平阳县中小学幼儿园校本培训管理细则试行Word文档格式.docx

平阳县中小学幼儿园校本培训管理细则试行Word文档格式.docx

《平阳县中小学幼儿园校本培训管理细则试行Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平阳县中小学幼儿园校本培训管理细则试行Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五、档案管理

学校要建立健全校本培训资料归档制度，及时将学校在校本培训工作中形成的、对学校和教师有利用价值和凭证价值的、反映学校教师参加继续教育工作特点的各类材料归档，确保学校校本培训的档案材料齐全、完整和准确。

学校在档案建设中，要充分发挥自主性、积极性和创造性。

档案材料分纸质材料与电子材料。

校本培训职能科室要承担校本材料整理、分类和保存任务。

六、考核评估

校本培训考核评估是在县教育局和教师发展中心指导下，对学校教师培训工作的考核认定。

校本培训考核认定每年一次，流程如下：

1.自评。

具备校本培训资格学校校本培训工作“评估表”（见附件7）进行自评打分。

2.评估。

学校填写“校本培训评估申请表”（见附件8）与“学时统计表”（附件5）于6月上旬向县教师发展中心提出校本培训评估申请。

并对教师学时进行公示，公示期为一周。

县教师发展中心确定具体评估时间进行评估。

3.公示。

评估结果由县教师发展中心进行公布。

有异议内容在情况反映后一周内复核解决。

对符合评估要求学校给予校本培训学时确认，对不符合要求学校提出整改意见，择日复查评估。

4.确认。

校本培训学时确认时间在6月下旬。

5.奖惩。

县教师发展中心每学年度对校本培训工作进行评比，对校本培训工作成绩优秀单位和个人予以表彰，对未通过校本培训评估，评估中有弄虚作假行为的学校，全校教师学时不予以认定。

七、学时奖励

学时奖励是对优秀师资和优质培训项目的一种激励。

学时奖励分两种类型：

一种是对学校优秀教师承担校本培训主备、主讲或主评的一种学时奖励，每次一学时，每位教师每年获得此类奖励不超过12学时；

另一种是辐射培训项目奖励学时，辐射培训项目须经教师发展中心审批确认，辐射其他学校，辐射培训项目所在学校教师参与活动可获得相应奖励学时，其他学校教师参与该项目培训，可获得相应的校本培训学时，每位教师每年获得该项奖励不超过12学时。

