七年级八年级及初中英语语法总结Word文档下载推荐.docx
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【现在完成时】
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
have+过去分词
has+过去分词
【过去完成时】
had+过去分词
1.不定式定义:
由to＋动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
2.用途：
在句中不能作谓语。
它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。
【动词不定式】
1.定义：
动词+不定式
动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[编辑本段][动词不定式的时态、语态]
动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性
动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：
主动形式被动形式
一般式（not）tomake（not）tobemade
完成式（not）tohavemade（not）tohavebeenmade
进行式（not）tobemaking
完成进行式（not）tohavebeenmaking
（1）语态
如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。
如：
It'
sagreathonourtobeinvitedtoMary'
sbirthdayparty.（不定式作主语）
Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup.（不定式作主语）
Iwishtobesenttoworkinthecountry.（不定式作宾语）
Canyoutellmewhichisthecartoberepaired?
（不定式作定语）
Hewenttothehospitaltobeexamined.（不定式作状语）
在Therebe结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。
Therearestillmanythingstotakecareof（tobetakencareof）.但有时两种形式表达的意思不同，如：
Theseisnothingtodonow.（Wehavenothingtodonow.）Thereisnothingtobedonenow.（Wecandonothingnow.）
（2）时态
1）现在时：
一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。
Heseemstoknowthis.
Ihopetoseeyouagain.=IhopethatI'
llseeyouagain.我希望再见到你。
2）完成时：
表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
I'
msorrytohavegivenyousomuchtrouble.
Heseemstohavecaughtacold.
3）进行时：
表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。
Heseemstobeeatingsomething.
4）完成进行时：
Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.
英语完成时、进行时，既可以作为两个相对独立的时态，也可以组合为一种新的时态，即“完成进行时”。
如果单独看完成时态，它有一个基本的含义即表示到某个时间为止，该动作已经完成，所以它称作“完成时”。
但是，在完成进行时里面，一般情况下，它并不表示动作的“完成”，而是表示长时间的持续状态。
也就是说，完成进行时侧重于“进行”。
如果单独看进行时，它表示某个时间内动作正在进行，而完成进行时则侧重于长时间的持续状态。
如果简单地说，完成进行时实际上是一种强调动作持续发生的进行时，并且含有动作反复进行的意思。
以上就是完成时、进行时、完成进行时之间的联系和区别。
完成进行时是从动作的持续状态的角度来看待一个动作的。
如果再从时间的角度来看，它又可以分为过去完成进行时、现在完成进行时、将来完成进行时以及其它的一些时态。
一、现在完成进行时
Have/has+been+动词ing形式
1、强调动作在一段时间内反复发生。
Wehavebeenseeingquitealotofeachotherrecently.
最近我们常常见面。
Wherehaveyoubeen?
Wehavebeenlookingforyoueverywhere.
你刚才在哪儿？
我们一直在到处找你呢！
Hehasbeensayingthatforyears.
这话他已经说了好几年了。
Ithasbeenrainingeverydaythismonth.
这个月天天下雨。
2、强调动作在长时间内持续不断。
Alltheseyearstheyhavebeencontributingarticlestoourmagazine.
这些年来，他们一直为我们杂志写稿。
Shehasbeenwritingthelettersincefouro”clockintheafternoon.
从下午四点钟到现在，她一直在写信。
Wehavebeenstudyinginthisschoolforthreeyears.
我们一直在这所学校学习了三年。
HowlonghaveyoubeenwatchingTV?
你看了多久电视了？
过去完成进行时与将来完成进行时，同现在完成进行时的含义大致相同，一是表示反复发生的事，二是表示一直持续不断的事。
二、过去完成进行时
Had+been+动词ING形式
1、表示反复发生的事
Hehadbeenmentioningyournametome.
他过去多次向我提到过你的名字。
Youhadbeengivingmeeverything.
你对我真是有求必应。
2、表示持续不断的状况
Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam.
她在考试之前一直患重感冒。
Hadtheybeenexpectingthenewsforsometime?
他们期待这个消息有一段时间了吧？
Rafaelwasscoldedeventhoughhehadn'
tbeendoinganythingwrong.
尽管拉斐尔没做什么错事，但他还是挨骂了。
IhadbeenlookingforitfordaysbeforeIfoundit.
这东西我找了好多天才找着的。
Thedoctoraskedwhathehadbeeneating.
