乡镇远程教育工作总结Word格式.docx

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　　1、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。

我村远程教育工作启动以来，镇党委、镇政府高度重视，及时成立了由村党支部书记苗顺贤为组长，村委会主任付金智和妇女主任为成员的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。

同时，确定专职站点管理员，具体负责组织实施、协调管理党员干部现代远程教育工作。

　　2、加大远程教育宣传力度

　　为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。

充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、村干部进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度，积极宣传推介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

　　3、加强制度建设，规范站点管理。

　　根据镇远程教育安排意见我村也制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度并上墙，配备配齐了“五薄一册”，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。

针对农村基层站点普遍存在的安全隐患问题，我村也建立了村党员干部轮流值班制度，既方便了群众收看，又解决了远程教育站点的安全问题。

　　4、科学制定教学方案，不断丰富学习形式。

　　科学制定学习计划是搞好“学、用”的关键环节。

依据区组织部的直播教学方案，针对农村党员干部和农民群众的学习要求、不同的年龄、文化结构，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”。

保证了每月集中学习不少于4次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。

建立党员群众需求调查制度，及时向区远程办反映群众需要学习的内容和想学习的内容，为远程教育工作更好的服务党员群众提供了依据。

　　坚持集中学习和分类学习相结合，在党员干部共性知识上，比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习;

在农业实用技术、经营管理、科普知识等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

　　坚持集体学与自学相结合，在开展集体学习的基础上，针对党员群众个人的特殊需求，采取党员群众自学的方式进行，开展“点单”式教学。

坚持理论学习和实践操作相结合，在政策理论知识以外，我村根据实际情况对养殖大户薛从邦、苗小贤等进行重点培训，通过发挥他们的示范作用，带动了其他农户自觉参加远程教育学习，提高了他们的致富本领。

　　坚持远程教学与现场辅导相结合，由于农村党员干部群众的文化水平不一致，接受能力也不同，对此，在开展学习时，站点管理员在现场及时进行讲解，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。

　　三、取得成效

　　开展党员干部现代远程教育，“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的。

按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，促进“学”“用”转化，取得了显著成效。

　　1、通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。

　　农村党员干部现代远程教育站点成功开展以来，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。

通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。

　　4通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。

通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。

通过远程教育学习，我镇村党组织工作开展良好，成效显著，上半年，我村共有2位同志被吸收为中共预备党员、2位同志顺利转正，4名同志被确定为入党积极分子，还有许多优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。

由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先锋模范作用进一步发挥，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

　　通过远程教育学习，创新了农村基层党组织活动内容和工作方式，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高了农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固了党在农村的执政基础，提高了党建工作水平，充分发挥党组织在新农村建设中的领导核心和战斗堡垒作用。

　　2、通过学习，使广大党员群众掌握了更多的实用技术和经营知识，提升了党员群众发家致富的本领，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐。

　　我们立足增加农民收入突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。

　　通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新农村的认识。

　　3、通过学习，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造新风尚，传播新文化，提升了农民群众的文化生活质量，进一步推动了精神文明建设。

　　由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。

通过对教学计划、政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播积极健康的先进文化大力提倡科学、文明、法治的生活观倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设。

　　四、存在问题

　　1、党建活动室面积小，设施落后。

我村党建活动室面积较小，容纳人数很少，在一定程度上影响了学习效果。

　　2、现代远程教育内容更新不够及时，内容不够全面。

新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。

　　3、经费不宽裕，没有更多的资金投入到我村远程教育基地上，无法使远程教育的作用更好的显现出来。

　　五、下一步打算

（一）、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。

要坚决克服松劲、厌战的思想和时紧时松的现象。

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（二）、扎扎实实的抓好培训工作。

按照“全员覆盖、分类指导，按需施教”的要求，确保每位农村党员都能受到教育。

党员远程教育培训工作每月不少于4课时，8小时。

　　（三）、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。

继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围，使远程教育成为农村党员干部和群众学习农业适用技术，发展致富奔小康的有力平台。

乡镇远程教育工作总结　　今年以来，我镇党员干部现代远程教育在区委组织部的指导下，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和省、市、区有关精神，根据上级组织部门的安排部署，紧密围绕区委组织部工作重点，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，全面贯彻落实党的十八大精神，认真落实市委、市政府的决策部署，坚持提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。

