作文立意——精华啊.ppt

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古诗中的送别古诗中的送别劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

西出阳关无故人。

（王维王维王维王维）莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君惆怅惆怅乐观乐观（高适）（高适）（高适）（高适）桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

不及汪伦送我情。

（李白）（李白）感激感激海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。

天涯若比邻。

（王勃）（王勃）开朗开朗一样的一样的不不不不一一一一样样样样的的的的情情情情怀怀怀怀惆怅惆怅乐观乐观感激感激开朗开朗伤感伤感送别送别名言提示名言提示“一千个读者有一千个一千个读者有一千个哈姆莱特哈姆莱特。

”立意，就是确立文章的立意，就是确立文章的主题主题（中心思想、中心论点）（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。

图在文章里的集中体现。

立意是否正确直接关系到作文立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关深刻是拉开作文档次的一个关键。

键。

什么是立意？

什么是立意？

中考作文评分标准中考作文评分标准类别类别评评分分标标准准一类卷一类卷45-50符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，点正确，600600字左右。

字左右。

二类卷二类卷38-44符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，说空话、套话，书写规范，标点正确，600600字左右。

字左右。

三类卷三类卷30-37基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500500字左右。

字左右。

四类卷四类卷20-29基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。

空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。

五类卷五类卷19分以下分以下不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。

字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。

一、立意的重要性一、立意的重要性千古文章意在先。

千古文章意在先。

”主题是文章的核主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。

谁的文章立意好、立意文章的成败。

谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹。

胜人一筹。

v有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。

像有一篇题目有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。

像有一篇题目是是节日的街道节日的街道的作文是这样写的：

的作文是这样写的：

v今天是星期天，我起得特别早。

吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。

今天是星期天，我起得特别早。

吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。

v路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。

我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。

去找食。

我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。

v快到街头了，人多起来，车也多起来。

快到街头了，人多起来，车也多起来。

“小心！

小心！

”哥哥向我喊一声。

一位哥哥向我喊一声。

一位骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！

幸亏没有撞上。

自行车越来越多，有骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！

幸亏没有撞上。

自行车越来越多，有“凤凰凤凰”的、的、“永久永久”的，更多的是的，更多的是“飞花飞花”，那是我们绍兴生产的。

，那是我们绍兴生产的。

v走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。

街两旁商店很多，卖服装的、食品走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。

街两旁商店很多，卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的的、电器的、文具的、书籍的什么都有。

什么都有。

v我们在农贸市场逛了一圈。

这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真我们在农贸市场逛了一圈。

这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。

有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。

一个说：

是应有尽有。

有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。

一个说：

“你的斤两你的斤两不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！

不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！

”那卖鱼的也很凶，喊着：

那卖鱼的也很凶，喊着：

“你是什么东你是什么东西，给你补了还怎么的？

看你敢来折秤！

西，给你补了还怎么的？

看你敢来折秤！

”这样的吵架真没礼貌。

最后怎样，这样的吵架真没礼貌。

最后怎样，我没有听下去。

我没有听下去。

v回来的路上，我看到一个养鸭场。

我问养鸭的老伯伯：

回来的路上，我看到一个养鸭场。

我问养鸭的老伯伯：

“您老人家养那么您老人家养那么多鸡，有二百只吧？

多鸡，有二百只吧？

”他笑了笑：

他笑了笑：

“你估计得不准，再加一倍还差不多。

你估计得不准，再加一倍还差不多。

”这这鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。

鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。

v上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。

上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。

v像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？

他见到像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？

他见到水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气写臭气写臭气到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？

到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？

题目题目:

_也是一种幸福也是一种幸福你能指出下列立意有哪些问题吗？

你能指出下列立意有哪些问题吗？

（11）奉献和放弃也是一种幸福）奉献和放弃也是一种幸福（22）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”.立意深刻新颖类拟题举例立意深刻新颖类拟题举例：

奉献也是一种幸福奉献也是一种幸福给予也是一种幸福给予也是一种幸福平淡也是一种幸福平淡也是一种幸福聆听也是一种幸福聆听也是一种幸福顺其自然也是一种幸福顺其自然也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福挨骂也是一种幸福挨骂也是一种幸福vv吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福v有谁愿意吃亏吗？

反正我不愿意。

可奶奶却总说：

有谁愿意吃亏吗？

反正我不愿意。

可奶奶却总说：

“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。

吃亏就是占便宜，你以后就明白了。

”

（一）

（一）那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。

我那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。

我发现自从我听了奶奶的话，甘心于发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏吃亏”以后，那以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。

我丝毫没有占到便宜个小朋友愈发地喜欢欺负人了。

我丝毫没有占到便宜的感觉。

的感觉。

那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。

每天很早到校，拎着沉重的让我义务为大家领早餐。

每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。

上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。

那年，我十五岁，马上要参加中考了。

我的一个好那年，我十五岁，马上要参加中考了。

我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。

我自己都管不了自己哥儿们求我帮他补习一下数学。

我自己都管不了自己了，还能再管他？

可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边了，还能再管他？

可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。

为什么净是些吃亏的事，连半点的回绝又咽了下去。

为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？

便宜都沾不着？

v

（二）

（二）v后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则些后，进了少管所，而我则“吃着亏吃着亏”安安分分安安分分地成长着。

地成长着。

后来，评选后来，评选“三好学生三好学生”的时候，我因为的时候，我因为“热心为班集体服务热心为班集体服务”而高票当选。

而高票当选。

后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。

而我的数学成绩竟出奇地好。

（三）（三）当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于甘于“吃亏吃亏”，才性格温和，有了好人缘。

，才性格温和，有了好人缘。

当我戴着红花领取当我戴着红花领取“三好学生三好学生”证书时，我证书时，我明白正是我甘于明白正是我甘于“吃亏吃亏”，才磨炼了自己的意志，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。

培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。

v当我在榜单上找到我名字的时候，我发现当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于正是我甘于“吃亏吃亏”给哥儿们补习，才巩给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！

赢得了更加牢固的友谊！

其实，这就是生存，你只要稍微换一其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！

下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！

“吃亏就是占便宜吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。

记已经不在了，可她的话我会永远记着。

记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！

着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！

准确准确鲜明鲜明文章主题应旗帜文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。

糊、模棱两可。

深刻深刻要让读者受到教育、要让读者受到教育、启发和鼓舞。

启发和鼓舞。

新颖新颖有新意，别出心裁，给有新意，别出心裁，给人耳目一新之感人耳目一新之感中考作文评级标准中对立意的要求是：

中考作文评级标准中对立意的要求是：

记叙文要记叙文要“思想感情健康思想感情健康”，议论文，议论文要要“观点正确观点正确”。

立意的基本要求立意的基本要求：

v

（一）鲜明。

好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。

另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。

又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。

至于在记叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”v

（二）深刻。

所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。

如