无领导结构化面试2Word格式.docx

无领导结构化面试2Word格式.docx

《无领导结构化面试2Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无领导结构化面试2Word格式.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　（３）考官席。

　　考官席与测评对象席间距４米左右；

考官席摆放标有“考官”的席卡，记录员席和非考官观看席设于考官席后。

file:

///C:

/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-26552.png

/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-5136.png

二、开始阶段

　　１．检查准备情况

　　考务人员会提前１０分钟进入考场，检查考场的准备情况，包括场地是否符合要求、所需材料是否准备齐全等。

　　２．应试者入场

　　进场测评开始前５分钟，考务人员在确认应试者信息无误后，带领应试者进入测评场地，请其随机就座。

也可能是由考务人员采用抽签的方式确定考生的顺序，列队进入考场，按次序就坐。

　　３．主考官宣布考试规则和纪律

　　应试者落座后，主考官向应试者简单介绍应试者在本次面试中所要做的事情，并向应试者宣布纪律，主要是要求应试者之间不准相互商议、交头接耳等。

　　４．向应试者发放材料，宣读指导语

　　向应试者发放材料，包含该次讨论的题目、草稿纸、笔等，供草拟讨论提纲用。

主考官宣读指导语，介绍小组讨论的任务及规则要求，考务人员根据主考官示意，给测评对象发放讨论背景材料。

　　５．应试者准备

　　主考官宣布讨论正式开始并计时，每个应试者拿到讨论的题目后可以有５～１０分钟左右时间进行独立阅读、思考，并列出发言提纲，为自己下一阶段的表现做好准备。

　　三、实施阶段

　　１．个人陈述环节

　　该环节一般大约２０分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，每人发言时间不得超过３分钟或者５分钟。

考官不参加考生的讨论或回答应试者的问题，以免给应试者暗示。

　　２．自由讨论环节

　　所有考生发言结束后，进入自由讨论环节，大约４０～６０分钟，考生就讨论材料展开自由讨论。

应试者如何发言、发言的次序和次数等都由应试者自行掌握。

考官不干预讨论过程，只观察并对照评分表中所列条目仔细考查考生在讨论中的表现，进行记录。

　　３．总结陈词环节

　　主考官宣布时间到，请应试者停止讨论。

当应试者讨论达到预定的时间时，不论讨论到了哪一个阶段，都应立即停止。

　　自由讨论结束后，应试者推荐一名代表或自荐向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果，时间大约为５分钟。

