初一政治教材同步试题及答案Word文档格式.docx

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A.念书能够帮忙人做到一切B.念书能够被他人尊重

C.念书能够自我夸耀D.念书有助于提高道德和文化修养

5.小民上网登岸了一个陌生网站，新奇的画面吸引了他。

在好奇心的驱动下，他打开了网页，从此，黄色内容阻碍了他的学习，并使他最终走向了犯法。

该事例说明（）

A.好奇心是魔鬼，不能要

B.咱们不该对新鲜的事物好奇

C.好奇心不是错，关键是要培育正确的好奇心，要有是非观念

D.好奇心是走向犯法的根

6.“即便是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一丝微弱的辉煌，从温馨的鲜花、小鸟的啼啭、迷人的旋律，从那辉煌的文章宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。

”这段话说明（）

A.生活处处有乐趣，乐趣是多种多样的

B.乐趣确实是欣赏自然界的美景

C.天天工作很辛苦，应该花点儿时刻去周围的大自然看看

D.人要知足于眼前的一切，在黑暗中，多想一想好的方面

7.爱漂亮之心，人皆有之，更何况青春期的中学生呢?

但许多学生追求怪异发型、奇装异服，有的男生乃至抽烟打牌。

他们所表现出来的生活乐趣是（）

A.高雅的生活乐趣B.庸俗的生活乐趣

C.有强烈的好奇心和上进心D.以陶冶高雅乐趣为起点的爱好

8.陶冶高雅乐趣的重要条件是（）

A.培育合法的爱好爱好B.丰硕文化生活

C.踊跃参加集体活动D.维持乐观、幽默的生活态度

9.班上的生活委员，常常帮忙做值日的同窗打扫卫生，检查环境，为大伙儿服务。

生活委员的乐趣表现为（）

A.乐于帮忙他人，表现漂亮的心灵

B.酷爱劳动，什么事都情愿干

C.是庸俗的，想尝试成功的喜悦

D.喜爱表现自己，希望取得他人的称赞

10.驻守在南沙群岛永暑礁上的水兵战士，用各类竞赛、各类娱乐、标本制作等活动，克服了孤岛上难熬的孤单，使他们度过了一个又一个黄昏和黎明。

这表明（）

①乐趣能够调剂生活　②乐趣能够帮忙人们克服孤单和孤独　③乐趣能够让生活充满欢乐　④乐趣是没有方法的选择

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11.一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点。

他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”，“孟说”，“孙说”。

最后，他发表自己的观点，在黑板上写的是“乱说”。

那个故事告知咱们（）

A.胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活乐趣

B.有幽默感的人，能抓住生活中有乐趣的一面，分寸恰本地以诙谐的语言和动作，给周围的人带来欢乐

C.人们在彼此交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的乐趣

D.以上都对

二、非选择题

12.一个钟爱足球运动的人如此形容他在踢球时的情绪感受：

“那是一种行云流水的境遇，我已忘掉了观众，也忘掉了自己，我只明白自己在踢足球，但对球已没有一样的感知，现在恍如全世界都与我无关，我能够尽情挥洒。

”

（1）以上反映了这位“钟爱足球运动的人”什么样的情感体验?

（2）分析一下，这种乐趣与什么有关?

13.青青年时期的周恩来学习十分认真。

他在南开中学念书的时候，有一次，校长把同窗们召集起来，问大伙儿：

“念书为了什么”?

其回答各不相同，有的回答为了发财;

有的回答为了帮忙父母记账。

这时，周恩来霍但是起，朗声作答：

“为中华崛起而念书”。

结合所学知识，回答以下问题：

（1）在周恩来身上，具有一种什么情感?

（2）你在日常生活、学习、工作中是如何丰硕和增进这种情感的?

14.在日常生活中，你常常会耳闻目击下面的行为。

●小琪专门喜爱漫画。

有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发觉其中有自己专门喜爱的漫画，便趁他人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。

●小民近来迷上了网吧游戏，常常一下学就预备好钱，跑到网吧去玩，一玩确实是三、四个小时。

没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。

由于迷恋网上游戏，成绩直线下降。

●中学生小王，喜爱看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。

●小张学校周围有家盲人工厂，他发觉这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他天天下学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。

请你来回答：

（1）以上的行为哪些是高雅的生活乐趣?

哪些是庸俗的生活乐趣?

它们在生活中会有什么阻碍?

（2）你追求什么样的生活乐趣?

如何培育如此的生活乐趣呢?

试举一例来讲明。

参考答案

一、选择题

题号123456

答案BCBDCA

题号7891011

答案BDAAB

12.

（1）踊跃的情绪（或情绪高涨）。

（2）这种乐趣与爱好有关，反映了他“钟爱足球”的爱好和志向。

13.

（1）酷爱祖国的情感，是一种高贵的爱国情操。

（2）在念书、听广播、看电影、参观、调查、访问等活动中，尽力学习自己祖国的历史、文化等，以丰硕自己的爱国情感。

第二，要擅长利用创设的情境（如班会、故事会、音乐会、升旗仪式等）来陶冶爱国情操。

最后，在报国的实际行动中（如参加志愿者服务等）增进爱国情感。

14.

