届高三上学期第一次阶段性教学反馈语文试题.docx
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届高三上学期第一次阶段性教学反馈语文试题
2015-2016学年第一学期阶段性教学反馈
高三语文试题
考试时间：
150分钟分值：
160分
命题人：
唐步荣
一、语言文字运用（15分）
1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①“灿鸿”过后，杭州西湖迎来纯净的落日和透明的夜晚，苏堤、白堤，保椒塔、雷峰塔，沐 浴在瑰丽的黄昏和迷离的夜色中。
“人间天堂”果然 ！
②广大党员干部尤其是领导千部，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、 做人要实，才能成为 的人民公仆。
③安徽宁国籍小伙官东此次当选“中国好人”， 。
在“东方之星”号客轮翻沉事件救援 中，海军工程大学潜水员官东无私无畏让出自己的装备，把生还的机会给予遇难者。
A.名副其实 实至名归 名不虚传 B.名不虚传 名副其实 实至名归
C.名不虚传 实至名归 名副其实 D.实至名归 名副其实 名不虚传
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击， 但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。
B．梨不仅味道清甜，还有药用价值，它富含维生素和微量元素碘等成分就具有维持细胞组织 的健康状态的作用。
C．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数 次竞技才能练就出来。
D．食品质量安全状况，是国家经济发展水平和人民生活质量显著提升的重要标志，是一个重 大的民生问题。
3．春节是我国传统节日，下列诗句中没有表现春节习俗的一项是（3分）
A．儿童却立避其锋，当街击地雷霆吼。
B．千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
C．一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏屠。
D．明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。
4．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
在21世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。
______，______，______，______；______，______，结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”
②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
A.③①⑤②④⑥B.③④②①⑥⑤C.②③⑥④①⑤D.②③①④⑤⑥
5．下列对纪念抗战胜利70周年全国集邮巡展活动的纪念戳图案理解不恰当的一项是（3分）
A．纪念戳中“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年全国集邮巡回展览”的文 字与“2015.6~2015.9”的数字点明活动举办的主题及时间。
B．纪念戳整体呈圆形，既体现中国人民的团结，也体现世界人民的团结，正因为团结才获得 抗日战争和世界反法西斯战争的胜利。
C．纪念戳中战士吹起冲锋号，旗帜迎风飘扬，邮票上“70”，暗合方寸之间再现波澜壮阔的抗 日历史，以邮票为载体弘扬爱国主义精神。
D．纪念戳中锯齿形暗指长城，既象征了中国像气势磅礴的万里长城屹立在世界民族之林， 又体现了中华民族自强不息的民族精神。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
王俭，字仲宝，生而僧绰遇害，为叔父僧虔所养。
幼笃学，手不释卷。
宾客或相称美，僧虔曰：
“我不患此儿无名，正恐名太盛耳。
”乃手书崔子玉《座右铭》以贻之。
升明二年，为长史兼侍中，以父终此职，固让。
先是齐高帝为相，欲引时贤参赞大业。
俭素知帝雄异，后请间言于帝曰：
“功高不赏，古来非一，以公今日位地，欲北面居人臣，可乎？
”帝正色裁之，而神采内和。
时客有姓谭者，诣俭求官，俭谓曰：
“齐桓灭谭，那得有君？
”答曰：
“谭子奔莒，所以有仆。
”俭赏其善据，卒得职焉。