　　４．附加环节

　　随着无领导小组讨论这种面试模式的发展，在最后一个环节也可能出现追加其他问题的情形。

部分题目要求考官对应试者的汇报进行质疑，应试者可根据情况进行简单的答辩。

有的会以提问的方式进行追问。

有的还要求应试者选出表现最佳和最差的考生。

“你认为在这次讨论中表现最好（差）的一位小组成员是谁？

”“如果我们小组成员中淘汰一位，你选择谁？

”“谈谈你在这次无领导小组讨论中的表现。

”实际上考生回答此类问题对自己的成绩不会有实质上的影响，回答时坚持实事求是的原则即可。

有些还会以答记者问的形式，让每位考生分别扮演记者，就所给材料向剩下的考生提问，并指定一人回答。

　　５．结束

　　主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离开测评现场。

　　四、评价阶段

　　１．考官对自己的记录进行整理

　　应试者退场后，所有考官都对自己的记录进行简单的整理，整理出对每个应试者的评价意见。

　　２．考官间进行评议

　　在各考官进行最后的评分之前，可能会对应试者讨论过程中的表现进行评议，交换意见，以补充自己观察时的遗漏，对应聘者做出更加全面的评价。

　　３．考官在评分表中进行评分

　　各考官分别在评分表中对每个应试者进行评分，最后签上自己的名字。

　　４．工作人员收起考官的评分表并当场进行加密封存

　　考官对应试者的评分结束后，由考务人员将评分表收集起来，以便统一汇总分数。

为慎重起见，也可以对考官的评分表进行加密封存。

５．对应试者的分数进行整合

　　一般情况下，评分表上的不同测评要素之间的权重是不一样的。

一个考官仅对每个应试者不同的测评要素进行评分，计分人员要根据不同测评要素之间的权重大小对该应试者的分数进行整合。

　　６．统计最终的结果

　　计分员按体操计分法，去掉一个最高分、一个最低分，然后计算平均分，得出最后得分，主考官在成绩单上签字。

　　应试者的最后得分统计出来后，需由现场的所有考官、纪委官员、监察部门官员和公证员进行确认，并在最后的成绩单上签名，然后装入已准备好的信封（写有该应试者的姓名、单位、身份证号码）加密封存，并由主考官、纪委官员、监察部门官员和公证员在加密条上签名，交由公开选拔办公室负责人保存。

　　五、总结阶段

　　在无领导小组讨论结束后，所有考官都要撰写评定报告，内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题以及此问题的优缺点，主要说明每个应试者的具体表现、自己的建议、以及最终录用意见等。

无领导小组讨论面试:

九条基本要求

注：

原文九大秘密，谈不上秘密，只是一些基本常识、要求，如果连这个都不明白，面试肯定失败

为方便考生全面备考公务员考试，特发布了关于公务员面试无领导小组讨论成功的九大基本要求，供广大考生参考。

　　一、发言积极主动，争取合适角色

　　面试时，做一个勇敢的“破冰者”，打破鸦雀无声的考场。

首先开口说话引导讨论或抢先亮出自己的观点，不仅可以给考官留下深刻的印象，而且还可能引导其他考生的思想和见解，甚至把自己的思想灌输给他们，从而能为接下来的讨论赢得铺垫、积累观点。

需要提醒各位考生的是，在无领导小组讨论中不一定要扮演领导者的角色。

一是由于每个考生的经历、阅历、能力、特长和性格不同，不可能人人都适合做领导者；

二是领导者不可能有多个，像“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦”那样七国鼎立。

所以，考生要根据自己以往的经历、眼前小组成员的实力来给自己的角色进行定位。

（陈建军老师提示:

第一轮考生发表看法,通常是按抽签顺序依次发言,第二轮自由讨论.个别地方第一轮没规定发言顺序如吉林省）

　　二、注重仪表仪态，尊重所有人员

　　在面试过程中，考生要特别注重自己的仪表仪态和言行举止。

因为良好的外在形象往往会给考官和其他考生留下“首因效应”和“晕轮效应”，会使你在讨论过程中得到考官和考生的认同。

讨论时目光应保持平视，用眼睛轻松柔和地注视对方。

另外，用适当的肢体语言来加重谈话语气也是必要的，比如说“请讲”时，同时伸出手掌并稍微向外。

针对讨论出现的一些非常固执、难以说服的考生，也要学会压制自己的情绪，绝对不能怒目瞪眼、出口伤人，不要做出失礼的行为。

应以大局为重，团结起来，以解决分歧的心态去克服困难，积极地达成共识。

二个尊重:

面试规则优胜劣汰,面试时考生一般都知道自己的对手是谁,面对对手既要有信心,更要尊重对手;

讨论难免有分歧,既要充分发表自己的看法,更要尊重别人的意见）

　　三、论据要充足，态度要端正

　　在论辩中要多想办法摆事实，讲道理，让自己的发言有效、有说服力。

即使与其他考生意见一致时，也要详细阐述自己的论据，补充他人发言的不足，而不是简单地随声附和。

当其他考生发言时，应该用目光注视对方，认真倾听，仔细记录，不要有下意识的小动作，更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情，这样不尊重对方，会被考官认为是涵养不够。

对于别人的不同意见，应在其陈述之后，沉着应付，不要感情用事，怒形于色，言语措词也不要风言风语，保持冷静可以使头脑清晰，思维敏捷，更利于分析对方的观点，阐明自己的见解。