医生问他吃了什么。
Iaskedwheretheyhadbeenstayingallthosedays.
我问他们那些天是呆在哪儿的。
3、含有某种感情色彩
Ihadonlybeenreadingafewminuteswhenhecamein.
我刚看了几分钟他就进来了。
Theyhadonlybeenwaitingforthebusafewmomentswhenitcame.
他们只等了一会儿车就来了。
She'
donlybeenreviewingherlessonsforashortwhilewhenherlittlesisterinterruptedher.
她温习功课才一会儿，她妹妹就打断她了。
三、将来完成进行时
表示动作一直持续到将来某个时间的状况。
Hewillhavebeenplayingonthepianobythattime．
他将一直弹钢琴到那个时间。
Bythetimethesunrises，Ishallhavebeensleepingforninehours．
当太阳升起的时候，我将睡了九个小时。
HewillhavebeenstudyingChinesesevenyearsby1980．
到1980年的时候，他学中文就达到七年了。
Weshallhavelearned12unitsbytheendofthisterm.
到这个学期末，我们将学完12个单元。
[疑问词＋不定式结构]
疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、表语等。
①WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet.（不定式在句子中做主语）
②Mr.Smithdidn'
tknowwhethertoleaveorstaythere.（不定式在句子中做宾语）
③IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell.（不定式在句子中做间接宾语）
④Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded.（不定式在句子中表语）
以上例句中疑问词＋不定式部分，均可转换为相应的从句形式。
①Whenweshallleave…？
②HowIcouldlearn…？
经常在这种结构中使用的动词有：
consider,decide,discover,explain,findout,forget,hear,know,learn,observe,understand,wonder等。
[动词不定式的语法功能]
一、作主语
动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：
（1）把不定式置于句首。
Togettherebybikewilltakeushalfanhour.
（2）用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。
①It＋be＋名词＋todo
sourdutytotakegoodcareoftheold.
②Ittakessb+sometime+todo
Howlongdidittakeyoutofinishthework?
③It＋be＋形容词＋forsb＋todo
Itisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.
④It＋be＋形容词＋ofsb＋todo
Itisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays.
⑤Itseems（appears）＋形容词＋todo
动名词的规则变化
1一般情况下，直接在动词后加－ing（现在进行时）work----workingstudy-----studying
2动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake-----takingmake-----making
3重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut-----cuttingputbegin
4以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie-----lyingtie-----tyingdie-----dying
【第1讲：
名词】
名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es，
A）.class,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾，复数要加-es；
B）.story,factory等以"
辅音字母+y"
结尾的词复数要先将-y变成-i再加-es；
C）.knife,wife,life等以-f或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v,再加-es；
D）.以-o结尾的名词，一般来说，末尾是"
元音字母+o"
的词加-s，我们学过的有radio,zoo。
末尾是"
辅音字母+o"
的词，变复数加-es。
tomato,hero,potato，当然其中的piano和photo，又是一个例外，他们的结尾只能加-s。
E）.child（children）,foot（feet）,tooth（teeth）,mouse（mice）,man（men）,woman（women）等词的复数变化全不遵循规则。
注意：
与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；
F）.deer，sheep等词单复数同形。
people，police，cattle等词，以单数形式出现，但实为复数，所以它们的谓语当然也是复数形式，这就是集体名词。
theEnglish，theFrench，theChinese等名词表示国民总称时，也作复数用。
注意：
maths，politics，physics等学科名词,虽然以-s结尾，仍为不可数名词。
还有theUnitedStates（美国），theUnitedNations（联合国）等应视为单数。
别奇怪，名词有时也可以作定语的。
它作定语时一般用单数，但也有以下例外。
A）.man,woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。
men workers，womenteachers。
