湖北省孝感市八校学年高二历史联合考试试题及答案Word文档格式.docx
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（ ）8．有学者认为，文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式把天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁·
路德提供了攻击天主教的炮弹。
路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。
可见，文艺复兴与宗教改革的共同之处是
A．都坚持国家权力高于神权B．都促进了人的思想解放
C．都从根本上否定上帝的权威D．传播人文主义手段相同
（ ）9．德国歌德指出：
“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。
”而俄国赫尔岑则坦率地指出：
“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。
”他们的评价是针对
A．伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权
B．伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由
C．伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主
D．伏尔泰提出人民主权，卢梭提倡开明专制
（ ）10.“图穷匕现”的成语来自于战国时，荆轲奉燕国太子丹之命去秦国，以献地图为名伺机刺杀秦王的故事。
荆轲刺杀秦王时所携带的地图，其制作的材料最可能是
A．龟壳B．麻纸C．竹简D．帛
（ ）11．明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管的生活，对头上的紧箍儿耿耿于怀，成佛后首先想到把它打个粉碎。
”它反映明代出现
A．追求个性自由，反对纲常礼教的思想
B．注重气节，自我节制，奋发向上的思想
C．追求民主自由，反对君主专制的思想
D．追求金钱，海外冒险的拜金主义思想
（ ）12.“宏观世界的定律保持着顽固的可验证性，而微观世界的定律具有随机性。
……很多科学家希望创一门将从宏观到微观的所有物理学法则统一在一起的新理论。
但迄今为止所有谋求同样的努力都遭到失败，原因是这两门20世纪的重大科学完全矛盾。
”材料的主旨是
A.宏观世界和微观世界是根本对立的B.目前在微观世界方面的研究比较随意
C.相对论和量子论都有比较明显的缺陷D.相对论和量子论两者还无法相互验证
（ ）13.党风廉政建设永远在路上。
2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中国共产党党内监督条例》。
如果以“廉洁奉公，勤政为民”为主题的教育活动，党员干部看下面哪部电影最合适
ABCD
（ ）14.英文的“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”、“交通”和“交流”。
有人说，从互联网迄今的发展过程看，网络就是传媒（Communication）。
对互联网的这一理解旨在强调互联网
A．推动了世界市场的拓展B．最大的成功在于技术的不断更新
C．促进了信息产业的发展D．作为人类交往方式而存在与发展
（ ）15.上海师范大学萧功秦教授指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。
其中“世俗理性的最初觉醒”指的是
A.明末清初的“工商皆本”意识B.魏源的“师夷长技以制夷”思想
C.洋务运动的“中体西用”的主张D.辛亥革命的民主共和思想
（ ）16.“胡适提出的文学革命其实是一剂泻药，而陈独秀、钱玄同、鲁迅等人还嫌它不够猛烈，又以更激烈的态度提出新的口号，于是‘废除汉字’、‘将线装书统统丢进茅厕里’、‘不读中国书’等种种骇人听闻的说法便一个接一个地喊出来了……”该评论意在说明
A．新文化运动对中国历史的进步影响不大B．新文化运动领导者的指导思想骇人听闻
C．文学革命是一个历史错误D．新文化运动对传统文化造成了消极影响
（ ）17.陈独秀认为：
“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；
要拥护那赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
”这段话
A．倡导以民权之说作为政治制度改革的理论基础
B．主张以民主科学精神重新评估中国传统文化
C．呼吁尊师重教，倡导认真学习
D．号召中国人民向十月革命学习
（ ）18.孙中山说“夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。
……睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。
”“毕其功于一役”是指
A．民族主义与民生主义同时进行B．民权主义与民生主义同时进行
C．民族主义与民权主义同时进行D．民本主义与民生主义同时进行