辐射培训活动开展前两周，学校须向县教师发展中心提出项目申请（见附件10），经审核批准后方可实施。

学校要严格培训过程管理和材料整理，学时申请时要有申请表、培训方案、考勤表、培训效果分析等。

附件：

1.平阳县中小学（幼儿园）校本培训计划表

2.平阳县中小学（幼儿园）校本培训内容变更表

3.学校校本培训活动记录表

4.学校校本培训活动汇总表

5.学校年度校本培训学时统计表

6.校本培训档案管理材料要求

7.校本培训工作评估细则

8.校本培训评估申请表

9.学校“教师个人奖励学时”申请表

10.学校辐射培训项目奖励学时申请表

11.校本培训工作联系人一览表

附件1

平阳县中小学（幼儿园）校本培训计划表

（学年学期）

学校：

校本培训负责人：

联系电话：

申报时间：

一、培训目标和培训重点

二、主要内容和基本形式

三、保障措施和预期效果

校本培训月行事历

年月

时间

活动内容

责任人

参加对象

单位（盖章）：

附件2

平阳县中小学（幼儿园）校本培训内容变更表

____________________

原计划安排

更改后安排

内容

时间

更

改

缘

由

单

位

意

见

负责人：

_________________

时间：

附件3

学校校本培训活动记录表

工作单位：

项目名称

项目负责人

活动时间

活动地点

活动主题

主讲人

申请学时

及进程

活动反思

与意见

过程确认

教务处或教科室负责人签字：

说明：

活动一周内，教务处或教科室负责人根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。

考勤表附后。

附件4

学校校本培训活动汇总表

工作单位___________________

序号

项目

负责人

参加

人数

地点

学时

项目活动结束两周后，教务处或教科室人员要根据活动考勤表及学分规定汇入汇总表。

附件5

_________________学校年度校本培训学时统计表

序

号

学

时

姓名

专业精神

专业知识与技能

专题培训

学校特色

汇总

读书与心得

经验交流

集体备课

公开课

听课评课

评价研究

教学技能培训或展示活动

德育工作

教育科研

信息技术

心理健康

附件6

校本培训档案管理材料要求

类别

归档范围

存档形式

保管主体

下发文件

省市业务部门下发的教师继续教育方面的政策、制度、规范和措施等。

纸质档案

教科研室

学校规定

学校校本培训组织机构、领导小组等文件；

学校校本培训发展规划和校本培训管理制度等。

过程管理

学校有关校本培训的会议通知和记录等；

校内有关教师培训通知、会议材料、总结等。

各项培训的培训方案、总结、反馈统计等；

教师的作业、成果和考核等。

校本培训年度计划表、内容变更表、项目审批表、学分统计表、奖励学分申请表、校本培训工作评估表。

纸质档案和电子档案

课程建设

有关校本培训课程的材料、讲义、教案等。

教师资料

每次参加培训的记录本、获奖学分凭证、培训证书、获奖证书复印件等；

主讲、主备人员的讲稿相关材料；

获奖或发表的工作成果凭证。

教师个人

附件7

学校校本培训工作评估细则

学校____________________

评估要点

查阅内容和方法

得分

领导

重视

（4分）

校长为校本培训第一责任人

成立以校长为组长的领导小组（1分），明确校长职责（1分）。

校务会专题研究校本培训工作

每学年至少召开2次校务会研究校本培训工作，有会议记录，每次1分。

机构

健全

有校本培训组织机构和专人负责

有负责校本培训的机构（1分），有专人负责校本培训工作（1分）。

教研组、备课组健全

学校教研组、备课组设置所有学科（1分），活动正常（1分）。

组织

规范

（16分）

有相应的校本培训管理制度

制订了校本培训管理制度文件（2分）。

有学期或学年校本培训计划和总结

学校每学期有培训计划各培训总结（1分），教研组有活动计划（1分）。

校本培训各项工作有考勤、记录、考核

活动前项目备案（2分），过程记录齐全（2分），信息登录及时全面（2分）。

材料符合率低于80%扣1分，低于60%扣2分。

校本培训档案完整

培训档案分类装订存档，档案项目齐全（2分），内容完整（2分），便于存取查阅（1分）。

设施

到位

（5分）

经费、图书、场地、设备满足校本培训要求

学校能为教师阅读提供经费和场所（2分），校园网中有校本培训专题（1分），学校能为教师外出培训提供必要的经费（2分）。

完成

规定

任务

（41分）

学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得

学校能规定组织教师专业阅读，要求每位教师写一篇心得体会，教师阅读完成率低于80%扣1分，低于60%扣2分；