要以理服人，尊重对方的意见，不能压制对方的发言，不要全面否定别人的观点，应该以探讨、交流的方式在较缓和的气氛中，充分表达自己的观点和见解。

　　四、学会换位思考，注意发言技巧

　　发言的时候能够设身处地地站在对方立场上考虑问题，理解对方的观点。

在此基础上，找出彼此的共同点和分歧点，引导对方接受自己的观点。

整个过程中态度要诚挚，以对问题更深入的分析，拿出更充分的证据来说服对方。

还有，讲话的时候一定要讲究技巧，千万别在任何场合任何时间搞“一言堂”。

不可自己一个人滔滔不绝，垄断发言，这样会让整个讨论小组对自己产生极度厌恶的情绪。

但同时也不能长期沉默，处处处于被动的局面。

每次发言之前都要好好思考一下，尽量做到有条理、有根据。

另外，讲话的时候要注意停顿，注意思考，学会用心说话，三思而后言。

　　五、忌用粗话网话，慎用方言外语

　　有人认为说出那些很流行的网络语言，或者那种所谓的很另类的流行词语，便会缩小同其他考生的距离，这种想法是严重错误的，绝对不能在讨论中使用粗话、网话，更不能说黑话、脏话。

公务员应该提倡使用、推广普通话。

另外，使用中文普通话说不清楚的，也要慎用方言和外语。

外语和方言是有时候能显现出讲话者的某种能力，有时候能体现出幽默，但是假如有人听不懂，那就最好别用。

不然会使他人感到是故意卖弄学问或有意不让他听懂。

　　六、要统筹协调，调动氛围

　　在无领导小组讨论面试中，考生是竞争者，更是合作者，是竞争和合作的关系，要处理好这两者之间的关系。

只合作没竞争，不能真正体现出考生的能力，达不到选拔人才的效果；

只竞争没合作，则显示出考生功利性很强、又缺乏团结精神。

所以考生要统筹讨论过程中的氛围。

讨论时过热了，偏题了，要适度降温，引上正轨；

冷场了，没杂音，要适度添薪煽火。

如果有考生发言过多，有考生发言过少，则要均衡他们之间的发言时间。

　　七、褒贬辩证相结合，话语委婉求团结

　　当对方提出一种观点，而你不赞成时，可先肯定对方的说法，再转折一下，最后予以否定。

肯定是手段，转折是过渡，否定是目的。

先予肯定，可使对方在轻松的心理感受中，继续接受信息。

尽管最终是转折了，但这样柔和地叙述反对意见，对方较易接受。

这样既使自己能从难以反驳的困境中解脱出来，又使对方能在较平和的心境中接受。

其实小组中每一个成员的想法都是差不多的，在是否接受别人观点的考虑中，他会首先考虑他与你的熟悉程度和友善程度，彼此的关系越亲密，就越容易接受你的观点。

若他认为彼此存在的是敌对的关系，那么对你的观点的拒绝就是对他的自我保护。

　　八、积极倾听汲取，学会取长补短

　　听是说的基础。

只有听懂了其他考生的发言，才能在讨论过程中有针对性。

其他考生发言的时候，不可东张西望，或显出不耐烦的表情。

既然倾听，就应当表现出对他人谈话内容的兴趣，而不必介意其他无关大局的地方。

听别人谈话就要让别人把话讲完，不要在他讲得正起劲的时候，突然去打断他。

假如打算对别人的谈话加以补充或发表意见，也要等到最后。

在聆听的过程中要积极地反馈信息、汲取知识，提升自己。

通过取人之长来补己之短，待自己的应答思路及内容都成熟以后，再精心地予以阐述，最终达到基于他人而又高于他人的目的。

（陈建军老师提示：

今年云南省文山有同学打电话给我：

组织考友现场模拟，在自由讨论时，刚准备发言别人已抢先，再准备发言又被抢先，明显感觉是故意的，有三、四个人十分活跃，整个讨论阶段，都是“他们”的声音，他们都是XX、XX机构的学生，其他人很难有发言的机会，很纠结怎么办？