（ ）19．毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。
他指出：
“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。
”这两个革命阶段能够有机连接的原因是
A．资本主义道路在中国走不通B．俄国十月革命为中国提供了经验
C．民主革命包含了社会主义因素D．中国国情决定中国革命必须分两步走
（ ）20.1949年3月5日，毛泽东说：
“我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主国家做生意，同时也要同资本主义国家做生意。
”20世纪80年代初，邓小平说：
“关起门来搞建设是不行的，我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。
”材料反映了毛泽东和邓小平两代领导人的共同认识是
A.主动融入国际大家庭B．淡化意识形态的差异
C．以经济建设为中心D．争取和平稳定的国际环境
（ ）21．我国科技发展战略分别经过了从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国”和“科学发展自主创新”战略，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史。
这说明中国科技
A、改革开放经济发展B、符合中国国情实际
C、确立科技攻坚重点D、苏联模式影响较大
（ ）22.下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为
1965年学校数
比旧中国最多时增长
1965年在校学生
高等学校
434所
1.1倍
67.4万人
3.3倍
中等学校
80993所
14.1倍
1432万人
6.9倍
小学
1681000所
4.9倍
11626.9万人
3.9倍
A．建立起了人民教育事业B．确定了教育要面向现代化的方针
C．实行科教兴国发展战略D．普及了九年制义务教育
（ ）23名作《樱桃和桃子》，在强烈的黑与白、冷与暖的色彩反差中，画家表现出所画物品的冷漠、凝重与僵硬。
下列作品中与此作品艺术风格相似的是
A．B．C．D．
（ ）24．历史推论必须依据对史实的正确解读，下列史实与推论相吻合的是
选项
史实
推论
A
希腊公民从小接受书写、修辞、演讲、音乐、体育等各方面训练
每一位希腊人都有较高的参政素养和强烈的集体荣誉感
B
宋代平民毕升发明活字印刷术
以经济、方便的形式推进了文化传播
C
顾炎武主张“以天下之权，寄于天下之人”
明确表述了推翻君主制度，建立民主政治的思想
D
1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》
此后的工人运动都以科学社会主义思想为指导
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
二、必做题：
本大题共2小题，第25题25分，第26题12分，共37分。
25．科学与技术是人类文明的重要内容。
阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代的数学和西方古代的数学各有特色。
数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后，认为“《九章算术》的编纂者”对待数学的态度是：
“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。
”
柏拉图在《理想国》中认为：
“几何学的对象乃是永恒事物，而不是某种有时产生和灭亡的事物”，“几何学大概能把灵魂引向真理并且或许能使哲学家的灵魂转向上面”。
材料二 下表为16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。
时间
大学
增设的教授席位
1546
牛津大学和剑桥大学
神学、希伯来语、希腊语、民法、医学
1619
牛津大学
萨维里几何学教席
1621
色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席
1663
剑桥大学
卢卡西数学教席
1669
植物学教授席位
1702
化学教授席位
1704
天文学教授席位
材料三 中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇……第二次是1842～1860年错失第二次工业革命起步的机遇……第三次是1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《中国经济现代化报告2005》
材料四 新中国成立以来部分重大科学技术成就。
重大成就
作用和意义
1961年
1.2万吨水压机制造成功
我国成为能制造大型锻压机械的国家
1965年
人工合成结晶牛胰岛素
世界上首次人工合成蛋白质
1973年
籼型杂交水稻育成
世界上首次育成杂交水稻
（1）结合相关史实，分别说明“《九章算术》的编纂者”与柏拉图对待数学作用的认识。
（8分）
