淮北师范大学教育科研资源Word格式文档下载.docx

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领导小组办公室负责开放工作的具体组织实施和年度考核。

组长：

王建刚

副组长：

朱德顺、李福华

成员：

各职能处室领导、各学院领导

（二）责任机制

1、建立目标责任制，制定实施细则，分解任务到人，明确责任分工。

各相关部门结合有关文件精神，根据资源开放能力和部门工作实际，在科学、合理论证的基础上，制定相应的资源开放的子方案，并指定专人负责此项工作。

2、建立督查机制，资源开放领导小组定期对相关部门资源开放实施情况进行检查，并将检查结果适时予以通报，对于落实不力的部门和个人进行专项督查。

3、建立反馈机制，定期开展咨询，向校外用户广泛征求意见建议，完善开放工作机制，提高开放服务质量。

各资源开放部门应建立信息发布平台，对校外用户的意见和建议应在第一时间予以反馈，并形成信息反馈工作制度。

（三）奖惩机制

鼓励支持各部门和师生参与资源开放工作，将开放工作落实情况纳入二级单位和处级领导干部年度考核体系。

对积极参与管理的师生在教学工作量考核、年度评优和课外学分认定等方面给予相应倾斜。

对于落实不到位的单位和个人，按学校二级单位目标考核责任制要求，取消其当年度评优评先资格，并在校内予以通报批评。

（四）保障机制

1、安全保障机制

成立学校资源开放安全领导小组，形成有效的责任领导机制。

以校长为组长、分管副校长为副组长，各职能处室领导、各学院领导为成员的治安消防领导小组。

建立安全保障工作体系，第一时间发现安全隐患，第一时间解决，坚决杜绝安全隐患。

学校消防、保卫部门要形成二十四小时巡逻制度，并完善校园消防、治安工作条例，严格按照工作规章制度执行，落实责任制度。

建立安全信息发布和互动平台，及时通报学校消防、治安检查情况，并做到对举报信息第一时间核实、第一时间执行、第一时间回复。

2、信息公开和宣传机制

学校与媒体建立长期信息联络机制。

邀请政府新闻网站和学校网站建立友情链接。

建立沟通机制，通过媒体宣传学校教育资源向社会开放工作，引导社区居民明确权利和义务，自觉爱护学校财物，维护学校教学秩序，促进学校教育功能的延伸。

开展专题活动，结合学校开展教育资源的内容，组织媒体进行专题报道，扩大影响。

3、学校与政府协调机制

成立由政府、学校等组成的“学校教育资源共享工作协调小组”，统筹协调此项工作。

（1）明确双方责任，并形成有效机制。

政府的职责：

协调学校教育资源开放事宜；

及时了解社区居民的需求，并向学校反映社区居民的意见；

落实专人协助学校对教育资源开放工作进行组织管理，保证学校教育资源开放工作有序、有效地进行；

对申请使用学校教育资源的社区居民进行登记，并发给《会员卡》；

组织社区志愿者协助和配合学校做好资源共享工作；

教育社区居民爱护资源设施，遵守管理制度；

协调解决社区居民与学校的纠纷，维护学校的合法权益。

（2）明确资源损耗责任，建立规章制度。

政府允许学校根据物价局的核准，可适当收取部分学习成本费，以补偿资源共享过程中产生的物耗和人力消耗成本。

四、各部门具体实施方案

（一）安徽省高校人文社科研究基地

淮北师范大学目前有安徽文献整理与研究中心和皖北经济与社会发展研究中心。

安徽文献整理与研究中心成立于2003年，是第一批安徽省高校人文社会科学重点研究基地。

现有专兼职研究人员18名，专职管理人员两名。

中心有资料室，收藏有各种图书2000余册，订阅期刊10余种。

另外，还设有工作室和咨询室，以便利专兼职研究人员来中心工作。

皖北经济与社会发展研究中心成立于2011年，中心下设三个研究方向：

农业经济与管理、区域经济信息化管理、文化资源与经济。

现有专兼职研究人员20名，其中教授10人，副教授6名，讲师4名，其中具有博士学位的6名。

主要学术带头人有谢阳群教授、卓翔之教授、周志太教授、余敏辉教授、贾敬全教授。

中心设有工作室和咨询室，以便利专兼职研究人员来中心工作。

