写一首现代诗.ppt
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大大小小的鞋大大小小的鞋大大小小的鞋大大小小的鞋就像大大小小的船就像大大小小的船就像大大小小的船就像大大小小的船回到安静的港湾回到安静的港湾回到安静的港湾回到安静的港湾享受家的温暖享受家的温暖享受家的温暖享受家的温暖课堂里，有一棵树课堂里，有一棵树课堂里，有一棵树课堂里，有一棵树有一棵峭拔的树有一棵峭拔的树有一棵峭拔的树有一棵峭拔的树总是站着总是站着总是站着总是站着语言，富有光泽的叶子语言，富有光泽的叶子语言，富有光泽的叶子语言，富有光泽的叶子拂来绿色的风拂来绿色的风拂来绿色的风拂来绿色的风年轻而纷乱的思绪年轻而纷乱的思绪年轻而纷乱的思绪年轻而纷乱的思绪在绿风中轻轻梳理在绿风中轻轻梳理在绿风中轻轻梳理在绿风中轻轻梳理树荫下树荫下树荫下树荫下有一个永恒的春季有一个永恒的春季有一个永恒的春季有一个永恒的春季课堂里的树课堂里的树课堂里的树课堂里的树是结果子的树是结果子的树是结果子的树是结果子的树无论什么季节无论什么季节无论什么季节无论什么季节都有很多手都有很多手都有很多手都有很多手在树上摘果子吃在树上摘果子吃在树上摘果子吃在树上摘果子吃果子摘完了果子摘完了果子摘完了果子摘完了树就老了树就老了树就老了树就老了叶子也会凋谢叶子也会凋谢叶子也会凋谢叶子也会凋谢课堂里的树课堂里的树课堂里的树课堂里的树轰然倒下的时候轰然倒下的时候轰然倒下的时候轰然倒下的时候却是静悄悄的却是静悄悄的却是静悄悄的却是静悄悄的而树的品质而树的品质而树的品质而树的品质已留给了新生林已留给了新生林已留给了新生林已留给了新生林课堂里，有一棵树分行排列分行排列荷塘月色荷塘月色荷塘之上的月亮，像是黑夜之中熄了火的太阳把自己逐渐冰凉荷塘之上的月亮，像是黑夜之中熄了火的太阳把自己逐渐冰凉的体温，投向脚下的体温，投向脚下,照亮荷叶身边寂静的涟漪。
塘边的杨柳，静静照亮荷叶身边寂静的涟漪。
塘边的杨柳，静静地立着遥望地立着遥望,月光下宛若流动的碧波月光下宛若流动的碧波,和这碧波上头舞动的叶茎。
和这碧波上头舞动的叶茎。
荷塘月色荷塘月色荷塘月色荷塘月色荷塘之上的月亮，荷塘之上的月亮，荷塘之上的月亮，荷塘之上的月亮，像是黑夜之中熄了火的太阳，像是黑夜之中熄了火的太阳，像是黑夜之中熄了火的太阳，像是黑夜之中熄了火的太阳，把自己逐渐冰凉的体温，把自己逐渐冰凉的体温，把自己逐渐冰凉的体温，把自己逐渐冰凉的体温，投向脚下，投向脚下，投向脚下，投向脚下，照亮荷叶身边寂静的涟漪。
照亮荷叶身边寂静的涟漪。
照亮荷叶身边寂静的涟漪。
照亮荷叶身边寂静的涟漪。
塘边的杨柳，塘边的杨柳，塘边的杨柳，塘边的杨柳，静静地立着静静地立着静静地立着静静地立着遥望，遥望，遥望，遥望，月光下宛若流动的碧波，月光下宛若流动的碧波，月光下宛若流动的碧波，月光下宛若流动的碧波，和这碧波上头，舞动的叶茎。
和这碧波上头，舞动的叶茎。
和这碧波上头，舞动的叶茎。
和这碧波上头，舞动的叶茎。
运用运用各种各种手法手法比喻拟人排比对比反复象征蝉翼般轻轻滑落的槐树叶蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨呈给你吻过我的唇/呈给你泥黑的脸颜/呈给你养育我的乳房/呈给你的儿子们有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着！
大堰河，深爱着她的乳儿大堰河，深爱着她的乳儿致空气最好押韵如果如果（汪国真汪国真）如果你一定要走如果你一定要走我又怎能把你挽留我又怎能把你挽留即使把你留住即使把你留住你的心你的心也在远方浮游也在远方浮游如果你注定一去不回头如果你注定一去不回头我为什么还要独自烦忧我为什么还要独自烦忧即便终日以泪洗面即便终日以泪洗面也洗不尽也洗不尽心头的清愁心头的清愁要走要走你就潇洒地走你就潇洒地走人生本来有春也有秋人生本来有春也有秋不回头不回头你也无须再反顾你也无须再反顾失去了你，我也并非一无所有失去了你，我也并非一无所有写好新诗非难事，写好新诗非难事，抓住意象表情意抓住意象表情意，大胆想象巧修辞，大胆想象巧修辞，押韵更能添韵律。
押韵更能添韵律。
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写写诗诗写诗写诗就是把平面的文字就是把平面的文字变成立体的画变成立体的画写诗写诗就是把生活的点滴就是把生活的点滴描绘成绚丽的朝霞描绘成绚丽的朝霞写诗写诗就是把语言锤炼就是把语言锤炼把生活升华把生活升华作业：
作业：
1、以、以“感恩感恩”为话题，创作小诗。
为话题，创作小诗。
一首献给默默付出的父、母亲。
留下你感动的痕迹，一首献给默默付出的父、母亲。
留下你感动的痕迹，内容自定，题目自拟。
内容自定，题目自拟。
2、写一首诗，来赞美你身边的劳动者。
、写一首诗，来赞美你身边的劳动者。
如：
农民、园丁、教师、司机、建筑工人、清洁工人等。
如：
农民、园丁、教师、司机、建筑工人、清洁工人等。
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