优秀辅导员个人事迹材料(胡雅娜).doc

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优秀辅导员先进事迹材料

——关爱学生成长品味生命意义

胡雅娜，女，中共党员，现任经济管理系团总支书记兼专职教师、经济管理系2013级会计电算化2班辅导员。

从事辅导员工作以来，胡雅娜老师紧紧围绕学院学生工作中心，始终坚持“以学生为本”的教育理念，把“爱”与“责任”作为辅导员工作的两个基本准则，积极研究新形势下学生工作的新情况、新问题，探索学生工作的新途径、新办法，认真履行着一名学生工作者的职责。

一、注重加强理论学习，努力提高个人修养

作为一名辅导员，胡雅娜老师始终保持坚定的政治立场，处处严格要求自己，不断加强理论学习，不断增强自身的创新意识和创新精神，工作中不断尝试，不断改进。

胡雅娜老师十分注重学生的思想教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

她以班团会为契机，以学生的日常行为为抓手，充分利用网络工具，注重把思想政治教育同学生的实际生活紧密结合起来，鼓励学生踏实做事，快乐生活，诚信为人，积极践行社会主义核心价值观，充分发挥当代大学生在社会发展与进步中的生力军作用。

二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献

（一）坚持以诚待人，善待每一位学生

教育的真谛是真诚而无私的爱。

作为一名辅导员，胡雅娜老师在工作中以平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学，以平等的身份与学生对话。

在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师的尊重，而她也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。

2013年中秋节，学院没有放假。

很多同学第一次离家，第一次中秋月圆之夜不能陪在父母身边。

胡老师早早就与班干部商量并安排了中秋节全班一起过节的事情。

下午的时候班里被布置成了一个小礼堂，胡老师把月饼一个一个亲自递到每一个同学的手中，整整56遍“中秋节快乐”，同学们惊呆了，同学们流泪了。

每一声问候都饱含深情，每一声问候都带来亲人般的关怀与问候。

整个下午，整个班级，同学们在祝福和感恩声中喜气洋洋，气氛欢乐祥和。

（二）关注学生成长进步，把学生工作落细落实

班里每个同学的学习成绩，往往是胡雅娜老师最担心的问题。

该班首先人数众多，是经济管理系2013级各班中人数最多的一个班，其次学生成分也比较复杂。

但是她从来没有放弃过任何一位学生。

刚入校，很多同学高考失利，与本科院校失之交臂，便自暴自弃，不愿意好好上课，对自己的人生失去希望，总是逃避上课。

胡老师担任系团总支书记的职务，工作繁多，可她没有放松半点对学生的关心与管理。

她经常与任课老师沟通，了解学生在学习中的表现情况。

在她的不断要求与同学们的不断努力下，该班学生的学习成绩有了很大的提高和进步。

其他老师也看到了这个集体一点一滴的进步，对同学们投来了赞许的目光。

老师们都说：

“这个班更优秀了，孩子们长大了!

”

作为一个女生占绝大多数的班级来说，男生就像一个被忽略的小集体，好像失去了他们的作用。

然而胡老师是个细至入微的人，她看到这个现象，就挨个儿找男生谈话。

之后，她还在班里开展了“一对三帮扶计划”。

每天，大家都会看到班里学习好的女同学为男同学补课的情景。

在班里同学的帮助下，班里男同学的成绩显著提高。

同学们通过“一对三帮扶计划”，更懂得相互帮助，更懂得努力奋斗，更懂得知识改变命运的道理，也更明白胡老师的用心良苦，这个班集体也变得更加凝聚，更加温暖。

班上有一个内向的女孩子，不善于沟通，就连与外人多说上几句话都会觉得不好意思，而如今的她却可以很大方的与他人交流，这都源于胡雅娜老师。

自从胡老师了解到该生性格内向后，她决定让这个内向的女孩儿再也不畏惧沟通这个问题，在得知该同学加入学生会后，胡老师把这个女同学从自己报名的学习部调到了文体部。

一年的时间过去了，经过在文体部的锻炼后，该同学又重新找到了另外一个自己，她感慨地说到：

“是胡老师的细心发现和善导让我学会了突破极限。

由于成绩突出，在这个学期老师又委派我带领我们班几名同学学习。

我想说的是，这不是负担，是老师对我的又一次重塑，在帮助同学的同时，不仅加强了我的沟通能力，而且还让我懂得了学到的东西要拿出来和大家分享！

”胡老师在班级日常管理中细心地发现着每一位同学的优点缺点，鼓励同学们勇于挑战自我，成为一个个更加完美的自己。

（三）关心同学生活，切实帮助同学解决实际困难

在担任辅导员工作期间，胡雅娜老师经常深入班级、深入学生宿舍，贴近学生生活，体会学生情感，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们交心谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题。

她关心每一位同学的成长，对家庭经济困难的学生，更是给予了更多的关心和帮助。

班里有一位男同学患有先天性心脏病，一年四季手脚发紫，且家庭经济条件也比较差。

胡雅娜老师了解到情况后，一边关心他的生活，让宿舍同学多留意他的身体情况，一边争取通过国家和学院的助学体系帮助他解决经济困难，使他在学校里能安心学习。

目前，该同学身体状况稳定，在班级各方面情况表现良好，并通过申请已经获得两次国家助学金。

（四）鼓励和引导学生积极参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才

胡雅娜老师尊重学生个性的存在，鼓励同学个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，她大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己，丰富自己的知识结构。

在学院和系部举行的各类活动中，她所带班级的学生表现出较高的参与热情，并多次获得奖励。

此外，她还鼓励同学们积极投入到各种社会实践活动中去，鼓励同学们在实践中开阔眼界，增长才干。

三、言传身教，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学

在实际工作中，胡雅娜老师深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。

她从不把个人情绪带到工作中。

她的这种对待工作的态度时刻感染着身边的每一位同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

辅导员工作担负着引导青年学生成长成才的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。

回首走过的每一天，胡雅娜老师体验着学生工作给自己带来的充实和快乐，品味着辅导员工作赋予自己的生命意义……

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