（2）根据上表，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。
（9分）
（3）材料三认为中国“1957～1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇”，材料四却告诉我们此期间取得了令人瞩目的成就，两者相互矛盾吗？
请说明。
26、（12分）阅读材料，回答问题。
历代状元籍贯分布统计表（共357名）
地区
唐
五代
北宋
南宋
辽
金
元
明
清
合计
北方
40
6
28
11
8
10
120
河南
15
16
1
2
37
河北
4
5
3
29
山东
9
30
山西
陕西
甘肃
黑龙江
辽宁
南方
18
24
77
69
237
江苏
7
17
27
60
浙江
20
54
福建
33
江西
安徽
21
四川
13
广东
广西
湖南
湖北
贵州
58
52
88
79
357
——本表资料主要来源于两《唐书》、新旧《五代史》、《唐才子传》等
根据材料，提取两项中国古代状元籍贯分布的特征并结合所学知识分别予以说明。
（12分）
三、选做题：
请考生在第27、28两道历史题中任选一题作答，若多做，则按所做的第一题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑。
（15分）
27.（15分）
【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深巨。
……近20年来，有学者从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。
……时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。
——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》
材料二由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。
过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。
现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）据材料一，概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点。
用史实说明你所同意的其中一种观点的理由。
（2）据材料三结合所学知识，指出明治维新的措施是如何体现“东方道德、西方技艺”？
（6分）
28.（15分）
【中外历史人物评价】阅读下列材料，回答问题。
材料在同治年间的中国沿海城市，如果你爱一个年轻人，就让他去学洋务；
如果你恨一个人，也让他去学洋务。
1867年，因父亲突然去世而陷入家庭困境的严复跨进福州船政学堂。
后又被作为海军军官学生派遣出洋，曾入英国格林尼茨海军大学学习。
回国后，担任北洋水师学堂总负责人。
因不是科举正途出身，始终无法施展抱负。
为了改变这一尴尬的现状，从1885年至1893年，已任北洋水师学堂校长并官居从四品的严复，四次返乡参加乡试，四次落第。
1894年的战争，严复体验了海军倾覆和割地赔款的耻辱，写下了《论世变之亟》，并开始翻译《进化论与伦理学》，进而提出“鼓民力、开民智、新民德”，被时人誉为“西学圣人”。
——摘编自赵柏田《帝国的迷津》
（1）据材料和所学知识，如何理解“如果你爱一个年轻人，就让他去学洋务；
如果你恨一个人，也让他去学洋务”。
（2）据材料说明严复的思想发生了怎样的转变，结合所学知识分析其原因。
高二历史试卷
1.【考点】中国传统文化主流思想的演变·
百家争鸣和儒家思想的形成
【答案】A解析：
结合春秋战国时期“百家争鸣”的主要时代背景思考。
B项百家争鸣趋于合流发生在秦朝；
C项奴隶制度全面崩溃发生于春秋时期；
D项封建制度逐步确立发生在战国时期。
春秋战国时期,社会长期动荡不安，各学派的知识分子从自身利益出发，提出了与各自阶级利益相适应的主张，这是百家争鸣的社会背景。
2.【考点】中国传统文化主流思想的演变·
罢黜百家独尊儒术
【答案】D解析：
本题考查的是汉代新儒学的特点。
A项和B项是无关项，孟子的仁政思想与分封制和宗法制无关，它涉及到的是君主与臣民之间的关系问题。
荀子的思想礼法并施与材料内容不相符。
他的思想主张是在儒家仁政的思想中加入法制的思想。
C项也是无关项。
董仲舒的新儒学是在汉代解决王国问题前后加强思想统一的背景下出现的。
汉初实行过郡国并行制度，使贵族制又存在了一定时间，后来汉武帝为了巩固政治的统一而要求思想上的统一，故确立了儒学的正统思想地位。
3.【考点】中国传统文化主流思想的演变·
宋明理学
【答案】D解析：
根据材料中“注重社会责任和历史使命”进行分析，A项说的是理的第一性，与此无关；
B项是心学的观点；
C项强调的是“存天理，灭人欲”，不体现社会责任感。
D项符合题意。
4．【考点】中国传统文化主流思想的演变·
明清之际活跃的儒家思想
商品经济的发展、资本主义萌芽的产生、市民阶层的诉求是进步思想产生的时代背景。
B项不能体现“异质”；
C项说法不正确；
D项夸大了明末清初进步思想的影响。