我讲：

第一，不乱，按我们的要地办，第二，经常抢着发言的，是不是每次都有新意？

还是老话重复？

发言最关键的是说在点子上，而不是说的多。

第三，他们已经被误导，把无领导小组讨论，搞成有组织、有领导讨论，好像“他们”几个“是领导，”你们“几个是下属。

最后的面试结果如何？

学生最有发言权）

　　九、有理不在声高，适时说服对方

　　无论何时发言，都要讲事实，摆道理，和风细雨滋人心田，潜移默化影响他人，而不应用过高的声调、攻击性的语言去反驳其他考生的观点。

小组讨论中，当然不是谁的嗓门大谁就得高分，考官是借此考查一个人的语言能力、思维能力及业务能力，夸夸其谈，不着边际，胡言乱语，只会在大庭广众中出丑，将自己的不利之处暴露无遗。

语不在多而在于精，观点鲜明，论证严密，有的放矢，尽量能够一下子说到点子上，这样可以起到一鸣惊人的效果。

说服对方时，最好不要在对方情绪激动的时候企图去改变他。

要找准时机，找到与对方言语里共同的观点，引申出自己的观点，让对方在一定程度上能感觉他的观点与你有相同之处，然后在对方对你稍稍放下敌对心理，对方情绪有所放松的时候，你提出自己合理的观点，以及很充分的理由。

这样，才能在这场心理战中取得胜利。

2014国考无领导小组面试备考方法

无领导小组讨论面试形式在各类组织的人员甄选工作中得到了非常广泛的应用，并已成为国家公务员考录中部分岗位上岗考试的重要环节，是决定应试人员能否在竞争中胜出的重要关口。

对于备战国家公务员考试的广大考生来说，无论是正准备参加相应职位的笔试、面试，还是计划在不远的将来参与考试，都有必要熟悉并掌握无领导小组讨论的方式、方法与技巧，为在面试中取得好成绩奠定坚实的基础。

　　一、四大题型解题技巧点拨

　　无领导小组讨论有如下几种题型：

开放式题型、两难类题型、多项选择类题型、操作性题型和资源争夺类题型。

在实际的考试中，操作类题型基本没有考过，因此，我们将重点对开放类题型、两难类题型、多项选择类题型和资源争夺类题型四种题型的解题技巧进行详细的解析。

（一）开放式题型

　　所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。

主要考察应试者思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。

对于这类的题型，考的比较多的是对社会现象的分析。

这类题型非常类似结构化面试中的综合分析类的题型。

对于这一题型，首先要对试题材料的性质和考点进行清晰的定位。

对试题材料性质的定位主要是确定试题的材料是积极类的社会现象、消极类的社会现象还是辩证类的社会现象;

对于考点的定位主要是确定试题的材料与我们政府的那些大政方针是相关的，最重要的参考材料是十七大报告和当年的政府工作报告。

其次，试题的性质和考点定位之后，要全面分析，只有分析全面了，我们的答案才会全面。

（二）两难类题型

　　所谓两难问题，是让应试者在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。

主要考察应试者分析能力、语言表达能力以及说服力等。

对这类的题，一般来说是利弊的倾向性不是很强的，往往是两方面的意见都是有道理的，不是一刀切的。

因为如果倾向性太过明显，就会造成讨论过程中一边倒的情况，不利于讨论的开展。

对于这类题，考生在具体讨论的过程中要有一定的技巧。

第一，要选择立意比较高的一方。

比如集体的利益高于个人的利益，民生的发展高于经济的发展等等;

第二，要选择立意比较新颖的一方。

这要求考生要在具体的情景中来具体地选择。

如果在具体的讨论过程中，大部分人的观点都倾向于一种意见，而持另外一种意见的人比较少，这时考生不妨考虑一下支持较弱的一方，因为这样容易打出亮点。

但也要注意，不能过于坚持自己的观点，还要兼顾其他人的观点，不能因为坚持自己的意见而影响集体意见的达成。

因为为了集体的利益而适当做出一定让步也是公务员必备的一项品质。

　　（三）多项选择类题型

　　此类问题是让应试者在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序，主要考察应试者分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。