着力抓好远程教育基础设施建设，着力开展党员干部教育培训，全面提升远程教育服务功能，把推行党员干部现代远程教育工程作为建设社会主义新农村的重要手段，坚持“建管”并举，注重“学用”结合，为实现“工业强镇、城镇带动、产业富民”主战略作出较大贡献。

现将工作开展情况总结如下：

　　一、主要工作

　　1、开展基层站点调研活动。

深入基层，走进普通党员干部家中，就远程教育的存在的问题和发展方向进行了了解，为上级部门收集整理基层对于远程教育的意见和建议，切实让远程教育贴近实际，更好地发挥其作用。

　　2、突出抓好教学组织管理，确保学习培训到位。

我镇本着“实际，实用，实效”的原则，按照省、市、区《20XX年远程教育基层党员干部集中学习教学计划》，结合我镇实际认真制定学习计划，对必学专题和选学专题均作了明确规定，确保各级各类站点教学活动有序开展。

　　3、抓好个性化学习培训工作。

按照镇实际情况制定了个性化学习培训计划，并下载了切合实际的课件，如党的群众路线教育实践活动学习资料、城镇建设相关政策、农村适用技术等资料，以全天候、全开放方式，采取集中学与分散学相结合，满足党员干部和群众个性需求。

　　4、注重学用成果，以开展“党的群众路线教育实践活动”等创建活动为着力点，抓好了远程教育学用成果转化。

我镇紧紧围绕基层组织建设、城镇建设和新农村建设，培育全镇党员致富带头人29人，产业示范户31户，推动全镇产业化发展，实现群众增收，为如期实现全面同步小康奠定坚实的基础。

　　5、规范管理，精心维护，充分发挥远教站点的作用。

组织干部群众学习新的实用技术，真正为群众服务，让广大群众掌握多种致富手段。

建立一套严格规范、科学实用的站点运行管理制度。

在站点管理上，制定了设备管理、人员管理、资金管理、教学管理、教学评估等制度，通过制度来管人管事，使远教工作不断走向规范化。

维护远程教育专用设备，确保远程教育工作的顺利开展。

　　二、存在的主要问题

　　一年来，在大家的共同努力下我镇农村党员干部现代远程教育工作取得了良好的效果，也积累了一定的经验。

但我们清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足：

　　1、部分站点因设备老化，有待更新，影响工作运转。

　　2、工作质量有待进一步提高。

接手这项工作后，积极学习操作使用及各项知识和技能，但仍不够熟练和全面，导致部分工作完成不到位。

　　3、个别村的站点管理员素质偏低。

由于农村经济条件的制约和大量优秀青年的劳务输出，懂管理、会电脑操作的人才十分缺乏。

目前，一些村级站点的操作人员大多数是兼职的，日常事务较多。

虽然区镇两级对这些操作人员进行过集中培训，但是由于这些同志以前对远教设备接触不多，基础较差，影响了工作的督查力度和指导力度。

　　4、站点管理人员缺乏设备维护管理知识，维修技术跟不上，不能及时进行故障排除与维修，一定程度上造成远教工作的正常运行。

　　三、下一步工作计划

　　1、加强督查。

镇每月对各站点开展培训教育情况进行督查，并将督查情况在进行及时通报，年终考核挂勾，确保党员干部现代远程教育工作健康发展。

　　2、加强教学资源建设，丰富教学内容充实教学中心资源库内容。

加强与涉农等相关部门的协调与合作，通过整合资源，收集、精选、购置和开发一批适合党员干部群众学习需求的教学课件，储存于网站和教学前沿平台，方便学习和下载刻录。

　　3、强化业务培训。

建立一支高素质的教学、管理和技术服务队伍。

与上级培训相结合，提高各村管理员及协管员综合水平，更好地完成远教工作，提升学教质量，更好地为党员群众提供学习素材，为各村发展提供助力。

　　总之，我镇的远程教育虽然稳步推进，取得了一定的成效，但任务还十分繁重，离上级部门和广大群众的要求还有很大的距离。

我们将进一步深化认识，解放思想，与时俱进，开拓进取，促进我镇远程教育工作不断向前发展。