高帝践祚，与俭议佐命功臣，从容谓曰：
“卿谋谟之功，莫与为二，卿止二千户，意以为少。
”俭曰：
“昔宋祖创业，佐命诸公，开国不过二千。
以臣比之，唯觉超越。
”上笑曰：
“张良辞侯，何以过此！
”
建元元年，改封南昌县公。
时都下舛杂，且多奸盗，上欲立符伍，家家以相检括。
俭谏曰：
“京师翼翼，四方是凑，必也持符，于事既烦，理成不旷，谢安所谓‘不尔何以为京师’。
”乃止。
是岁，有司奏定郊殷之礼，俭以为：
“宜以今年十月殷祭宗庙，自此以后，五年再殷祭。
二年正月上辛，有事南郊，即以其日还祭明堂，又用次辛飨祀北郊，而并无配。
”从之。
初，宋明帝紫极殿珠帘绮柱，饰以金玉，江左所未有。
高帝欲以其材起宣阳门，俭与褚彦回及叔父僧虔联名表谏，上手诏酬纳。
宋世，宫门外六门城设竹篱。
是年初，有发白虎樽言“白门三重门，竹篱穿不完”。
上感其言，改立都墙。
俭又谏，上答曰：
“吾欲后世无以加也。
”朝廷初基，制度草创，俭问无不决。
上每曰：
“《诗》云‘惟岳降神，生甫及申’，今天为我生俭也。
”其年固请解选，见许。
五年，俭即本号开府仪同三司，固让。
六年，重申前命。
先是诏俭三日一还朝，尚书令史出外咨事，上以往来烦数，诏俭还尚书下省，月听十日出外。
俭启求解选，上不许。
七年，乃上表固请，见许，改领中书监，参掌选事。
其年疾，上亲临视。
薨，年四十八。
俭寡嗜欲，唯以经国为务，车服尘素，家无遗财。
手笔典裁，为当时所重。
（选自《南史·列传第十二》，有删改）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．乃手书崔子玉《座右铭》以贻之贻：
赠送
B．后请间言于帝间：
离间
C．其年固请解选，见许许：
允许
D．俭即本号开府仪同三司，固让让：
推辞
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）
A．卒得职焉积土成山，风雨兴焉
B．宜以今年十月殷祭宗庙以勇气闻于诸侯
C．乃上表固请今其智乃反不能及
D．为当时所重吾属今为之虏矣
8．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）时客有姓谭者，诣俭求官，俭谓曰：
“齐桓灭谭，那得有君？
”（5分）
（2）卿谋谟之功，莫与为二，卿止二千户，意以为少。
（4分）
9．请结合全文，简要概括王俭的品性特点。
（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面这首宋诗，回答问题。
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
（1）颈联运用了哪些表现手法？
（2分）
（2）试比较本诗的颔联和杜甫《登高》诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现的意境的异同。
（4分）
（3）这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。
（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴▲，思则有备，有备无患。
（《左传》）
⑵欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，▲。
（《大学》）
⑶▲，而后乃今将图南。
（庄子《逍遥游》）
⑷故木受绳则直，▲。
（荀子《劝学》）
⑸宫中府中，俱为一体，▲，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）
⑹鼎铛玉石，金块珠砾，▲。
（杜牧《阿房宫赋》）
⑺▲，杂然而前陈者，太守宴也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
⑻元嘉草草，封狼居胥，▲。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
白发上津城
梅洁
小时候，就隐约听父亲说过湖北郧西有个“朝秦暮楚”的地方，可少小离家，光阴荏苒，岁月沧桑，再没问津。
长大后才知人们已经把这个“古成语”作为对爱情不专一的贬损词。
接郧西邹龙权电话时，我就问，郧西是不是有个“朝秦暮楚”的地方？
邹龙权说：
有呀，上津就是。
我说：
“我去上津看看好吗？
”邹龙权说：
“当然可以，我老家就是上津的。
”
没去上津时，只知“朝秦暮楚”是个成语，去了上津，才发现这是一个秦楚千年相依的古地！
这不，我们去上津的车子停在了秦人聚集的陕南古漫川，漫川镇的执政者们把我们领到一片开阔场地，那里并排矗立着二百多年前秦楚两地人各建的古戏楼。
