文明校园靠大家作文Word下载.docx
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伙伴们，让我们从现在起，讲文明语，做文明事，当文明人，争创文明班级、文明校园。
我相信，只要我们一起努力，文明美好的校园一定伴着我们健康快乐地成长！
大家好，今天我演讲的主题是“美丽校园靠大家”
校园，是我们生活的地方，是我们学习的地方，更是我们在这里比家里还长时间的地方。
校园就像是我们的第二个家，老师就像是父母照顾着我们，同学就像是我们的兄弟姐妹，陪伴着我们，在我们有困难的时候他们会毫不犹豫的伸出援助之手。
这里的一草一木都是这个家庭里温暖的点缀，但是我们可爱又美丽的校园却遭到了破坏。
春天刚长出来的那嫩嫩的枝条，那也是有生命的枝条啊。
但却有人把枝条折断了，那枝条就像是小树的手脚，如果有人把你的手脚折断了，你会不会痛？
会不会气恨？
会不会伤心？
小树也有生命，你折断了小树的手脚，它们也会痛。
同学们都有学过《将心比心》这篇课文，难道你们就不能对小树将心比心吗？
草地上刚长出来的小草，那嫩绿，给校园增添了一份绿意，增添了一丝活力。
远远望去，就是一片的翠绿。
它们也是一个幼小的生命，为什么同学们要随意践踏呢？
就不能“饶恕”它们幼小的生命吗？
校园里遍布着垃圾，纸屑，饮料瓶，校园里明明就有很多垃圾桶，为什么要随手乱扔呢？
为什么不走多几步扔进垃圾桶呢？
就仅仅是因为“懒”吗？
弯下腰，捡起纸屑扔进垃圾桶，你就是为校园做出了贡献。
走几步，把喝的饮料瓶扔进垃圾桶，你就算是保护了校园环境。
提醒下，跟同学说要爱护校园，你就是做了一件好事。
不要践踏草坪了，小草也有生命，它们也会痛。
不要折树枝了，它们也有生命，它们也会伤心。
不要乱摘花朵了，它们也有生命，它们也会哭。
我在此向大家呼吁：
校园是我们的家，你破坏了校园就等于是在破坏自己的家，乱扔垃圾就是在破坏家的卫生。
难道你想自己的家是垃圾堆吗？
让我们携手共同打造我们美丽的校园。
让我们爱护我们的校园。
因为校园是我家，美丽靠大家。
文明是大家一起创造的，所以我今天看了4幅图片，那使我深有感促，既使一个人文明是不行的，《文明靠大家，幸福千万家呀》。
这件4幅画是讲的一件事：
一天，放学了，小明和小娟两兄妹手拉着手走在回家的路上，忽然闻到一阵难闻的味道，就随着味道过去看了看，到那后一看，两兄妹吓得失魂落魄，地上全是塑料罐、香蕉皮、人们吃过的剩菜剩饭、塑料带等熏人的物制，小娟看不下去了，就走上去打扫，而小明却放下书包拿出笔和纸在地上写字，小娟蛮愿道：
“那有哥哥让妹妹受苦的，真不象话！
”小明不说话，直接把纸粘了上去，小娟才明白自己误解小明了，就道了欠。
文明是大家齐手建造的，不是一两个人，我看了这个事，我的感受是：
大家一起劳动，胜过一个人，如过不好好打扫的话，世界就变成了垃积站了。
文明——只差一步，加油！
五千年的华夏文明，中国素以“礼仪之邦”的着称于世。
作为现代文明人，更加要传承文明礼仪风范。
文明的小事常常发生在身边。
量定你是否是一个合格的现代文明人，就体现在这一件件小事上。
但往往被我们忽视，所以我们要把文明礼仪融入到社会生活中。
而我们也要从小培养，养成良好的文明习惯，为美好的将来打下基础。
记得老爸买了私家车后，我就再也没有乘过公交车了。
乘公交车的样子虽然印象不深了，但发生在公交上的事，至今仍然记忆犹新。
坐在车上，望着窗外，阳光明媚。
车停了，人民医院的站到了，有一群人一窝蜂的下车了。
正当司机准备再次前进时，一位六十多岁的老奶奶手一边挥着一边喊着：
“等一下，等一下！
”她上车了，望了望周围，似乎没有位置了。
这个老奶奶——一个农村老妇女，她喘着粗气。
老奶奶一上车，车上似乎都是她的声音，她说着还一边笑着。
她笑眯眯的问了身旁一位90后的年轻人：
“小伙子这是往那一站的啊，老了，眼都花了。
”那个所谓的年轻人不仅没有回答老奶奶，并且带着轻蔑的眼神瞪了一瞪老奶奶。
“嚓、嚓”，公交车刹了一个急刹车，老奶奶向前冲了一下。
车子上所有的人都把目光集中到了老奶奶一个人的身上。
老奶奶似乎吓到了，一句话也没有说，目瞪口呆的看了看周围的人有一些“不知羞耻”的人还在偷偷的笑老奶奶。
不知怎么了，天空外面下起了雷阵雨，天色也一下子灰暗了许多。