对于这类题型，最常见的有两类，一类是对原因的分析，一类是对多项计划的优先顺序进行安排。

对于原因分析的一类多项选择题，要注意站在公务员的角度来分析问题，多从政府方面找原因，如投入不足、服务意识不够、监管不力等角度分析，不要把问题发生的原因过多归咎于外因。

对于对多项计划进行优先顺序安排这类问题，要注意重要且紧急的优先解决，重要但不紧急的其次解决，紧急但不重要的再次解决，最后解决既不重要又不紧急的事情。

其中判断重要性或者紧急性的标准是要站在全局和人民利益最大的角度来判断。

　　（四）资源争夺类题型

　　此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的应试者就有限的资源进行分配，从而考察应试者的语言表达能力。

对于这类的题型，要注意两点：

第一，要站在自己的角度上，尽量多地为自己或自己所代表的单位争取利益，因为这是题目的要求，同时也是考生得分的一个判断标准;

第二，在为自己争取利益的同时，又不能漫天要价，因为如果漫天要价而不考虑其他考生的利益的话，往往自己的意见很可能被别人联合否决。

所以还应考虑到他人的利益，并且对全局的利益分配有自己的一个思路。

只有做到自身利益和他人利益的一个平衡，才能在面试中脱颖而出。

　　二、胜负终决选，备考需全面

　　近年，国考无领导小组讨论的面试形式出现了新的变化，这就要求广大的考生及时了解新的考情变化，采取积极的应对措施进行备考。

（一）关注热点

　　通过对往年面试真题的分析和研究，我们可以发现国家公务员考录中，无领导小组讨论面试题目强调对社会现象尤其是热点问题的理解与分析，这就需要考生对社会热点问题有一定的了解和认识，并且具备清晰的逻辑思维和系统全面的分析能力;

需要考生在备考过程中不止会“分析”问题，更重要是锻炼自己“解决”问题的能力，不止想想“为什么”，还要想想“怎么办”，平时多关注社会事件、多分析热点问题，来积累和提升自己解决问题的能力。

在此基础上，考生还要掌握无领导小组讨论面试的方法和技巧，才能在无领导小组讨论的“混战”中脱颖而出，成为无领导小组中的隐形“领导”。

（二）注重实践

　　从往年的真题中不难发现，无领导小组讨论更加注重考生的社会实践能力，更加注重考生解决实际问题能力的考察，如：

2011年2月24日上午民进中央无领导小组讨论面试题的第二问，要求考生针对材料，制定一个领导干部教育方案。

表面上看此题并没有特殊的地方，但实际上此题更加注重模拟公务员的实际工作情景，考察的正是考生解决问题、社会实践的能力，因为一个成功的方案要求具有科学性、可行性、可操作性，这就要求考生设身处地的去考虑问题，注重结合公务员工作的实际情况。

很多考生容易忽略公务员工作的实际场景，讨论时天马行空，以至于脱离工作实际，缺乏解决实际问题的能力。

　　（三）模拟实战

　　2012年国家公务员考试无领导小组讨论的题目类型以多项选择类题目为主，考生之间的答案就必然存在着很大的差异性，这就要求考生除了要表达自己的独到看法外，光有分析能力还是不够的，还要站在小组完成任务的立场，充分发挥自身的沟通能力、说服能力等，才能做到在坚持正确主见的基础上，说服不同见解，最终凸显自身的实力，因为无领导小组讨论的特殊性就在于考生之间存在彼此的互动。

而这些能力的锻炼，只有通过大量的实战模拟演练才能提升，因此，考生在备考的过程中，一定要注重真实场景的实战模拟练习，而且最好是加之以专业的点评和总结，只有这样才能不断地查漏补缺，提升实战技能。

