知识学习Unit 1 My school导学案.docx

知识学习Unit 1 My school导学案.docx

《知识学习Unit 1 My school导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知识学习Unit 1 My school导学案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

知识学习知识学习Unit1Myschool导学案导学案Unit1Myschool导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址Unit1myschoolPartA导学案每日一句1.Neversaydie!

永不言败!

编号：

4B1A1课时:

学习内容：

Unit1myschoolP4PartALetstalk,Look,askandanswer课型：

会话学习目标能听懂、会说wherestheteachersoffice?

Itsonthesecondfloor.句型，并能在实际情景中进行运用。

【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能听说、认读句型Isthis./Isit.及其肯定与否定回答。

【比比谁的发音标准、反应够快】。

重难点、让学生熟练掌握wherestheteachersoffice?

Itsonthesecondfloor.的用法。

2、句型Isthis./Isit.yes,itis.No,itisnt.学具准备学校各楼层不同场所的图片预习提点：

.可以听录音或向老师，组长请教句型wherestheteachersoffice?

Itsonthesecondfloor.的正确读法，并知道汉语意思。

2.通过Isheyourbrother?

No,heisnt.yes,heis.练习Isthistheteachersoffice?

No,itisnt.3.听录音或向老师，组长请教Theteachersofficeisnexttothelibrary.Heresmyhomework.的正确读法，并知道汉语意思。

预习练兵：

一、写出下列单词的汉语意思。

teachersofficesecondfloorlibraryhomework翻译下列句子。

wherestheteachersoffice?

Itsonthesecondfloor.Isthistheteachersoffice?

Theteachersofficeisnexttothelibrary.5、Heresmyhomework.课前寄语：

请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。

本周行为养成重点：

大声、快速朗读英语。

课中学习过程一、明确目标激情投入1.明确学习目标激情投入跟唱歌曲ourschool看导入动画2.分小组预习Letstalk。

3.试着翻译，画出不会的词句。

二、学案引导自主学习1.看cAI的课文动画五遍：

第一遍，感受并了解大意；第二至五遍，跟读课文，模仿正确的语音语调。

2.朗读课文。

a、自读课文2遍；b、组内分角色并互换朗读2遍。

三、小组合作聚焦主题1.小组内合作交流：

a、与其它成员合作朗读，解决自己不会读的句子。

b、交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。

2.组内小展示：

a、组长向教师反馈全组共同的疑难。

b、分角色朗读课文并将所自己所读的句子翻译出来。

（学习提示：

注意句型wherestheteachersoffice?

Itsonthesecondfloor.要非常熟练，达到脱口而出哟）四、汇报展示人人过关.整体过关。

全班分男、女大组齐读课文（要求：

语音、语调准确，整齐）2.小组过关。

小组分角色表演课文（要求：

正确，表情真实、自然）3.个人过关。

任意抽小组成员提问（注：

过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理.背诵，记忆Letstalk。

2.小结。

六、反馈矫正达标检测听音想像听音忆句，脑海中能快速闪现每句话和故事情景。

连词成句、the,where,is,teachersoffice_2、on,secondfloor,the,Its_3、this,Is,the,teachersoffice_答对一个得一个，本题得分个实战训练Homework:

优质课堂导学案Unit1PartA二次备课：

盘点收获A.上面的练习共题，我得了个。

我给自己评价一下，在对应的等次上打“”。

等次特优（100%）优（85%）良（70%）中（60%）B今天我最大的成功是：

c我还需要努力的地方是：

拓展知识：

电梯:

lift楼梯:

stairs楼外的台阶：

steps阳台:

balconyUnit1myschoolPartA导学案每日一句2.keepongoingnevergiveup.勇往直前，决不放弃！

编号：

4B1A2课时:

学习内容：

Unit1myschoolP5PartALetslearn,Letsdo课型：

词汇学习目标、能听、说、认读“teachersoffice,library,firstfloor,secondfloor”以及句型wheresthelibrary?

Itsonthefirstfloor.【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能听懂4个指示语，按指令做相应的动作，同时能用英语指示小伙伴做。

【比比谁的发音标准、反应够快】。

重难点、立体掌握单词teachersoffice,library,firstfloor,secondfloor的正确发音、认读、汉语意思、形像、拼写等。

2、听懂Letsdo的内容，相互发指令做出相应的动作。

学具每组准备一套自制的teachersoffice,library,firstfloor,secondfloor单词卡。

预习提点：

.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词teachersoffice,library,firstfloor,secondfloor的正确发音，并知道汉语意思。

2.听录音或向老师，组长请教Letsdo中四个指令的正确读法，并知道汉语意思。

预习练兵：

一、写出下列单词的汉语意思。

teachersofficelibraryfirstfloorsecondfloor二、翻译下列句子。

Gotothelibrary.Readabook.（）Gototheteachersoffice.Sayhello.（）Gototheplayground.Playfootball.（）Gotothegarden.watertheflowers.（）课前寄语：

请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。

本周行为养成重点：

大声、快速朗读英语。

课中学习过程一、明确目标激情投入1.明确学习目标激情投入跟唱歌曲ourschool看导入动画2.看Letslearn，读单词，感受并模仿发音。

3.跟着教师读，体验发音细节。

同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。

二、学案引导自主学习1.慢而清晰地自练5次；2.一口气训练；3.最大声、最快速、最清晰的读5次；4.计次训练（比比谁读的次数多）；5.由词入句三、小组合作聚焦主题1.组长先带读单词，短语（确保人人都会），然后说单词，让组员抢答。

2.组内小展示：

每个人读单词给大家听，发指令大家做动作（人人展示，人人达标。

）3每个人用wheresthe.?