这个时候，坐在前头的售票员阿姨察觉到了什么，她走到了后面，很严肃的对某些人说：
“懂不懂得什么叫尊老爱幼啊？
！
老人家难得上一次市里，坐个公交还这么费力。
”说着，这个阿姨便搀扶着老奶奶到了车的前头，让老奶奶坐在售票员的专用位置上，而自己却站着。
“老人家，很少来市里啊。
”
“是的啊，来找我闺女咯。
”老奶奶脸上洋溢着笑容。
“闺女在市里工作啊，很好吧。
“呵呵，恩，市里好啊，热闹啊。
……
车上很安静，所以老奶奶和售票员阿姨的对话听得一清二楚。
“嚓、嚓”到站了，短短的路程感觉好漫长。
下车的时候，大家都争先恐后的扶老奶奶下车。
天又晴朗了，雨不在下了，老奶奶又笑了。
古人云：
“爱人者，人恒爱之；
敬人者，人恒敬之。
”现代人，更应该用行动去实践，去证明。
做一个名副其实的现代文明人。
大家好！
今天我演讲的题目是：
清洁校园美化环境靠大家。
春回大地，万物复苏，小草发芽了，树木变绿了。
自从马团长来我园，为了给孩子们创建一个优美舒适的活动环境，为了我们有一个更好的工作环境，想方设法，千方百计，筹措资金，把我们的校园整得象一个五彩的乐园，一盆盆花，一块块绿草地，使我们的校园焕然一新，充满生机。
我们也许注意到，我们的保育教师每天都是七点左右就来到幼儿园，把我们的校园打扫得干干净净，可是早饭过后，我们就会发现校园里，楼梯上会有小食品的包装袋。
也许你会说是我们的家长素质太低了，让孩子养成了随吃随扔的坏习惯，我们看到美丽的校园有了垃圾心里也很不舒服。
保育教师不停地保洁，可是孩子们习惯不好，整得快扔得快。
我想要使我们的校园永远美丽，要靠大家的力量，光凭保育教师的保洁效果是不太好的。
作为二幼的每一名员工和每一个孩子都有责任美化我们的校园，美化我们的环境。
为了让我们的校园更美丽，首先从我做起，也就是我们教师自己要养成良好的卫生习惯，给孩子们带好头。
我们也发现我们的教师也有乱扔纸屑的现象，有的人是到自己班级管理处注意了不乱扔，可到了别的地方就乱扔，好像别的地方与自己无关。
美丽环境靠大家，当你正想随手扔出食品袋的时候，请多走几步，放入垃圾箱里；
当你看见校园地上有纸片时，请你弯腰捡起来，把它放进垃圾筒里，当孩子们看见你捡纸片时，我想他就不会扔到地上了。
我们人人要洁身自爱，遵守公德，幼儿园一定会更干净更美丽。
其次，我们要教育自己班的幼儿。
我们经常会看到校园墙上有脚印，孩子们做过操后楼梯上会出现沙土树叶或者墙上的画被蹭破。
我们去远足时，孩子们都在校园里站队，因孩子们都带有吃的东西，队伍出发后校园便有了很多食品袋。
为什么呢？
这就是我们的教师教育孩子还不够，如果你经常提醒孩子，或站队时进行随机教育，让孩子多走几步扔到垃圾筒里，孩子们还会乱扔吗？
为什么送孩接孩之后校园里会有垃圾呢？
有的教师也许会说，我班的孩子习惯很好呀！
在教室里从不乱扔。
确实如此，我们的孩子在教室里已养成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。
我也认为我班的孩子卫生习惯最好，可有一次放学时我们奖给了孩子们每人一块糖，在教室里我们一再强调到了外边不要乱扔糖纸，一定要扔到垃圾筒里。
可是下班时我在校园里还是发现地上有糖纸。
我们自己也是，在家里校园里不乱扔，可到了大街上，当看不到垃圾筒的时候，就会不由自主地把纸片或果皮随手扔到角落里，这就是我们的环保意识还不够强，我们的幼儿的环保意识还很弱！
我们要让孩子们树立强烈的环保意识，并自觉地去进行环境保护。
我认为我们做教师的要教育孩子们做到以下几个方面：
1、不随地乱吐乱扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不践踏草地，不摘树叶。
3、不用脚往雪白的墙上踩。
4、不乱涂乱画。
5、见到乱扔果皮纸屑的人要及时制止，并帮他们扔到垃圾筒里。
6、无论在校园还是在大街上看到地上有纸屑，随手捡起来，扔到垃圾筒里。
7、不说脏话，语言环保。
亲爱的同事们，我们都希望自己有一个干净、整洁、美丽的生活环境，光靠保洁人员还不行，要靠我们大家，从自己做起，教育我们的幼儿，再让幼儿带动我们的家长，家长影响他们周围的同事，由于我们的努力，会影响到很多人，甚至整个新密，我们的力量是很大的，美丽的校园靠大家，我们要尽自己的能力，使我们的幼儿园，甚至新密市变得更干净、更美丽！