5.【考点】西方人文精神的起源及其发展·
西方人文主义思想的起源
【答案】C解析：
从材料中苏格拉底的话可知他强调美德的重要性，从孔子的言论可知他主张个人修养，故C项属于二者的共同点。
A项与史实不符；
B项中的“现实需要”与史实不符；
苏格拉底的思想后来并没有成为正统思想，排除D项。
6.【考点】西方人文精神的起源及其发展·
本题考查对古希腊人文主义的理解。
根据题干所示，柏拉图推崇的是有正义感和理性的“贤人”，即主张让有道德和理性的哲人治国。
7.【考点】西方人文精神的发展·
文艺复兴和宗教改革
【解析】C解析：
本题考查理解能力。
图片反映的是在宗教改革前，罗马教皇对德国的剥削非常严重。
宗教改革的根本原因是15～16世纪，德意志出现了资本主义萌芽。
8.【考点】西方人文精神的发展·
【答案】B解析：
文艺复兴和宗教改革都宣扬人文主义精神，把人从天主教会的束缚中解脱出来，促进了人的思想解放。
A项是马丁·
路德宗教改革的观点；
C项二者都没有从根本上否定上帝的权威；
D项手段不同，文艺复兴主要是通过文艺作品，宗教改革主要是通过对基督教教义的重新解释来传播人文主义。
故答案应为B项。
9.【考点】西方人文精神的发展·
启蒙运动
本题考查主要启蒙思想家的主张。
伏尔泰反对君主专制，但希望通过开明君主的改革，实行君主立宪制；
卢梭主张人民主权和社会契约。
B项伏尔泰也主张平等自由，与题意不符；
C、D说法错误。
故选A项。
10.【考点】古代中国的科学技术与文学艺术·
古代中国的发明和发现
【答案】D解析：
A、C两项笨重，携带、隐藏不便，B项最早在西汉前期才出现，只有D项最有可能。
11.【考点】古代中国的科学技术与文学艺术·
辉煌灿烂的文学
【解析】A解析：
本题考查阅读分析材料和根据所学知识解决问题的能力。
孙悟空要把紧箍咒儿打个粉碎的想法反映了人们要求个性解放，冲破传统思想束缚的思想，故A项正确。
12.【考点】近代以来世界的科学发展历程·
物理学的重大进展
从材料“很多科学家希望创一门将从宏观到微观的所有物理学法则统一在一起的新理论……但迄今为止所有谋求同样的努力都遭到失败”和所学知识可分析出“宏观世界的定律”是指相对论，“微观世界的定律”是指量子力学，科学家想将两者有机结合起来，但由于两者之间所涉及的领域和内容是相矛盾的而失败。
宏观世界和微观世界是相对的，A项排除；
B项说法错误；
C项材料未涉及到。
13.【考点】现代中国的科技、教育与文学艺术·
百花齐放百家争鸣
焦裕禄是党的好干部”、“人民的好公仆”、“县委书记的榜样”、“共和国的脊梁；
王进喜是中国石油工人的代表，中国工人阶级的先锋战士；
雷锋是解放军好战士，因乐于助人，雷锋二字成了"
好人好事"
的代名词；
邓稼先是著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。
故最合适的是C项。
14.【考点】近代以来世界的科学发展历程·
从蒸汽机到互联网
材料认为网络就是传媒，就是“交通”和“交流”，这成为了人类交往的一种方式，故选D项。
15.【考点】近代思想解放的潮流·
从“师夷长技”到维新变法
【答案】B解析：
材料中“为民族生存”“摆脱危机”说明“世俗理性的最初觉醒”是指近代以来的救国意识的觉醒，A项不属于近代救国意识，C、D项晚于B项的救国主张。
16.【考点】近代思想解放的潮流·
新文化运动与马克思主义的传播
【答案】D解析：
结合“废除汉字”等主张可知，这些口号明显过激，该评论侧重于新文化运动的负面影响，排除A项；
文学革命的指导思想不能等同于新文化运动的指导思想，排除B项；
材料表明作者侧重强调文学革命对中国文化的影响而不是简单地评价其对与错，排除C项，故答案为D。
17.【考点】近代思想解放的潮流·
材料认为，拥护民主和科学需要反对中国传统的政治和文化，结合所学知识可知，新文化运动主张通过民主和科学反对封建专制和愚昧，这实际上是以民主和科学重新评价中国传统文化。
18.【考点】20世纪以来中国重大思想理论成果·
三民主义
孙中山认为欧美各国虽然完成了政治革命，政治体制比较民主，但是处于帝国主义时代的各主要资本主义国家的社会却并不安定和谐，贫富差距极大，阶级划分极为明显。
于是，他又对此加以补充，提出了社会革命，政治革命和社会革命一同进行，这样才能建立一个真正的民主共和国。
辛亥革命后，孙中山认为民族主义已经实现，政治革命和社会革命就指民权主义和民生主义，故选B项。
19.【考点】20世纪以来中国重大思想理论成果·
毛泽东思想
当时中国国情是处于半殖民地半封建社会，民族资产阶级不能担负起革命重任，故革命重任历史性地落在无产阶级身上。
无产阶级的革命目标是建立社会主义社会，故首先要完成反帝反封建任务，即完成民主革命任务，然后在此基础上，再去进行社会主义革命，故D项正确。
20.【考点】20世纪以来中国重大思想理论成果·
新时期的理论探索
从材料中“我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主国家做生意，同时也要同资本主义国家做生意”和“关起门来搞建设是不行的”可以分析出毛泽东和邓小平两代领导
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