　　相信广大考生通过对无领导小组讨论面试形式和流程进行深入了解，对无领导小组讨论面试的备考方法进行全面掌握，并在实战模拟练习中将技巧融会贯通，就一定能够真正做到对无领导小组讨论面试做到“胸有成竹”。

（转自公考论坛）

2014年2月国考公务员农业部面试题（结构化、无领导小组）

结构化面试

　材料大意

　　A乡发生了洪灾，耕地变成了沙地，村民生活受影响，王乡长根据了解决定引导村民种植大鹏蔬菜。

种大鹏蔬菜需要建大棚。

存在资金问题，王乡长找政府解决了部分资金，A乡在外经商的贾某为发展本乡经济也投资了部分资金解决了一期资金问题。

不过，由于一些原因，A乡种植的蔬菜在数量和质量上都不好，并没有因为种大棚蔬菜致富，反而造成了损失。

　　现在要进行二期，由于耽搁第二期的财政资金没赶上，要下一年才能给，而由于投资蔬菜亏损，贾某也想撤出资金，现在要村民自己出资金，村民说第一期都不要出钱，认为王乡长只知道迎合上面政府。

村民也说A乡不适合种植蔬菜

　　面试题

　　1、分析农民种植大棚蔬菜失败的原因？

　　2、如果你是王乡长助手，你如何帮助王乡长明确A乡是否适合种植大棚蔬菜？

　　3、如果经专家调研，本村适合种植大棚蔬菜，你是王乡长如何说服贾某继续投资大鹏蔬菜建设？

　　4、部分村民情绪激动，找到王乡长，说王乡长只知道迎合上面，造成村民损失，你如果是王乡长如何处理？

　无领导小组讨论面试题

　　关于早餐供应问题

　　调研发现吃早饭是个难题，小摊小贩不卫生,居民表示要吃上价格便宜热乎乎健康安全的早餐难,政府推出早餐工程，不过效果不好。

商家表示政府对于安全要求严格，早餐工程要求品牌面粉。

门槛高，要求能开10家连锁的单位才能参与。

商家表示只有小本生意才会做这个，能开10家连锁店的就不会参与这个工程了，成本高利润低，所以这个工程基本没有什么作用。

有一专家认为，政府不应该管，让市场发挥作用。

　　任务一，你是否赞同专家观点，理由?

　　任务二，按照重要性程度，给出完善早餐供应措施（至少三条）。

　　20分钟每个成员回答任务一和任务二

　　50分钟就任务一和任务二达成一致意见并最后推选一人陈述。

2014年2月21日国考公务员部委无领导小组面试题（国务院发展研究中心等）

材料：

你是团市委工作人员，现要选择年轻人创业项目，政府给予小额专项资金。

经过筛选有6个项目入选。

现需要从这6个中再选出3个，并按照重要程度排序。

1、自行制作的"

个性喜糖"

，可以通过网络进行销售。

2、二手书下乡项目。

从废品收购站挑拣科教、医学等方面的书籍，然后卖到农村。

3、二手车租赁。

利用网络平台，回收二手自行车，并进行修复和改装。

再通过网络平台进行租赁。

4、反团购网站。

网站上只公布各种商品的信息。

由消费者自行通过网络形成购买团体，然后由各个商家向购买团体报价，由消费者团体选定商家进行团购。

一、发表个人看法？

二、自由讨论

2014年2月19日国考公务员中直、部委无领导小组讨论面试题（全国政协无领导、卫计委）

（有题本，阅读时间20分钟，可带入考场；

讨论时间共70分钟）

大致内容是从现在早餐供应和需求状况来看，早餐（如油条等）存在卫生方面的问题，市民都希望能够吃到放心油条，政府对此做出了具体规定，提高了设立早餐摊点的门槛，扶持部分企业来解决。

但是又带来了许多问题，比如早餐摊点的减少也不方便市民吃早餐，而市民也不习惯