为充分发挥中心学术资源的作用，制订资源开放计划如下：

1、中心资料室全年开放（节假日除外），只能阅览，不能外借。

2、每周一、三下午咨询室对校内教职工、学生开放，接受咨询；

每周三下午咨询室对社会开放，接受咨询。

（二）淮北师范大学图书馆

为了充分发挥图书馆的作用，做好对外开放工作，需要购买一台vpn服务器设备，用于校外读者访问电子资源，并做好有关读者认证工作。

制定并发布《淮北师范大学图书馆开放有关规程和要求》；

在图书馆主页设置图书馆开放通告和应知应会专栏；

在图书馆借阅处、相关库室及其它活动场所设置借阅流程图，放置读者服务手册；

所有市民携身份证、一寸免冠彩色照片均可来馆办理“淮北师范大学图书馆开放借阅证”，首次办理需缴纳保证金100元（注销借阅证全额返还，图书损毁按学校有关规定处理）；

在图书馆一楼大厅设立读者咨询台，安排咨询员，及时解答疑难问题；

选聘导读员，引导市民快速准确地查找所需资源及借还图书等。

开放计划

1、纸质图书资源借阅时间为每周四、周五，每次借阅不超过二册，借期一个月。

2、电子资源开放时间为每周四、周五，按每小时一元收取资源建设费。

期刊古籍只阅览，不外借。

（三）淮北师范大学体育场馆

1、开放原则

（1）因校制宜，主动参与。

根据我校实际情况，建立相关组织，制订各项制度。

充分利用现有体育设施，服务社区、服务市民，活跃居民体育文化生活。

（2）制度保障，长效运行。

建立健全学校体育设施开放工作机制，保障开放工作规范、有序、长效运行。

2、开放对象

在校学生、在校教职工、学校周边社区居民和社会体育团体组织。

3、开放范围

在不影响学校正常教育教学秩序的前提下，凡周边社区群众有体育健身需求，且学校体育场地设施符合公共场所安全管理有关要求的，有计划地向社会开放。

4、开放设施

开放设施为学校室外体育设施，具体包括：

体育馆、田径场、篮球场、排球场、乒乓球台、羽毛球场，以及其它室外健身器材。

5、开放时间

寒暑假、双休日、法定节假日和其它适当的时间。

6、开放形式

采取“分类开放、限时开放、试点进行、逐步推广”的形式。

开放学校的操场、篮球场、田径跑道、健身器材以及室内外体育设施均向市民开放。

7、开放制度

（1）建立持卡准入制度

参加体育健身的居民须凭身份证等有效证件到淮北师范大学体育学院办理登记、申领手续，并签订安全协议。

居民可凭健身卡到学校参加体育健身。

居民健身卡的发放数量可根据免费开放体育场地设施学校的实际情况合理确定。

（2）建立各项管理制度

明确分管领导和工作人员，落实管理责任，加强现场管理，切实维护好开放期间学校体育健身活动秩序。

在体育场地设施周边醒目位置标明设施和器材的使用方法、安全须知，设置安全警示标志等。

（3）建立安全责任制度

完善安全保卫的相关规章制度，制订突发事件预防和处置预案，预防并及时整改各类安全隐患。

如遇重大传染病疫情等事件，应立即停止开放。

指定专人检查活动场地、活动器材的安全性，引导居民正确使用体育设施和器材。

8、具体活动规则

（1）居民锻练时交通工具按要求停放在指定位置；

（2）进入校园内主动出示出入证，门禁处登记入校；

（3）自觉维护校内体育设施，活动时注意安全；

（4）自觉维护校园环境，不乱抛杂物，毁坏花草树木；

（5）遵守活动时间，不得无故超时；

（6）注意举止文明，服从管理。

（四）安徽省重点实验室

淮北师范大学目前共有三个省级重点实验室，包括资源植物生物学重点实验室、绿色材料化学重点实验室、含能材料重点实验室。

资源植物生物学是2007年经安徽省教育厅批准成立的省级科研基地。

实验室现有面积约1340平方米，仪器设备总值约753万元，固定研究人员26人，其中教授8人，副教授11人，讲师7人，助教2人；

固定研究人员中有博士15人。

实验室由资源植物学实验室，植物分子生物学实验室，植物生理生态实验室，植物遗传与改良实验室，药用植物生物技术实验室组成。

涉及到植物学、微生物学、生物化学与分子生物学等多个学科。

绿色材料化学重点实验室是2003年经安徽省教育厅批准成立的省级科研基地。