秦人的戏楼简约、雄浑，楚人的戏楼精巧、华丽。
真有点像一对秦楚相好，在这里牵手百年。
苍莽秦岭，不仅是中国南北气候的分界线，也是秦楚两种不同文化的揖别地。
我们在漫川古镇穿街走巷。
我问郧西朋友，为什么在陕西地界停下？
朋友说，这里离上津只有十几分钟的路程。
来上津参观的人，必领到漫川，去漫川参观的人必领来上津，这已成惯例。
啊，秦楚不再战争！
啊，鄂陕息息相依！
走进上津，才知上津这个有着一千八百岁的古城是多么的老，老得白发千丈！
老得只想让人跪地揖手仰凝。
走进上津，才知道蜗居在秦岭深处的楚塞秦关在中国历史上是怎样地举足轻重！
如果从建安二十四年（公元219年）曹丕在这里建平阳县算起，一千八百年里，上津曾十四次设县、六次设郡、两次设州，历史太垂顾汉江边这块弹丸之地了！
上津北枕秦岭，南临汉水，金钱河穿城飘逸而过。
这里自古就是兵来将去、战马鸣嘶的军事重镇，也同时是一个舟楫穿梭、商贾云集的商贸荣城。
三国时，曹操部将就在此扼守中原关口，南宋年间，岳飞和金兀术部将在这里杀声震天，元初忽必烈把这里设为囤粮基地。
六千里迢迢的金元蒙古人，居然占领上津前后达八十年之久！
以至于后来的李自成、王聪儿、新四军……上津饱经战争创伤。
唐代杜牧有诗：
“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”上津人知道，当年给杨贵妃送荔枝的船就是在他们那里起岸，然后由骑士打马飞奔，送入长安宫的。
也由此，唐玄宗派八品令官把守上津驿站。
上津人还说，长安是十三朝古都，历朝历代从江南选送美女进皇宫的船队，经长江、汉水数月的水上劳顿到达上津之后，已人困马乏，纷纷上岸休息，之后转陆路穿秦岭到长安。
而无数江南女子上岸后乘机进入上津、郧西民间，千年的美女逃遁，使郧西一代一代女子都天生丽质。
鄂西北自古至今都流传着一句谚语：
“要吃米到竹溪，要娶媳妇到郧西。
”应该是对这一历史现象的注释。
上津古城长宽仅二三百米，周长也仅一千二百余米，不足诞生我的郧阳古城的三分之一，但它东西南北四边城门上的鎏金大字“连郧”“通汉”“达楚”“接秦”，已足以显示它通连四海的属性。
走在似乎有些固若金汤的城墙上面，凝望城下黑瓦土墙、飞檐斗角的老街，心中倏忽一颤：
这是鄂西北最后一座古城了，也是中国最后四座保留完好的古城之一了！
千年的郧阳府城、铁打的均州古城都已在南水北调工程中沉没了。
保护好上津古城吧，权当是为中国千年的文化留下一瞥最后的回眸。
前些时，收到上津二十六岁的镇长陈林的电子信件，他在信中写道：
“……还记得我吗？
郧西县上津镇的那个小陈镇长，在你眼里或许我还是一个‘伢’。
你们是我所见到的最好的作家，温文尔雅、学识广博，敬意油然而生。
我必须得感谢你们来上津，这是上津人民的荣幸，更是我的荣幸……”他告诉我他又有了作家梦，说这梦是见到我们之后才有的。
我立即给“伢”回信：
“……我和我们一行真的不能忘记上津，不能忘记很年轻的小陈镇长——请恕我不称呼你‘陈镇长’，我怕把你叫老了！
我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇！
也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。
”
（选自2015年6月11日《人民日报》）
12．作者着墨上津城时，写出了它的哪些特点？
请概括。
（4分）
13．作者把有一千八百年历史的上津古城形容为“老得白发千丈”有什么作用。
（4分）
14．作者走在上津城的城墙上，凝望城下时“心中倏忽一颤”。
这“一颤”表现了作者怎样的内心世界？
作者又是运用什么手法来表现这种内心世界的？
请简析。
（6分）
15．文章以作者给上津镇26岁的镇长的回信结尾，回信的内容耐人寻味。
请结合全文，探究回信文字所含的意蕴。
（6分）
六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
儒家与现代人生
傅佩荣
①由孔子所奠基的儒家学说“究竟”有何主张？
它对现代人还有指导作用吗？
②首先，它的历史际遇十分复杂，从西汉董仲舒倡议“罢黜百家，独尊儒术”开始，儒家就受到统治者的青睐与利用，扮演安定社会的主导思想。
二千多年的专制政体可以用“阳儒阴法”一词来描述，表面打着儒家的招牌，内里采取法家的手段，一旦国家陷入困境，就把责任推给了儒家。
在这种情况下，儒家的诠释，为了配合统治阶级的需要，形成僵化而封闭的教条，也就不足为怪了。
于是，一般人对儒家的印象就异化为：
