《屈原列传》复习学案 教案教学设计Word文件下载.docx

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四、解释划线的词的古今义：

1、明年：

2、颜色：

3、形容：

4、从容辞令：

5、设诡辩于怀王：

6、其存君兴国而欲反覆之：

五、解释加点的词：

1、娴于辞令2、争宠而心害其能3、屈平属草稿

4、平伐其功5、王怒而疏屈平6、屈平疾王听之不聪也

7、可谓穷矣8、其文约其辞微9、惠王患之10、大兴师伐秦11、臣请往如楚12、奈何绝秦欢13、屈平既嫉之14、人君无愚、智15、王怒而迁之16、楚有宋玉、景差之徒皆祖屈原之从容辞令

六、解释加点词的词类活用：

1、入：

入则与王图议国事2、出：

出则接遇宾客

3、谗：

因谗之曰4、听：

屈平疾王听之不聪也

5、邪曲：

邪曲之害公也方正：

方正之不容也

6、明：

明道德之广崇7、蝉：

蝉蜕于浊秽

8、怒：

楚使怒去9、虎狼：

秦，虎狼之国，不可信

10、祖：

然皆祖屈原之从容辞令11、日：

其后楚日以削

七、判断文言句式：

1、屈原者，名平，楚之同姓也。

2、明于治乱，娴于辞令

3、信而见疑，忠而被谤。

4、楚诚能绝齐。

5、秦，虎狼之国，不可信。

6、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。

7、故内惑于郑袖，外欺于张仪。

8、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

9、数十年，竟为秦所灭。

10、此不知人之祸也。

11、“离骚”者，犹离忧也12、内惑于郑袖，外欺于张仪。

13、求人可使报秦者　　14、是以见放

八、一词多义：

1、闻：

①博闻强志，明于治乱，

②无何，宰以卓异闻

③况草野之无闻者乎

④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

2、志：

①推此志也，虽与日月争光可也

②博闻强志，明于治乱

③其志洁，其行廉

④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉

⑤既出，得其船，便扶向路，处处志之

3、直：

①屈平正道直行，竭忠尽志，以事其君

②直栏横槛，多于九土之城郭

③欲居之以为利而高其直④与贵酋处二十日，争曲直

4、疏：

①王怒而疏屈平②以金笼进上，细疏其能

③窗外疏梅筛月影，依稀掩影④《谏太宗十思疏》

⑤王怒而疏屈原⑥、梅以疏为美

⑦、其于计之疏也⑧、十三经注疏

5、害　A、争宠而心害其能B、为陶谦所害

C、除国之大害D、不能害人

6、许A、而赵不许，曲在赵B、时人莫之许也

先生不知何许人也D、塞上长城空自许

7、属A、亡国破家相随属B、属予作文以记之

C、司命之所属D、屈平属草稿未定

E、有宁越徐尚……之属

7、离A、“离骚”者，犹离忧也B、约从离衡

C、如有离违，宜别图之D、多情自古伤离别

8、迁A、王怒而迁之B、再迁为太史令

C、予左迁九江郡司马D、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭9、闻A、博闻强识B、闻道有先后C、闻寡人之耳

10、与A、与之斗卮酒B、世又不与能死节者比

C、何哉？

与秦而不助五国也D、蹇叔之子与师

九、名句默写：

1、长太息以掩涕兮，。

2、亦余心之所善兮，。

3路漫漫其修远兮，。

4、信而见疑，，能无怨乎？

5、举世，，是以见放。

6、明道德之广崇，，靡不毕见。

其文约，，，其行廉。

，举类迩而见义远。

其志洁，；

其行廉，。

，蝉蜕于浊秽，，不获世之滋垢，。

7、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，，。

十、难句翻译

1、博闻强记，明于治乱，娴于辞令。

译：

2、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

3、其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。

4、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

5、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

反馈练习

1．下列词解释正确的一项是（）

A．短于顷襄王短：

揭露短处B．顷襄王怒而迁之迁：

调动官职

C．上官大夫与之同列列：

班列D．皆祖屈原之从容辞令祖：

称为鼻祖

2．下列句子按句式分类，正确的一项是（）

①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也

A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤

C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧

3．翻译下列文句。

①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

______________________________________________________________

②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。

③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。

_______________________________________________________________

拓展延伸

工人善琴

万历末

（1），詹懋举者守颍州

（2）。

偶召木工。

詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否耳。

呼问之曰：

“颇善此乎？

”曰：

“然。

”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。

詹大惊异，诘所自，工曰：

“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之。

闻其弹，心复悦之，遂受学耳。

詹予以金，不受，曰：

“某，贱工也，受工之直而已。

”又曰：

“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。

”果良琴也。

詹乃从竟学，一时琴师莫能及。

－－王士禛《池北偶谈》

［注释］

（1）万历：

明朝神宗朱翊钧的年号。

（2）守颍州：

任颍州的太守。

1.解释文中加点的词。

（1）适弹琴适：

________

（2）矫首矫：

________

（3）善否否：

________（4）贸薪贸：

________

（5）囊此囊：

________（6）受工之直直：

（7）老人所贻贻：

2.将下列句子翻译成白话文。

（1）颇善此乎？

译文：

___________________

（2）詹乃从竟学，一时琴师莫能及。

__________________

（3）工即鼓前曲一过。

3.这位木工令太守“惊异”之处有：

（1）___________；

（2）_____________；

（3）___________；

（4）_______________。

工人善琴。

翻译：

万历年间，詹懋举任颍州的太守。

有次召用木工。

詹正在弹琴，木工站在窗外，抬头画指，好像在评价好坏。

叫来问他：

“你很擅长弹琴吗？

”木工答说“是”。

让他弹，木工就演奏了一遍刚才詹懋举弹的曲子，弹得很好。

詹很惊讶，问从哪学来的。

木工回答说：

“家在西郊外，见一老人进城卖柴，总把琴装在口袋里挂在担头，于是请让看看。

听他弹奏，心里很高兴，于是向他学琴。

”詹给他钱，他不要，说：

“我，贫贱的木工，只要做工的酬劳。

”又说：

“您的琴是下品，我有琴，是老人赠的，现在献给您。

”果然是把好琴。

詹懋举于是跟着木工学琴，学完以后，当时的琴师没有一个能比得上他。