清洁校园，美化环境，靠大家，大家的力量不可估，我们是美丽的创造者，让我们为了校园的美丽而尽心尽力吧！
兰州市实验小学四年级胡小乐
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
今天，我演讲的题目是《创建和谐校园靠大家》。
高中的学习生活对我们来说，是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想，这段美好的时光应当要在和谐的校园里度过。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。
和谐的校园，向我们展示的应当是赏心悦目的校园环境。
只有这样，我们才会觉得舒适、温馨而富有生机。
1998年，在日本举办亚运会，在闭幕式结束时，六万人的会场上干干净净的，连一片废纸都没有。
同学们，六万人啊，那是一个多么大的数字。
我们二中绿树成荫，溪水相伴，环境优雅，但在我们五千多人的校园内，看看我们正在修建的校园吧：
刚粉刷好的墙壁，转眼间，就印上了几个脚印；
刚打扫干净的教室，刹那间，又丢下了几片废纸；
刚有点生机的小树苗，被人拦腰折断；
再看看宣传栏上那一幅幅踏青而过的同学们所留下的背吧！
……
以前在校道中楼梯上总能看到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾。
现在经过前段时间的整治，相信大家都初步养成了“垃圾不落地”的良好习惯。
和谐校园，必须有一个良好的校园风气。
这要求作为学校主人翁的我们要养成文明的习惯，做一个文明的学生。
文明“十字”用语经常挂在嘴边，说实话、做实事。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不和谐的音符。
如有些同学在教室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗、楼梯扶手，也不觉得心疼；
有些同学讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。
我们都是二中的一份子，平时在学习生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩脚，不小心相撞还会无意间说错话，办错事，伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚地赔礼道歉，另一方要宽容，谅解别人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈为玉帛。
因此，我们在和谐校园当中应学会保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
丰富校园文化的内涵是和谐校园的建设中的重要内容，在和谐校园中厚积优秀校园文化是学校存在和发展的真正基础和灵魂。
优秀的校园文化不仅可以净化人的心灵、修炼德性、陶冶心情、开拓胸怀、她更能使人目光远大、催人奋进。
我们倡导广大的同学学会感动、学会珍惜、学会拼搏、学会奉献、学会负责，一起努力营造理解人、尊重人、关心人、帮助人的人际氛围和有压力但不压抑的学习氛围，这样的校园文化应当包涵着科学的真，伦理的善，艺术的美，师生的爱。
一个和谐的校园，还应有意蕴丰赡的校园文化，这是极其重要的一点。
丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让我们的个性像春天的枝叶一样无拘无束的伸展；
浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋；
多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。
如果没有校园文化，我们的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。
