焦作大学教师招聘考试试题及答案.docx

焦作大学教师招聘考试试题及答案.docx

《焦作大学教师招聘考试试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《焦作大学教师招聘考试试题及答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

焦作大学教师招聘考试试题及答案

2019年焦作大学教师招聘考试试题及答案

说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

注意事项：

1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

未按要求作答的，不得分。

一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、自我意识萌芽最重要的标志是（）。

A、会叫“妈妈”

B、患维出现

C、学会评价

D、掌握代词“我”

【答案】D

2、不属于行动研究类型的是（）。

A、调查研究

B、科学的行动研究

C、实践的行动研究

D、批判的行动研究

【答案】A

3、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。

A、依法律规定

B、有关部门批准

C、出生

D、考试

【答案】C

4、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。

A、斯宾塞

B、卢梭

C、杜威

D、洪堡

【答案】C

5、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。

A、快乐感

B、轻松感

C、正义感

D、自我感

【答案】C

6、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请

授予相应的学位。

A、自学

B、劳动

C、研究

D、工作

【答案】A

7、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。

”

A、伯莱恩

B、贝特森

C、哈森

D、拜登代克

【答案】A

8、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

B、造成损害的，责令赔偿损失

C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D、所属机构应作出相应的赔偿

【答案】D

9、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。

A、校园物质文化

B、校园行为文化

C、校园制度文化

D、校园精神文化

【答案】A

10、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

A、校训

B、班风

C、校风

D、校存

【答案】C

11、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属

性？

（）A、知觉整体性

B、知觉选择性

C、知觉理解性

D、知觉恒常性

【答案】A

12、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的

器重和赞赏。

这是哪种心理防御机制的表现？

（）A、投射作用

B、否定作用

C、升华作用

D、补偿作用

【答案】D

13、学校整个教学的中心环节是（）。

A、备课

B、上课

C、考试

D、毕业论文（设计）

【答案】B

14、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A、人的发展与社会的发展是一致的

B、分工与私有制使人片面发展

C、现代大工业生产要求人的全面发展

D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

【答案】D

15、我国近现代大学诞生于（）。

A、鸦片战争时期

B、中日甲午战争之后

C、民国时期

D、1949年之后的新中国

【答案】B

16、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？

（）A、再认策略

B、意义策略

C、目标策略

D、组织策略

【答案】D

17、教育行政复议的申请人只能是（）。

A、教育行政管理相对人

B、教育行政机关

C、学校

D、教师

【答案】A

18、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。

A、文化对高等教育的影响

B、高等教育对文化的影响

C、高等教育的文化功能

D、高等教育对文化的传承功能

【答案】A

19、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。

A、文化对高等教育的影响

B、高等教育对文化的影响

C、高等教育的文化功能

D、高等教育对文化的传承功能

【答案】A

20、教师职业道德的内涵中不包含（）。

A、专业意识

B、专业态度

C、专业品质

D、专业技术

【答案】D

21、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。

A、爱国主义教育

B、理想信念教育

C、思想道德教育

D、以人为本

【答案】B

22、学校教育中最基本的活动是（）。

A、德育

B、班级活动

C、教研活动

D、教学

【答案】D

23、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。

A、道德义务

B、道德荣誉

C、道德心理

D、道德情感

【答案】A

24、教师的职业道德修养：

（）。

A、热爱教育事业

B、团结同志、关心教师集体

C、热爱学生

D、严于律已、勤于进取

【答案】A

25、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。

A、学校的领导与管理活动

B、学校的宣传与舆论引导

C、社会文化的渗透与制约

D、新闻媒体的宣传与大众印象

【答案】A

26、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。

A、亲近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【答案】A

27、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）。

A、职业生涯的决定

B、帮助学生自我了解

C、获取有关工作的知识

D、整合有关自我和职业的知识

【答案】A

28、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。

A、行政责任

B、刑事责任

C、民事责任

D、AB两种责任

【答案】C

29、教育法规的实施方式是（）。

A、国家强制力

B、道德谴责

C、公共舆论

D、模范人物的影响

【答案】A

30、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

A、华生

B、加涅

C、柯尔伯格

D、皮亚杰

【答案】C

31、教育心理学研究的核心内容是（）。

A、教学过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

【答案】B

32、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。

A、1/2

B、1/3

C、1/4

D、1/5

【答案】B

33、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。

A、近景的直接性动机

B、内部动机

C、远景的间接性动机

D、外部动机

【答案】C

34、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。

A、斯宾塞

B、卢梭

C、杜威

D、洪堡

【答案】C

35、教案常规项目的主体部分是（）。

A、教学目的

B、重点难点

C、导入新课

D、讲授新课

【答案】D

36、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

A、主观

B、客观

C、公开

D、公平

【答案】B

37、教师专业发展的关键是（）。

A、终身学习

B、教研结合

C、创新实践

D、反思经验

【答案】D

38、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法

把握的，故不必采取相应措施

C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

D、健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。

【答案】B

39、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

B、造成损害的，责令赔偿损失

C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D、所属机构应作出相应的赔偿

【答案】D

40、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

A、工作技能和生活技能

B、动作技能和操作技能

C、操作技能和心智技能

D、智力技能和认知技能

【答案】C

41、作风问题的核心是（）。

A、加强思想建设

B、艰苦奋斗

C、保持党同人民群众的血肉联系

D、建立合理用人机制

【答案】C

42、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。

A、关于智慧的学问

B、关于价值的学问

C、关于人生完美和幸福的学问

D、关于城邦政治的学问

【答案】C

43、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

A、人性化

B、理想化

C、现实化

D、规范化

【答案】A

44、教师提出申诉，应当以（）形式提出。

A、口头

B、书面或口头

C、自己认为合适的

D、书面

【答案】D

45、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

46、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

47、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

48、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

49、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

50、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

51、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

52、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

53、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

54、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

55、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

56、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

57、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

58、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教材

D、课程方案

【答案】B

59、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教