实验室现有面积约2040平方米，仪器设备总值约3020万元，固定研究人员50人，其中教授12人，副教授22人，讲师15人；

实验室下设功能催化材料、功能复合材料、锂离子电池与光敏电池等三个研究方向。

含能材料安徽省重点实验室是2005年经安徽省教育厅批准成立的省级科研基地。

实验室现有面积约1080平方米，仪器设备总值约1260万元，固定研究人员30人，其中教授10人，副教授15人，讲师5人；

固定研究人员中有博士25人。

实验室下设纳米含能材料、乳化炸药、高能有机分子等三个研究方向。

1、开放计划

安徽省重点实验室主要面向全省和周边地区中小学生、中小学教师等社会人员有序开放。

集中开放时间是每年寒假、暑假及其他国家法定假日，实行预约开放。

每年开放次数15次，每次可同时接待40人。

集中具体开放时间：

每年2月1日-2月10日（寒假），8月1日-8月20日（暑假）。

其他时间另行约定。

2、建设规划

为适应科普宣传的需要，做好接待工作，实验室要在以下几个方面进行建设：

（1）制作相关学科和实验室展版，用图片的形式展现相关科学知识和科学研究成果，配备好接待人员，详细讲解相关内容。

（2）安排大型仪器的演示和讲解。

（3）设置实验体验区，安排实验项目让参观人员动手实验。

（五）实验实训中心

淮北师范大学现有7个基础教学实验中心、3个专业实验室及1个提供分析测试服务的分析测试中心。

在保证科研及实验教学有序运转的前提下，各实验室（中心）力争充分挖掘潜力，积极参与教育科研资源有序开放工作。

具体实施方案如下：

1、大型仪器设备对外开放

依托分析测试中心的大型仪器主平台及物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、生命科学学院等大型仪器分平台，在满足科研及研究生教学的情况下，最大限度地把大型仪器设备对社会开放。

（1）开放对象：

厂矿企业、科研院所、高等学校等相关单位的科研和工作人员。

（2）开放资源：

大型仪器

（3）开放方式：

开放采用预约-审批-使用的方式。

需求者可登陆淮北师范大学大型仪器共享管理平台（网址210.45.131.59）。

2、实验中心资源对外开放

依托基础化学实验中心、基础生物实验中心、计算机基础实验中心、基础物理实验中心、电工电子实验室、文科实验中心、运动人体科学实验室、计算机专业实验室（筹）、经济与管理实验室（筹）、数据统计与分析实验室（筹）等实验资源平台，在满足本科生实验教学的前提下，采用以下两种形式对社会开放：

（1）奥赛需求的实验项目的开放

开放对象：

淮北市及周边高中参加奥林匹克竞赛的高中学生。

资源范围：

基础化学实验中心、基础生物实验中心、基础物理实验中心

开放方式：

需求单位组织学生，然后与实验中心主任协商需求的开放时间和开放的实验项目内容，最后组织实施。

（2）辅助学生创新的实验资源开放

淮北市初中、高中学生。

基础物理实验中心、电工电子实验室、计算机基础实验中心计算机专业实验室（筹）、基础化学实验中心、基础生物实验中心等。

需求单位组织学生，然后与实验中心主任协商需求的开放时间、开放课题内容、需求的指导教师等，最后组织实施。

（3）举办科技活动周的实验室集中开放

淮北市小学、初中、高中学生。

基础化学实验中心、基础生物实验中心、计算机基础实验中心、基础物理实验中心、电工电子实验室、文科实验中心、运动人体科学实验室、计算机专业实验室（筹）等。

每年的5月份或10月份，由淮北师范大学相关部门牵头，多部门联合，依托学校的实验室等优质资源，开展科技活动周活动。

分批有组织地接受中小学生参观我校相关实验室，有条件的实验室还可以组织学生体验科学实验。

激发培养中小学生讲科学、爱科学的兴趣。

开放要求：

各实验中心在科技活动中期间，提前安排好开放所需的人力、物力资源，按照中小学生需求，有组织、有计划地指导中小学生参观实验室、体验科学实验。

在实验资源的有序开放中，处理好开放与管理、全面与逐步、效能与节能、有偿与无偿的关系。

淮北师范大学

2014年11月15日