英语写作五大基本句型Word下载.docx
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2.他的父母已经在这家公司工作十年了
3.他们不得不乘船旅行。
4.他昨晚回家很晚。
5.会议将持续两个小时。
6.在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。
7.冬天有些鸟飞到南方去。
8.每天下午有很多学生来图书馆借书。
9.我们学校坐落在一个美丽的湖边。
10.这栋房子的窗户朝南。
11.露西和玛丽每天早上很早就起床。
基本句型二：
主谓宾结构
本结构由主语+及物动词+宾语构成，谓语动词是主语发出的动作，但是意思还不完整，后面需要跟宾语，即动作的承受者。
充当宾语的有：
名词，代词，非谓语动词和从句。
例如:
Heputthedictionaryinthebackpack.
主谓宾语介词短语做状语
Theyhaven’tdecidedwhenandwheretoholdtheparty.
主语谓语宾语
1.昨晚我写了一封信。
2.她两年前就不教英语了。
3.我刚才看到她了，她正在教室做作业。
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4.这位先生能流利地说三种语言。
5.母亲答应要给我一件礼物。
6.我不知道他明天是否能来。
7.他们用了十年的时间建成这座大坝。
Ittakes/tooksb.+time+todosth.
8.我们大家都相信杰克是个诚实的孩子
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9.我打开窗户你介意吗
基本句型三：
主系表结构
本结构由主语+系动词+表语构成，主要用来说明主语的特征，状态，类属和身份等。
系动词可以分为以下几种：
a.表示特征和存在状态的：
be,appear,feel,look,seem,smell,sound,taste,等；
b.表示状态延续的：
remain,stay,keep,continue,stand等；
c.表示状态变化的：
become,get,go,turn,grow等。
例句1.我18岁了。
Iameighteenyearsold.
仿写：
我们英语老师25岁了。
例句2.这个蛋糕吃起来很可口。
Thecaketastesdelicious.
这种布料摸起来很柔软。
例句3.他们在一起好像很幸福。
Theyseemedveryhappytogether.
这些孩子看上去很兴奋。
例句4.天气越来越冷了。
Itgetscolderandcolder.
这棵树长得越来越高了。
1.冬季白天短，夜晚长。
2.15岁时他就成为了一名有名的钢琴家。
3.在教室里我们一定要保持安静。
4.他的工作是在幼儿园照看孩子。
5.树叶已经变黄了。
6.这演讲听起来很有趣。
7.这些花问起来很芬芳。
8.明年美国的失业率可能继续保持很高。
基本句型四：
主谓+双宾语结构
即：
主语+谓语+间接宾语（人）+直接宾语（物）构成，如果把表示物的直接宾语放在表示人的间接宾语前，需要借助于介词to或for.To表示朝向，向着，对着；
for表示：
为（某人），替（某人）。
需要借助介词to的动词有：
bring（bringsthtosb.）,give（givesth.tosb.）,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write.等。
需要借助介词for的动词有：
buy（buysth.forsb.）,cook（cooksth.forsb.）,draw,find,get,make,order,pay,sing,save,spare.等。
例如：
Mr.SmithtaughtusEnglishlastyear.
主语谓语间宾直宾时间状语
1.奶奶昨晚给我讲了一个有趣的故事。
2.请你把那本词典递给我好吗
3.他用第一个月的工资给母亲买了一件新毛衣。
4.这台新机器会给你节省很多时间的。
5.今晚你能借给我你的汽车用一下吗
6.你能抽出10分钟的时间来给我提点建议吗
7.她给了我她的电话号码，告诉我可以随时给她打电话。
8.粗心驾驶使他付出了生命的代价。
9.昨天我叔叔来的时候给我带来了很多礼物。
10.他们宽恕了他的罪行。
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教师语录:
人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
所以我希望同学们成为一个怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让他人快乐的人；
让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点欣慰的理由。
-----------------MissLi
基本句型五：
主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语结构
本结构中宾语后面需要有成分对其进行补充说明，这就是宾语补足语。
可以充当宾补的有：
形容词，副词，名词，介词短语，不定式，v－ing形式和v－ed形式。
她让门开着。
Shekeptthedooropen.
主谓宾宾语补足语
1.他们给女儿取名玛丽。
2.他们邀请我在会上讲话。
3.很抱歉，让你久等了。
4.我们希望这个工作在周五之前完成。
5.他们发现自己的新工作相当乏味。
6.我们选举杰克为我们班的班长。
7.她总是把一切收拾得井然有序。
8.假期你永许你的孩子上网吗
9.我们看着太阳在树林后落下。
10.这对老夫妇经常在晚饭后到公园散步，后面跟着他们的宠物狗。
11.如果计划进展顺利的话，我会在本学期末完成阅读。
12.人们经常听到他在地里干活时唱这首歌。
Nopains,nogains.Doyourbesttobeabetterperson.-------------------------------MissLi
Thedifferencebetweenthepossibleandtheimpossibleliesinyourdetermination.
ImpossiblemeansIampossible.可能和不可能，取决于人的决心;
不可能对我就是可能。
希望同学们从此刻起，坚定你们奋战高考的决心，并坚定不移地奋斗下去。
我坚信你们会将一切的不可能变成可能。
牢记一点：
不是每次努力都会成功，但每次成功必须努力。
Anythingispossible!
Trustyourself，andyouwillmakeit!
-----------------MissLi
实战演练
在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。
假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。
●适当放慢进度，留出思考时间
●反复训练重要，易错知识点
●指导方法
●减少作业量以保证质量
●给予更多鼓励
注意：
1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯；
2.要准确使用语法和词汇；
使用一定的句型，词汇，清楚，连贯地表达自己的意思；
3.词数：
120词左右。
开头已给出，不计入总词数。
DearMissLi,
Wearesopleasedthatyouarewillingtoshareourviews.____________________________
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