重视群体和谐而忽略个体差异，讲究人情面子而忘了真诚坦荡，最后沦为不讲道理的三纲五常，不分黑白的酱缸文化。
③其次，现代人生在西方文化主导及全球文化交融的大背景下，变得既丰富又复杂。
我们身处其中，容易觉得忙碌、盲目而茫然。
许多学者以“后现代主义”一词为其标签，意思是：
没有任何观点可以免于被质疑与否定，由此形成价值中立或“只问事实不问价值”的现象。
因此，如果我们能从儒学中找到“解药”，那将不但是我们之幸，也是全人类的福音。
④其实，孔子在重视群体和谐时，并未忽略个体的主体价值；若不谈行动者的主体，人生又如何可能建构真善美圣等价值呢？
⑤孔子主张“人能弘道，非道弘人”，认为实践人生理想的主动力量在于人。
他心目中的人是不分阶级、族群与贫富差异的，推崇孔子为人文主义者，说他具有深刻的人道情怀，乃是合宜的判断。
问题在于：
孔子所谓的“人”，一般都被认定侧重于群体，譬如他的核心观念是“仁”，而“仁”字“从人从二”，自然不离人我之间的互动关系，但是我们依然可以分辨：
一方面，孔子对人的期许是：
“君子求诸己，小人求诸人”，“古之学者为己，今之学者为人”。
这里的“己”显然是指个体而言，君子与学者应该有此自觉。
另一方面，平凡百姓也有其自我要珍惜，最典型的话语是：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”百姓心中打定了主意，谁都无法再去左右他。
在道德修行上更是如此。
⑥为何需要强调个体呢？
因为不论群体如何相处，道德价值的主体必须是个人，并且是真诚的个人。
像“巧言令色，鲜矣仁”一语，不是暗示我们行仁的条件是真诚吗？
有真诚才有动力，也才能从事道德实践。
⑦儒家思想重视个体，其重点不是今日社会民主与法治基础上所保障的人权，而是肯定每一个人在道德实践上都有不可逃避的责任，因而也有不可抹杀的尊贵价值。
⑧在分析中国人的性格时，会发现“群体”的作用远大于“个体”。
如果回溯儒家起源，认真研究，就会察觉原来孔子的观念是兼顾群体与个体，并且在两者之间保持一种动态平衡的。
孔子的观念对于现代人生仍然深具启发性，其故在此。
能由个体的真诚出发，“己所不欲，勿施于人”的理想才能真正普遍推广开来。
（节选自《儒家与现代人生》，有删改）
16.结合第二段，请概括作者认为的儒家思想在中国历史中的主要际遇。
（6分）
17.请简要分析第④-⑥段的论述层次。
（6分）
18.结合全文，针对现代人生，作者认为儒学能够提供的“解药”有哪些？
（6分）
七、作文（70分）
19．阅读下面的材料，根据要求作文。
方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心天可以容纳山川……
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？
请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2015-2016学年第一学期阶段性教学反馈
高三语文（附加）试题
考试时间：
30分钟分值：
40分
命题人：
薛永娟
一、阅读材料，完成20～23题（10分）
20.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
（限3处）（3分）
太史公曰：
《诗》有之，“高山仰止，景行行止”。
虽不能至，然心乡往之。
余读孔氏书，想见其为人。
适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余祗回留之不能去云。
天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。
孔子布衣，传十余世，学者宗之。
自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！
21.在司马迁《史记》的体例分类中，孔子的传记被收录在________。
（1分）
22.下列选项不属于上述材料《六艺》内容的一项是（2分）（ ）
A.诗 B.御 C.礼 D.乐
23.司马迁如何层层深入表明自己对孔子的赞誉推崇之情？
请简要概括。
（4分）
二、名著阅读题（15分）
24.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A.《红楼梦》中晴雯是贾府内封建礼教的叛逆者。
她叛逆，直率，任性，无所忌惮，为读者呈现出了一个鲜明的人物形象。
B.《边城》中借老船夫之口介绍了湘西民俗的两种求婚：
一是走车路，小伙子为姑娘唱三年六个月歌；二是走马路，由家长请媒人到女方提亲。