它是难得的甘露，以最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干涸的心灵。
校园风气是一部无声无字的教科书。
它像绵绵春雨浸润大地一样，悄无声息地熏陶着我们的心灵。
我们在不知不觉中接受校风的影响。
“蓬生麻中，不扶自直。
”良好的校风不仅规范着我们眼前的观念、行为，而且对我们的一生都有着有益的影响。
创建和谐校园是我们师生的共同心愿，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮，老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！
我的演讲完毕！
谢谢大家！
今天，天气晴朗，阳光明媚，我吸允着新鲜的空气，这是放学铃从这里响过，科学老师讲完课，放学了！
我们高高兴兴的站着队伍走出了校门儿！
我回家的时候，路边滨江公园时发现了一个垃圾桶，它的周围有很多垃圾：
有废报纸、广告纸团、一次性饭盒、果皮、塑料袋等，这使我想起了语文老师方老师教导我们的话：
"
见到果皮、纸屑等垃圾要主动捡起来。
可是我又嫌它脏，正在我思考到底捡不捡时，有两个带着红领巾的小学生来到了这里，那个小女孩对小男孩说：
我们把垃圾捡起来吧"
。
于是小女孩说干就干，他们把垃圾桶周围的垃圾全捡进垃圾桶了，这是小男孩从书包里拿出一张大贴纸，趴在地上写了几个大字，把它贴在了垃圾桶上，小女孩看了看大声地读到：
文明只差一步"
小女孩竖起大拇指对她说;
'
你真棒，这样人们下次一定不会丢到垃圾桶外了！
于是他们高高兴兴的回家了。
湖北襄樊老河口市实验小学五
现在正值我们三水要“创建文明城市”，作为三水的一份子，我也要为“文明城市”的建设出力。
星期六早上，我发现我们居住楼的楼梯很脏，于是我决定要把楼梯打扫干净。
说干就干，我拿起扫把，从七楼开始一直往下扫。
楼梯上有烟头、花生壳、果皮，还有废纸，我扫了两层就满头大汗了。
这垃圾也够多的，唉，太累了。
我倚着墙，自己给自己捶捶背，我真有点想放弃，不干了！
可是想到老师、爸爸、妈妈平时教育我，做事不能半途而废，于是我擦擦汗，继续干。
十几分钟后，终于把楼梯扫得干干净净了，可是我已经快累死了，衣服也湿透了。
看到没有了垃圾的楼梯还有扫不掉的污迹，我决定继续进行深入的清理。
休息了一会儿后，我像妈妈平时拖地的样子，打来了一桶水，拿上地拖，一层一层地拖。
我拖得很认真，每个角落我都拖得很干净。
我怕脏水会溅到墙上，所以拖墙旁边时，我特别小心翼翼，有时不小心有一点水溅在了墙壁上，我就马上用纸巾把它擦干净。
偶尔会有些邻居上下楼，他们都夸我是个好孩子。
听了别人的称赞，我的心别提有多高兴了。
忙了大半天，我终于把楼梯打扫干净了，地板亮得能当镜子。
我虽然很累，但是我很高兴，我成了“楼梯美容师”了。
为了让楼梯不再变得很脏，我还在每层楼梯号下贴上了一幅我制作的宣传画，上面写着“请保护环境，不要随地扔垃圾”。
我还会为文明城市的建设做好事，让我们的城市变得更美！
大家一起行动起来吧，做一个文明人！
自从十八大会议召开以来，生态文明，美丽中国，这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球。
从往年的建设的：
“三位一体”；
到后来的“四位一体”；
再到xx年召开的十八大会议中提出的经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”，的总体格局中，不难看出，国家近些年来对生态文明建设的重视增加了不少。
这不禁引起了我们的思考：
生态文明是什么？
它和美丽中国有什么样的联系呢？
为什么要建设生态文明，怎样建设？
生态文明，这两个词汇我到是不陌生，可是当它们结合到一起，变成“生态文明”时，是什么意思呢？
保护环境是它的同义词吗？
这里我要告诉大家的是，他们不是同一个意思。
生态文明的含义要比保护环境深一个层次，生态文明是一种新的文明形态，它和传统的工业文明、农业文明有很大的不同，它倡导的是人和自然和谐相处，互爱互助。
生态文明、美丽中国之间是条件关系：
只有建设好生态文明，才可以创造出美丽中国。
自从改革开放以来，我们的工业发展迅猛，一跃成为了世界上数一数二的工业强国，然而，当我国的经济在迅速增长时，也同样在面临着资源紧缺、环境污染、生态系统被破坏等一系列的困扰。
