案：

游戏、生动直观、想象、针对性

6、科学、合理

7、协调性,灵活性

8、保育

9、饮食、睡眠、盥洗、排泄

10、夜盲症

11、3个半

12、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

13、答案：

无毒、安全、牢固、耐玩

14、答案：

渐进推测法、40

15、答案：

擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒

16、答案：

随时记录、共同分析、教育目标、活动内容

17、日光、空气和水

18、3个半

19、答案：

精神状态、面色、咽部、皮疹

20、高中，幼儿保育

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、√

4、√

5、√

6、√

7、√

8、√

9、√

10、√

11、√

12、√

13、√

14、×

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）室内外卫生做到专人负责，园内定期检查（每周一次）

（2）室内要注意通风换气。

厕所要清洁，通风无异味，定期紫外线消毒。

（3）幼儿玩教具要保持清洁，定期清洁消毒。

（4）幼儿一人一巾一杯，经常保持干净，每天清洗消毒一次。

（5）幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。

（6）每周剪一次指甲，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫生习惯，被褥每周晒一次。

（7）幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗，患者隔离期满痊愈后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进行检疫、隔离。

在此期间不收新生入园，检疫期满无症状者，解除隔离。

（8）工作人员及幼儿家中有传染病人，必须报告园领导，及时采用必要措施。

2、答：

（1）从实际出发，建立合理的生活常规；

（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；

（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；

（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。

3、答：

（1）智力发展正常；

（2）情绪稳定，情绪反应适度；

（3）乐于与人交往，人际关系融洽；

（4）行为统一和协调；

（5）性格特征良好。

4、答：

1、爱心

2、丰富的知识

3、教育意识和教育能力

4、熟练的操作技能

5、处理意外事故和急救处理能力。

5、答：

（1）饮食定时；

（2）饮食定量；

（3）专心吃饭；

（4）不偏食；

（5）不剩饭、不洒饭。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、参考答案：

搜集和选择合适的材料：

（1）根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。

（2）了解并根据教育的需要，有目的的购置材料。

（3）发动婴幼儿和家长共同收集材料。

（4）选择合适的材料，制作玩具和教具。

注意事项：

（1）玩教具必须符合安全卫生的要求。

（2）玩家具的大小、轻重、应适合学前儿童的使用。

（3）对玩教具应经常进行消毒。

（4）对玩教具应做好保养维修工作。

2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；

不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。