C.《哈姆莱特》以中世纪的丹麦宫廷为背景，通过哈姆莱特为父报仇的故事，描绘了文艺复兴时期英国社会的真实面貌。
D.《哈姆莱特》设计了哈姆莱特复仇的主线，又设计了雷欧提斯和挪威王子福丁勃拉斯的两条复仇线索，三线之间相互联系又相互衬托。
E.《茶馆》中王利发的语言既反映他的性格心理，又富有时代特点。
例如，“您多给美言几句，我感恩不尽！
”反映了他的圆滑世故；“有不打仗的新闻没有！
”表现出他对动荡时局的不满；“我爱咱们的中国呀，可谁爱我呢？
”蕴含了他对黑暗社会的诅咒和反抗情绪。
25.简答题。
（10分）
（1）“古人尊母轻妻，尊母至，妻如衣”的思想在《三国演义》“吕布殒命”一节有一典型事例，试简述。
（2）读下面《茶馆》中人物的台词，然后回答问题。
（5分）
①“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！
”这是哪个人物的台词？
他的主要性格特点是什么？
（3分）
②“他是越来越有钱了！
可是他那点事业，哼，洋人只要伸出一个小指头，就把他推倒在地，再也爬不起来了！
”这是哪个人物的台词？
他挖苦的是谁？
（2分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成26～28题。
在诗与思的辩难中，我看到的最有力的文字来自同样“富有热情与痛苦”的雪莱。
1821年，雪莱在《为诗辩护》中写道，推理与想象是人类的两种活动，自有人类即有诗。
而语言最初的发明，本身就是诗。
在他看来，广义的诗人是具有审美能力的人。
诗人的隐喻式表达，层出不穷的联想，这些虽然不能绘出人类思想的全景，却有助于表现人类崇高的目的，领会世间的真善美。
自古以来，当科学攻城略地不断扩大我们生活的疆土时，诗歌已经借着想象，为人类创造了一个宇宙。
所以，雪莱赞美诗人“是世间未经公认的立法者”。
大多数时候，我觉得人生是最荒谬而无望的。
但也正是这种荒谬而无望，给了我们赋予自己人生意义的可能。
一个人活得好与坏，很大程度上取决于他自我赋予意义的能力。
我们需要找到并拥有自己所热爱的东西，借此击碎现实的荒谬。
正如辛波斯卡所说：
“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬。
”
诗歌与个人寻找生活的意义有关，一定程度上属于私域范畴。
诗歌不同于社论，虽然人们也会将它拿出来发表，但是它所具有的私人属性也是不容忽略的。
有些诗歌，读者看不懂，作者自己或许也不全懂，但是无关紧要。
就像你进不了别人的大脑中思考。
他需要的可能只是获得一种审美上的存在感，至于交流，什么是美，都在其次。
这不表示我鼓励诗人都去自说自话，故步自封。
既然承认文学首先是人学，承认诗关系到人的自我塑造，诗歌也因此具有某种公共性。
需要强调的是，无论是私有性，还是公共性，诗的价值都在于意义的赋予和美的呈现。
这也意味着在公共领域和私人领域之外，还交织着一个文学搭建起来的意义领域，安放写作者的灵魂。
（选自《读书》2015年第2期，有删改）
26.请用简洁的语言概括第一段中所阐述的“诗”与“思”的关系。
（6分）
27.如何理解辛波斯卡所说的“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬”这句话？
（4分）
28.作者是如何认识诗歌的私人性的？
（5分）
2015-2016学年第一学期阶段性教学反馈
高三语文试题
参考答案
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）B（名副其实：
名声或名义和实际相符。
实至名归：
有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。
名不虚传：
传出的名声与实际相符合，不是虚假的，指确实很好，不是空有虚名。
）
2.（3分）A（B项，句式杂糅，应为“它富含的维生素和微量元素碘等成分”；C项，成分赘余，“练就” 本身的意思就是“练出来”“练成功”，应删掉“出来”；D项，不合逻辑，可删去“显著提升”。
）
3．（3分）D
4．（3分）C（注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”表明①⑤应该在④的后面，③⑥在④之前，②最适宜谓语句首。
）
5．（3分）D（未突出长城这个主题。
）
二、文言文阅读（19分）
6．（3分）B（间：
暗暗地。
）
7．（3分）D（为：
均表示被动，可译为“被”。
A．以：
因为，连词；凭借，介词。
B．焉：
表示陈述语气，不译；兼词，可译为“于此”。
C．连词，于是、就；连词，才。
）
8.