有组织经验交流（1分）。

学校每年至少一次先进教师经验交流

学校组织不少于1次先进教师经验交流活动，教师参与率低于90%扣1分，低于70%扣2分。

学校每年至少组织6次各学科集体备课活动

教研组（备课组）活动少于1次扣1分，扣完6分为止。

要求有活动项目审批、活动记录和考勤记录，记录不全扣4分。

学校组织教师每年在学校公开教学1次

在校内有两位以上教师参加听课评课即为公开教学。

符合率低于90%扣1分，低于80%扣2分，低于60%扣3分。

学校组织教师每学期听评课不少于10节

通过查阅，符合率低于90%扣1分，低于80%扣2分，低于60%扣3分。

学校每年至少组织一次评价研究活动

按规定组织教师技能培训或展示活动。

教师参与率低于90%扣1分，低于80%扣2分，低于60%扣3分。

学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动

教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等。

有活动通知、主题安排和主讲者发言稿（3分）。

学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等专题培训

每次专题培训计3分，其中每次要求有主题（1分），有计划（1分），有考勤记录（1分）。

特色

创新

（15分）

校本培训有自己的特色内容、项目和模式

培训次数不少于3次，少一次扣3分；

培训有方案，无方案扣1分；

培训要有过程管理，管理不规范扣1分；

培训有总结分析，总结分析不规范扣1分。

培训

成效

教师参与率高

95%以上的教师能参加相应的活动（5分），低于90%扣2分，低于80%扣3分，低于70%扣4分，低于60%扣5分。

关注各个梯队教师成长，骨干教师成长快

有新教师培养机制（1分），有骨干教师培养措施和方法（2分），教师成长快（1分）。

教师整体满意度高

通过问卷访谈，教师满意度在90%以上5分，80%-89%3分，70%-79%3分，60%-69%2分，50%-59%1分，50%以下不得分。

总分（100分）

学校校本培训评估表总分100分，年度考核95分以上为优秀，85分以上为合格，84分以下不得分。

学校特色和改进意见：

评估组组长签字：

附件8

校本培训评估申请表

时间：

学校名称

自评得分

申请学时教师数

总学时数

联系人

联系电话

简述学年校本培训工作内容、特色、效果及反思：

负责人签字（盖章盖章）：

附件9

学校“教师个人奖励学时”申请表

时间：

学分号

单位（盖章）：

学校年度校本培训奖励学分

校

特

色

汇

总

经验

交流

德育

工作

教育

科研

信息

技术

心理

健康

附件10

学校辐射培训项目奖励学时申请表

时间/场地

参与对象

过程安排与预期效果：

学校意见

单位（盖章）时间

主管部门

意见

附件11

平阳县中小学（幼儿园）校本培训工作联系人一览表

学校（幼儿园）

尚文梅、杨琳

林小建、陈芳

平阳一中、平阳二中、平阳三中、鳌江中学、山门中学、平阳十一中、育秀中学、职教中心、职业中专、平阳二职、浙鳌高中、新鳌高中、万全中学、县机关幼儿园、昆阳中心幼儿园（共15所）

蔡跃敏、陈丽娟

黄德钦、姜丽青

实验中学、昆阳二中、昆阳三中、昆阳四中、宋桥中学、郑楼中学、宋埠中学、榆洋中心校、昆阳六小、昆阳七小、宋桥小学、湖岭小学、郑楼小学、练川小学、宋埠小学、宋埠民族小学（共16所）

郑洁、王应涨

周锦平、郑碧萍

鳌江三中、鳌江四中、鳌江五中、鳌江六中、鳌江六小、鳌江七中、鳌江八中、梅溪中学、梅源中心校、梅溪小学、钱仓中心校、平阳县小、昆阳一小、昆阳二小、昆阳三小、昆阳五小（共16所）

杜继满、钟振环

黄丽丽、周云书

水头一中、水头二中、水头四中、凤卧中学、闹村中学、水头一小、水头二小、水头三小、水头四小、水头五小、闹村中心小学、南湖中心小学、红军小学、朝阳中心校（共14所）

陈洪清、程克伟

王青迪、陈李雯

鳌江一小、鳌江二小、鳌江实验小学、鳌江五小、鳌江七小、鳌江八小、鳌江九小、鳌江十小、鳌江十一小、鳌江十二小、鳌江十三小、鳌江小童洲幼儿园、鳌江实验幼儿园、鳌江育英幼儿园、鳌江务洋幼儿园、萧江小童洲幼儿园（共16所）

邱伟杰、李爱燕

卢立聪、陈建霞

萧江一中、萧江二中、麻步一中、麻步三中、萧江一小、萧江二小、萧江三小、萧江四小、萧江五小、麻步镇小、麻步二小、渔塘小学、塘北小学、桃源中心校、昆阳万全幼儿园、昆阳宋桥小童洲幼儿园（共16所）

王名忠、林红蕾

陈亦武

山门镇中、南雁中学、晓坑中心校、顺溪中心校、新纪元学校、青街中心校、山门镇小、南雁镇小、昆阳阳光幼儿园、昆阳蓓蕾幼儿园（共10所）

林丛、陈锡周、

宋皎然

腾蛟一中、建峰中学、鹤溪中学、凤巢中学、苏步青学校、腾蛟一小、腾蛟二小、凤巢乡中心小学、鹤溪镇小、蔡洋小学、带溪小学（共11所）