（1）①小张的行为属于高雅的生活乐趣，小琪、小民、小王三人的行为属于庸俗的生活乐趣。

②高雅的乐趣有着重要有利于身心健康，有利于开拓眼界、开发智力，有利于事业的成功等。

庸俗的生活乐趣无益于学生的身心健康，无益于学生的学习。

（2）①我要陶冶高雅的生活乐趣。

②培育合法的爱好、爱好，是陶冶高雅生活乐趣的起点;

丰硕文化生活，是陶冶高雅生活乐趣的重要途径;

踊跃参加集体活动，是陶冶高雅生活乐趣的有力保证;

乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活乐趣的重要条件（能够有多种答案）。

③举例略。

初一政治《做情绪的主人》练习题

1.平日里，当咱们取得老师的夸奖时会超级快乐，当学习退步时会感到忧愁，看到令人气愤的情形时会愤怒。

这种快乐、忧愁、愤怒的感受，都叫做（）

A.性格　　B.情绪　　C.意志　　D.内心需要

2.人的情绪有多种类型，其中最多见的是（）

A.喜、怒、哀、乐　　　　B.惊喜、悲忿

C.喜、怒、哀、惧　　　　D.百感交集

3.对情绪熟悉正确的是（）

A.人有喜、怒、哀、惧的情绪，因此情绪不可调适

B.情绪与个人态度紧密相连，能够通过改变态度来调控自己的情绪

C.情绪只能给人带来苦恼，因此咱们要调适

D.情绪就像“神奇果”，会给生活带来灾难，咱们是无法改变它的

4.小明和小强都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次竞赛时，小明都紧张、可怕，而小强老是信心百倍，因此结果老是小强胜过小明。

A.胜败完全在于技术

B.成功的重要条件是要有踊跃的情绪

C.情绪胜过技术

D.每到竞赛，人都会产生消极情绪

5.当处于苦闷、苦恼时，做一些平常最感爱好的事，就可从消极的情绪中摆脱出来。

这种调控情绪的方式是（）

A.转移注意力B.自我暗示

C.自我鼓励D.升华

6.当人在很气愤时，使劲地捶打枕头，这种调控情绪的方式是（）

A.转移注意力B.合理宣泄

C.理智操纵D.自我暗示

7.当你在考场上感到紧张时，能够反复提示自己：

“沉住气，别紧张，会考好的。

”这种操纵不良情绪的方式叫（）

A.合理宣泄B.自我解嘲

C.心理换位D.自我暗示

8.“我真的很不错!

我真的很不错!

”为了排解考生过于紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教育部门想出新点子：

通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。

此举受到考生、家长的普遍欢迎。

这一调剂情绪的方式是（）

A.自我鼓励B.改变环境

C.合理宣泄D.心理换位

9.“笑一笑，十年少;

愁一愁，白了头。

”这说明人的不同情绪会（）

A.对人的智力进展产生阻碍

B.对人的健康进展产生阻碍

C.对人的一切产生阻碍

D.对人正常水平的发挥产生阻碍

10.关于适应新的学习环境，下列做法不正确的是（）

A.踊跃参加各项集体活动，展现自我

B.通过写日记的形式，调剂情绪，排解苦恼

C.主动向老师和同窗请教，学会主动学习

D.面对同窗的竞争，感到压力专门大，消沉下去

11.乐观向上的生活态度能够令人（）

①不因困难而苦恼　②不因逆境而气馁　③精力充沛、知难而进、搏击风浪　④更好地发挥自己的伶俐才干，制造业绩，增加人一辈子的欢乐

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

12.【情境分析】

在生活中，人们在熟悉与处置各类事物时，就会表现出关于该事物的同意和反对、踊跃与消极的态度，同时也会表现出相应的情绪。

请你依照自己的情绪体验，用适当的语言表达自己的情绪。

（1）当你取得好成绩时，你会感到。

（2）当你终于把所有的作业都做完了，你会感到。

（3）当你的好朋友误解你时，你会感到。

（4）早读课上，当老师突然宣布要默写英语单词时，而你又没温习，你会感到。

（5）当同窗把你方才打扫的教室弄脏时，你会感到　。

13.【各抒己见】

面对只有半杯水，有的人会说：

“可惜只有半杯水了!

”而有的人却说：

“啊，还有半杯水!

以上两个人的情绪有什么不同?

两种不同的情绪与什么有关呢?

14.【探讨实践】

●杭州西湖边一家储蓄所有一条“奇怪”的规定：

情绪不行，暂缓上岗。

●儿子即将离家求学，父亲警告他：

到了外边与人交往时要情绪平和，一旦要发怒，自己在内心从1数到10。

阅读上述材料，联系所学知识回答：

⑴储蓄所的规定和父亲的警告对吗?

什么缘故?

⑵从你回答的上述道理看，咱们应该如何对待情绪呢?

请你提供2～3个方式。

⑶在你提供的以上几个方式中，哪个是你用得最多的?

请你举一个事例。

答案BCBBAB

答案DABDD

12.

（1）快乐、自豪、喜悦、愉快等。

（2）轻松、愉快、快乐等。

（3）委屈、后悔、可惜、烦闷等。

（4）可怕、担忧、紧张、焦虑等

（5）气愤、恼火、愤怒、怨恨等。

13.前者是消极的情绪，后者是踊跃情绪。

两种不同的情绪与个人是不是酷爱生活、是不是有乐观的生活态度有关，也与个人的志向、胸怀气宇等相关。

14.⑴对。

因为在强烈的消极情绪状态下，人的判定力和分析力就会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，乃至做出一些事后连自己也感觉反常、难以想象的举动。

⑵咱们应该调剂和操纵情绪（或：

注意克服不良情绪，维持乐观、爽朗的心情）。

方式：

转移注意力;

合理宣泄情绪;

主动操纵情绪。

⑶只要符合题目要求，即可酌情给分。

资料来源：

悦考网初中政治