提问，让组内其他成员回答。

四、汇报展示人人过关.整体过关。

由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：

准确，反应快，整齐，不拖长音）2.小组过关。

由一组组长发指令，另一组整体做动作（要求：

正确，反应快）3.个人过关。

任意抽小组成员提问（注：

过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理.背诵，记忆Letslearn;Letsdo。

2.小结。

六、反馈矫正达标检测听音想像听音忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。

单词积木将给出的“块”拼装成新词，写在对应中文后的横线上。

playrarygroundofficeteacherslib___说对一个得一个，本题得分个实战训练Homework:

优质课堂导学案Unit1PartA二次备课：

课后盘点收获A.上面的练习共题，我得了个。

我给自己评价一下，在对应的等次上打“”。

等次特优（100%）优（85%）良（70%）中（60%）B今天我最大的成功是：

c我还需要努力的地方是：

拓展知识：

大门:

gate建筑物:

building宿舍：

dormitory实验室:

sciencelabUnit1myschoolPartA导学案每日一句3.IcanbecauseIthinkIcan.我行，因为我相信我行！

编号：

4B1A3课时:

学习内容：

Unit1myschoolP6PartALetsspell课型：

书写学习目标、能听、说、读、写单词water，tiger，sister,computer,dinner.【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、掌握含有元音字母组合“er”的发音，便于识记单词。

重难点、立体掌握单词water，tiger，sister,computer,dinner的正确发音、认读、汉语意思、形像、拼写等。

2、掌握含有元音字母组合“er”的发音。

学具每组准备一套自制的water，tiger，sister,computer,dinner单词卡。

预习提点：

.可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教单词water，tiger，sister,computer,dinner.的正确发音，并知道汉语意思。

2.向老师请教后缀为er的单词发音规律。

预习练兵：

一、写出下列单词的汉语意思。

watertigerdinner（）sistercomputer二、翻译下列句子。

mysistersdinner.（）Nowaternearthecomputer.（）课前寄语：

请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。

本周行为养成重点：

培养学生书写姿势端正，字迹整洁，格式规范课中学习过程一、明确目标激情投入1.明确学习目标激情投入小组表演ALetstalk的对话2.看Letsspell，读单词，感受并模仿发音。

3.跟着教师读，体验发音细节。

同学自己试读，慢读，快读，自信大声读。

二、学案引导自主学习1.慢而清晰地自练5次；2.一口气训练；3.最大声、最快速、最清晰的读5次；4.计次训练（比比谁读的次数多）；5.由词入句.整体过关。

由老师出示单词卡英一汉齐读（要求：

准确，反应快，整齐，不拖长音）2.小组过关。

由一组组长说汉语，另一组说英语并拼写出来（要求：

正确，反应快）3.个人过关。

任意抽小组成员提问（注：

过关环节都有相应的加分和减分）五、整合提高总结梳理.a开展替换关键词造新句的竞赛活动。

b.猜一猜6页填写的单词由来。

2.小结。

六、反馈矫正达标检测听音想像听音忆词，脑海中能快速闪现每个单词的事物形象和字母组合。

小小翻译家根据汉语写出英文。

我妹妹的晚餐。

_电脑旁不能放水。

_说对一个得一个，本题得分个实战训练Homework:

优质课堂导学案Unit1PartA二次备课：

课后盘点收获A.上面的练习共题，我得了个。

我给自己评价一下，在对应的等次上打“”。

等次特优（100%）优（85%）良（70%）中（60%）B今天我最大的成功是：

c我还需要努力的地方是：

拓展知识：

南风:

souther北风:

norther足球：

soccer外国人:

foreignerUnit1myschoolPartB导学案每日一句4.knowledgeispower.知识就是力量。

编号：

4B1B1课时:

学习内容：

Unit1myschoolP7PartBLetstalk,Letsplay课型：

会话学习目标能听懂、会说Thisismyclassroom.Isthatthecomputerroom?

句型，并能在实际情景中进行运用。

【要非常熟练，达到脱口而出哟】；2、能用Doyouhave.来询问相关情况。

【比比谁的发音标准、反应够快】。

重难点、让学生熟练掌握Thisis./Isthat.的用法。

2、this和that的发音及区别学具准备人物头饰课前预习指导预习提点：

.