（1）（5分）当时有个姓谭的客人，到王俭这里谋求做官，王俭对他说：
“齐桓公灭掉了谭国，哪能够还有你这位姓谭的人？
”（“谋谟”“二”“止”各1分，句意通顺1分。
）
（2）（4分）你谋划的功劳，没有谁能与你并列，你的食邑只有二千户，我认为太少了。
（“客有姓谭者”“诣”“那得”各1分，句意通顺2分。
）
9．（4分）①尊奉孝道（王俭担任长史兼侍中，因为父亲死于这个职位，他坚决推辞）②忠心事君③为人谦逊（或：
不居功自傲）④尚俭清廉
【参考译文】王俭，字仲宝，他出生不久父亲僧绰遇害，便被叔父僧虔抚养长大。
他幼年时专心好学，手不释卷。
有宾客称赞他，叔父僧虔说：
“我不担忧这孩子没名声，只担忧他名声太大了。
”于是亲自书写崔子玉的《座右铭》来赠给他。
升明二年，王俭担任长史兼侍中，因为父亲死于这个职位，所以他坚决推辞。
此前齐高帝任宰相时，想召引当时的才俊辅佐他夺取天下。
王俭平素知道齐高帝的宏图大志，便向齐高帝暗中进言说：
“功劳太大了，奖赏不了，自古以来不只哪一个人，凭您现在的地位，想脸朝北做人臣，还能够吗？
”齐高帝非常严肃地批评了他，可是神情却十分温和。
当时有个姓谭的客人，到王俭这里谋求做官，王俭对他说：
“齐桓公灭掉了谭国，哪能够还有你这位姓谭的人？
”那个客人回答道：
“谭国的子孙投奔了莒国，所以还会有我。
”王俭赞赏他善于引经据典，终于让他做了官。
齐高帝即位后，与王俭评议辅佐过自己的功臣，从容地对他说：
“你谋划的功劳，没有谁能与你并列，你的食邑只有二千户，我认为太少了。
”王俭说：
“前朝宋高祖打天下，辅佐他的各位大臣中，开国功臣也不过得到两千户的食邑。
拿我跟他们相比，只觉得我受的恩惠已经超过他们了。
”齐高帝笑着说：
“张良推辞侯位，怎么能超过你呢！
”
建元元年，王俭改封为南昌县公。
当时的都城秩序纷乱，且有很多奸人盗贼，齐高帝想建立符伍制度，让家家户户相互检举监督。
王俭劝谏道：
“京城庄严雄伟，四方之人会合这里，如果人人一定要拿着凭证，那么于事烦琐，于理不会持久，所以谢安说‘如果不是这样怎么能称得上是京师呢’。
”齐高帝于是取消了这个计划。
这一年，有司上奏商定在京郊举行盛大的祭典，王俭认为：
“应当在今年十月举行大典祭祀宗庙，从此以后，每五年举行一次祭祀盛典。
明年正月第一个辛日将到南郊祈谷，就在当天回来祭祀明堂，并在第二个辛日祭祀北郊，且不能有附带的祭祀。
”齐高帝采纳了他的意见。
起初，宋明帝的紫极殿珠帘彩柱，用黄金、白玉装饰着，这是江南所没有的。
齐高帝想用紫极殿的材料建宣阳门，王俭、褚彦回及王俭的叔父王僧虔联名上表进谏，齐高帝亲手写诏书表示采纳。
（南朝）宋时，宫门外的六门城头都设有竹篱。
这年年初，有人挖到了白虎樽，上面写着“白门三重门，竹篱穿不完”。
齐高帝受这话触动，就决定改建高大的墙。
王俭又劝谏，齐高帝回答说：
“我想后代人不要再扩建了。
”朝廷初建，制度草创，王俭有问必答
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