初中教育心理测试题含答案17Word文档格式.docx
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A．Zeta电位降低
B．分散相与连续相存在密度差
C．微生物及光、热、空气等的作用
D．乳化剂失去乳化作用
E．乳化剂类型改变
7、关于等价分类测试法，下列说法不正确的是______。
A>
使用等价分类法设计测试方案时首先需要划分输入数据的等价类
B>
等价类是指某个输入域的子集和，在该子集合中各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的
C>
测试某个等价类的代表值就等价于对这一类其他值的测试
D>
等价类的划分始终不能详尽，所以要尽量避免使用等价分类法进行测试
8、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为<
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
9、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
10、美债评级下调，不是标普凭空唱衰美国的举措，而是有着实实在在的评价基础。
尽管在其评级的技术细节上始终有______的争议，但是，美国债务增长以及债务偿还所______的经济问题，却不是杜撰而是现实的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是<
A．众口难调表现
B．各式各样反映
C．各行其是体现
D．见仁见智折射
11、为什么人类进化得如此之快，而动物进化得却如此之慢呢其根本的区别在于，动物在接近10亿年的漫长时期中，是仅仅通过突变和自然淘汰而进化的。
而人类在这短短的1400万年的瞬息时刻却发展和演化出了非遗传性的继承和演变系统，即通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给了后代。
这是由于人类的大脑比其他任何动物都要发达得多，因而能有日益增强的对环境的控制力量。
在这个过程中产生了日益发达的文化，从而使遗传进化退居于次要的位置。
由此可见，人类在控制本身进化方面所取得的成绩，仅次于生命的起源。
根据这段文字，关于人类进化的理解不准确的是<
A．动物比人类进化得缓慢的原因是动物仅仅通过突变和自然淘汰而进化，其进化始终是在遗传性的继承和演变系统范围内进行
B．人类比动物进化得快的原因是人类能通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给后代，具有了非遗传性的继承和演变系统
C．因为人类明白对环境的有效控制有利于人类的生存与发展，所以人类的大脑在进化过程中日渐发达从而使遗传进化退居于次要的位置
D．由于其他动物的大脑没有人类的发达，他们不可能如人类那样能有日益增强的对环境的控制力量，不可能使遗传进化退居于次要的位置
12、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<
A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大
B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱
C．教育心理学与邻近学科的关系不明
D．教育心理学研究人员的技术不够到位
13、教育心理学的实践作用表现在哪些方面
14、检验就是通过观察和判断，是当时结合测量、试验或估量所进行的<
评价。
A．有效性
B．适宜性
C．符合性
D．充分性
15、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是<
A．标准化成就测验
B．教师自编测验和问卷测验
C．标准化成就测验和教师自编测验
D．认知测验和能力测验
16、以下不属于既有法人融资特点的是<
A．不组建新的项目法人
B．从项目投产后的经济效益考察偿债能力
C．一般是在既有法人资产和信用的基础上进行的，并形成增量资产
D．一般从既有法人的财务整体状况考察融资后的偿债能力
多选题
17、分专业脱产培训的特点包括<
A．具有定期轮训的特性
B．强调标准化规范化培训
C．强调培训的专业性
D．强调培训内容的单一性
E．强调专业知识和技能的层次
18、简要论述教案编写的重要意义。
19、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是<
A．身体协调能：
B．智慧能力
C．元认知技能
D．自主能力
20、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
21、当项目评估中有若干个变量，每个变量又有多种甚至无限多种取值时，进行风险分析的方法一般采用<
A．概率分析法
B．解析法
C．蒙特卡洛模拟法
D．杠杆分析法
22、压力测试是一种风险管理技术，其功能主要有<
A．为估计商业银行在压力条件下的风险暴露提供方法
B．帮助商业银行重估模型假设
C．提供商业银行对自身风险特征的理解
D．评估商业银行在盈利性和流动性两方面承受压力的能力
E．帮助董事会和高层管理者确定该商业银行的风险暴露是否与其风险偏好一致
23、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备
24、非破损检测技术可应用于混凝土、钢材和砖石砌体等各种材料组成的结构构件的结构试验中，下列对该技术的叙述中正确的是<
A．对结构整体工作性能仅有轻微影响
B．对结构整体工作性有较为严重的影响
C．测定与结构设计有关的影响因素
D．测定与结构材料性能有关的各种物理量
25、简述裴斯泰洛齐|教育心理学化|主张的基本含义。
26、在岩体结构类型中，有关整体块状结构的特点，说法错误的是<
A．结构面稀疏
B．延展性好
C．整体强度高
D．承载能力强
27、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是<
A．讲授法
B．谈话法
C．读书指导法
D．演示法和实验法
28、智力技能形成的最高阶段是<
A．内部言语
B．活动定向
C．有声的外部言语
D．无声的外部言语
29、下列关于影子工资的说法不正确的是<
A．劳动力的边际支出和劳动力转移而引起的社会资源耗费构成影子工资
B．影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资之比
C．技术性工作的劳动力影子工资换算系数取值为1
D．非技术性工作的影子工资换算系数取值为0.8
30、下列不属于软件调试技术的是______。
A．强行排错法
B．集成测试法
C．回溯法
D．原因排除法
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1-答案：
学校教育是社会环境的一部分，但又有其特殊性。
学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，这构成了学校活动主体的特殊性。
学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的性、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。
学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息。
这些构成了学校教育环境的特殊性。
从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别，在于有教师的指导，活动的结果还要接受检查，是一种以影响个体身心发展为直接目标的特殊活动。
这种特殊性使学校在影响人的发展上具有独特的功能。
<
1>
学校教育按社会对个体的基本要求对个体的发展方向作出社会性规范。
学校教育作为一种有目的地培养人的社会活动，它根据一定的社会政治和生产力发展的需要，按照一定的目标和方向，针对不同年龄、不同专门人才培养的要求作出相应的调整，并有意识地以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各种教育活动去促使学生达到规范的目标。
2>
学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
学校教育是一项目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门组织的教育活动。
学校教育使个体处在一定的学习群体中，尽管个体之间的发展水平有差异，但这也有助于个体的发展。
3>