试想一下：
一个水资源被污染、空气被污染、土地被污染的中国，能被称之为美丽富饶吗？
当中国基本上摆脱了贫穷与落后时，当__钱包越来越鼓时，人们是不是也开始意识到：
物质生活的好坏，并不能衡量生活质量的优劣。
并不是说人们过上好日子了，就幸福了。
清新的空气、干净的水、适宜居住的环境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。
一棵树好栽，而一片林难育。
为了国家、为了自己，我们应该团结一致，共同建设好我们的国家，为生态文明做出我们应该有的努力。
文明礼仪伴我行
古人说过：
“不学礼，无以立。
”对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；
可对祖国来说，礼仪却是生活习惯、品德的反映。
文明礼仪是中国传统的美德。
古代的《孔融让梨》讲述的就是文明礼仪的故事。
东汉末年，孔融的父亲买了一些梨回家，父亲特地选了一个最大的梨给孔融，可孔融却摇摇头说：
“这个梨应该给哥哥吃，我是最小的，应该吃最小的梨。
”父亲听完后十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让，这让父亲很欣慰。
这个故事告诉我们，做人应该懂得谦让，文明礼仪应该从小做起。
在我们的日常生活中，文明礼仪也是无处不在：
在公交车上，给别人让座、捡起一张不起眼的纸屑、不践踏草坪、随手关灯、遵守通交规则、见到老师熟人问声好·
·
都是文明礼仪的表现。
在请别人帮忙的时候，加个“请”字，事后说声“谢谢”，简简单单的三个字，却给别人留下了好印象。
可是，在校园里，总有些不文明的行为经常出现。
校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；
知是行之始，行是知之成；
知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！
所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
文明需要大家来参与，文明需要大家共同来营造，让我们从我做起，从身边文明礼仪伴我行
敬爱的老师、同学们：
今天，我演讲的题目是：
《文明礼仪》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。
大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个历史悠久的礼仪之邦。
中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多的传统和美德。
从孔融让梨到张良拜师，从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！
但是，如何才能做一名文明的小学生呢？
我们首先要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养；
遇到老师、同学，主动问好；
上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；
讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；
爱护公物，不乱写乱划；
在与同学的交往中，能和睦相处，共同学习。
做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任；
家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待；
在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生；
尊老爱幼，帮助别人，做到处处为别人着想。
让我们一起努力，做一名穿戴整齐、懂礼貌、不乱扔垃圾的小学生。
我的演讲结束了，谢谢大家。
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