B）.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。
aten-milewalk十里路，two-hundredtrees两百棵树。
【第2讲：
代词】
代词中第一个“小个性”就是物主代词。
像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。
但你只要记住它们最重要的区别—my的后面一定要接名词，不可以单独出现，只能做定语，如：
myfather；
而mine则是名词性，只能单独出现，在句中做主语和表语。
Mineisgreen.It'
smine.记住这两个句子，凡是名词性物主代词（yours,hers,his,its,ours,theirs）就都可以放在mine的位置上了。
代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班－self（selves）—反身代词，也就是表示“自己、亲自”的意思。
关于反身代词，需要注意的是她不能单独做主语，但可以放在人称代词后面，做同位语。
如：
Marryherselfsaidso.玛丽她自己这么说的。
Of+名词性物主代词：
of+物主代词构成双重所有格。
公式为：
a（an,this,that）+名词+of+名词性物主代词。
因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。
afriendofmine（我的一个朋友）
some,any的用法：
上面的内容以提到过
every和each的用法：
every强调全体的概念，指三个以上的人或物（含三个），不可单独使用；
each强调个体概念。
指两个以上的人或物（含两个），可单独使用.。
Everystudentinourschoolworkshard.（我们学校的学生都很用功。
）Eachstudentmayhaveonebook..（每个学生都可有一本书。
）
both,either,neither的用法：
both意为“两者全都”，与复数连用。
either意为“两者中间的任何一个”，neither表示“两者之间一个也不是”，与单数连用。
BothofthethemcomefromLondon。
他们两人都是伦敦人。
Youmaytakeeitherwithyou。
两个中间你随便带哪个都行。
Neitheriscorrect。
两个都不对。
Few，afew和little，alittle的用法：
Few，afew用来代替和修饰可数名词，little，alittle用来代替和修饰不可数名词;
afew和alittle着重肯定意思，相当于汉语“有几个”，“有一点儿”；
few和little着重否定意思，相当于汉语“没有几个”，“没有多少”
【第3讲：
形容词】
定语时排列有一定的先后顺序。
它们往往遵循以下规律：
冠词或人称代词所有格+数词+性质+大小+形状+表示老少、新旧+颜色+事物质地、人的国籍、用途。
Thereissomethingwrongwithmybike。
这句话可能让你挠挠头皮。
大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的，但当形容词所修饰的词为something，anything，nothing，everything等以-thing为字尾的词语时，形容词要后置。
形容词级别问题：
a.Ourclassroomistwicelargerthantheirs。
（我们的教室是他们的两倍。
）这种表示倍数的句子用…times+形容词比较级+than…
b.I'
mthreeyearsolderthanyou.（我比你大三岁。
）表示"
大三岁，"
"
高二厘米"
等时用"
表示数量词的词+比较级"
。
c."
越来越……"
用"
比较级+and+比较级"
来表示。
Theearthisgettingwarmerandwarmer。
（地球变得越来越暖和。
d."
越……就越……"
the+比较级…，the+比较级…"
Thebusierheis，thehappierhefeels。
（他越忙，越觉得高兴。
最高级用法，最高级要用于三者以上。
还有几点是不得不提的：
alone和lonely：
Ifeellonely,becauseIamaloneathome.你独自一人在家用
alone"
表示"
单独的"
、"
独自一人的"
，它表示一个客观事实，在句中只能做表语。
你在家感到寂寞，
lonely"
，表示主观上感到"
孤独"
寂寞"
，指一种悲伤忧郁的情绪，可作定语和表语。
older和elder:
Jackisolderthanme,heismyelderbrother.杰克比我大要用"
older"
，表示"
年纪大的，年老的"
，常用做表语；
他是我的长兄用"
elder"
年老的，年长的"
，用做定语，只用于比较两个人的长幼，只能作表语。
【第4讲：
副词】
一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick
加上-ly变成副词quickly。
但是象friendly,lovely虽然以ly结尾，但实则是形容词，Sheisfriendlytome（她对我很友好。
）
already和yet：
WhereisTom?
Hehasn'
tcomeyet.ButJackisalreadyhere.这句话中又是already，又有yet，是怎么回事吗？
原来already和yet意思虽然相同，但用法有点小区别。
表示事情早已发生或提前发生用already，一般放于句中，用于肯定句和疑问句。
含有already的肯定句，变为否定句时，要将already变为yet，且放在句尾。
yet表示预料要发生的事未发生，位于句尾，一般用于否定句和疑问句中。
hard和hardly：
hard，hardly两者虽然只有-ly之差，意义却大不相同。
hard表示"
辛苦，使劲，努力，而hardly为否定副词，表示"
几乎不"
ago和before：
ago不能单独使用，应与threedays（months,weeks）等连用,而且和动词的过去时连用。
Imetmyneighbouranhourago.Before之前有"
一段时间"
时，指"
距这段时间以前"
，和过去完成时连用。
Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore.（他说他两天前已完成了工作。
）如果before单独使用，是泛指"
以前"
，常常和完成时连用。
Ihaveseenthefilmbefore.（我以前没
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