学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的功用。
学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，即使是专门学校的教育内容，也属该领域普遍和基础的部分，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。
此外，学校教育提高了人的需求水平、自我意识和自我教育的能力，这对人的发展更具有长远的意义。
4>
学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
在开发特殊才能方面，普通学校教育内容的多样性和学生表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表现与被发现。
在个性发展方面，学校教师和领导有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生的个性，并尊重和引导学生个性的健康发展。
同时，学生过群体生活也有助于每个人从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。
暂无解析
2-答案：
C
[分析]SQA主要有基于非执行的测试<
也称为评审>
、基于执行的测试<
即通常所说的测试>
和程序正确性证明。
软件评审是最为重要的SQA活动之一，它的作用是，在发现及改正错误的成本相对较小时就及时发现并排除错误。
审查和走查是进行正式技术评审的两类具体方法。
审查过程不仅步数比走查多，而且每个步骤都是正式的。
由于在开发大型软件过程中所犯的错误绝大多数是规格说明错误或设计错误，而正式的技术评审发现这两类错误的有效性高达75%，因此是非常有效的SQA方法。
3-答案：
E
4-答案：
D
[解析]发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。
选项A、B、C均符合布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则，只有选项D不符合。
布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则中要求根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；
要求确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。
材料太容易，学生缺乏成就感；
材料太难，学生容易产生挫败感。
发现教学要进行得顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区。
因此，选项D|教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感|是错误的。
所以，本题的正确答案为D。
5-答案：
明确记忆目的，增强学习的主动性
6-答案：
[知识点]乳剂
7-答案：
[解析]等价分类法是一种典型的黑盒测试技术。
穷尽的黑盒测试需要使用所有有效的和无效的输人数据来测试程序，这是不现实的，等价分类法的实现正是克服了这一点。
以上几种说法，D选项是错误的认识。
8-答案：
[解析]循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。
违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
9-答案：
正确。
10-答案：
[解析]本题是一道成语和实词相结合的辨析题。
先看第一个空，众口难调：
吃饭的人多，难以满足每个人的口味，比喻不容易使所有的人都满意。
各行其是：
各自按照自己以为对的去做。
文段是说人们在标普对美国评级的技术细节上意见不同，|众口难调||各行其是|显然不合语义，排除A、C项。
各式各样：
许多不同的式样或方式。
见仁见智：
对于同一个问题各人有各人的见解。
句中强调的不是争议的方式和种类多，而是强调人们对评级的技术细节的看法、见解不同，故排除B项。
本题正确答案为D。
11-答案：
[解析]整个句子因果关系不对，其中|日益发达的文化|才是|使遗传进化退居于次要的位置|的原因，而不是|大脑在进化过程中日渐发达|。
故选C。
12-答案：
13-答案：
教育心理学的实践作用表现在如下几个方面。
14-答案：
检验|概念是指<
对某项实体>
通过观察和判断，适当时结合测量、试验或估量所进行的符合性评价。
检验的核心含义是通过观察和判断，适当时结合测量、试验或估量的等手段，性质是进行符合性、技术性评价的检查活动。
故只有c是正确答案。
15-答案：
[解析]与教学目标相一致，教学评价也应包括认知、情感和技能三个方面。
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验的评价手段．如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
因此本题的正确答案为C。
16-答案：
B
17-答案：
C,D,E
[解析]分专业脱产培训的特点包括：
①强调培训的专业性，即对专业部门、专业员工进行专业知识、专业技能的培训；
②强调培训内容的单一性；
③强调专业知识和技能的层次，适应各专业、各职务不同层次、不同水平专业人员的需要。
18-答案：
教案是业务培训教师进行教学的行动方案，是整个业务培训工作计划中最重要的组成部分。
教案编写的重要意义有：
19-答案：
[解析]四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
20-答案：
第一，学生学习动机的培养。
利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到学习效果。
利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；
一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
21-答案：
蒙特卡洛模拟法是一种通过对随机变量的统计试验、随机模拟求解物理、数学、工程技术问题近似解的数学方法。
适用于项目评估中有若干个变量，每个变量又有多种甚至无限多种取值的情形。
22-答案：
A,B,C,E
[解析]D压力测试是评估商业银行在盈利性和资本充足性两方面承受压力的能力。
23-答案：
24-答案：
[解析]非破损检测技术是在不破坏不影响结构整体工作性能的情况下，测定与结构材料性能有关的各种物理量，来推定结构材料强度和检测内部缺陷的一种检测技术。
而认为该技术对结构整体工作性能仅有轻微影响和严重的影响，以及测定与结构设计有关的影响因素都是不正确的。
25-答案：
颜元是清初的实学家和教育家，他从唯物主义世界观出发，对传统教育进行深刻批判，提倡|主动|、|习行|的教学方法。
26-答案：
本题考核的是整体块状结构的特点。
整体块状结构的结构面稀疏、延展性差、结构体块度大且常为硬质岩石，整体强度高，变形特征接近于各向同性的均质弹性体，变形模量、承载能力与抗滑能力均较高，抗风化能力一般也较强。
27-答案：
[解析]讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。
谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。
读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。
演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。
实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。
故选B。
28-答案：
A
[解析]内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。
29-答案：
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。
影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
30-答案：
[知识点]软件调的各种主法及各种方法的区别[评析]调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。
主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。
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