今天我是初中生了400字作文600字写一篇我是初中生作文400字范文Word下载.docx
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”
我是一个中学生了，也开始追逐政治的步伐，将告别红色飘带，准备接受团徽的召唤。
但希望之舟，惟恐经不起风霜的嘲讽，只得暂时“搁浅”在心中——违心地把崇高的信念表现为表面的满不在乎，
掩饰内心的撞击。
然而，我又意识到：
13岁的我，对于这些似乎显得成熟过早，但13岁绝不是犹豫彷徨的年龄，而应当在暴风雨中执著追求，促使自己不断进取。
哦，这就是一个初中生，一个正在迈向成熟，却又稚气未脱的13岁女生。
当你跨进中学校门时，一定会在心里自豪地高呼一声：
我是中学生啦！
是的。
中学是人生学习征途上第一座里程碑，是一个极其重要的承前启后的学习阶段，是一个今后成就学业和事业的打基础阶段。
度过了漫长的暑假，也许你还余兴未尽；
告别了同窗六年的学友，也许你还恋恋不舍。
当你安坐在初一年级的课堂、徜徉在更大更美的校园时；
当你最初的新奇感、新鲜感消失后；
当你的亲友、街坊邻居与你相遇，一声中学生的招呼令你踌躇满志时；
当你第一次测验成绩出来，家长不满意地嗔道：
“都中学生呐”……你会开始觉得，原来“中学生”三个字是沉甸甸的。
你会隐隐感到应试教育的阴影渐渐迫近了，高考起跑线已经横在你的脚下了。
随着日月交替，你会在学习跋涉中情不自禁地唱起来：
“这里的山路十八弯，这里的水路九连环”……与些同时，你也开始鸣响青春花季前奏曲。
尽管，你在暑假前都是学校里的大哥哥或大姐姐，如今却成了校园里的小弟弟或小妹妹。
但你很快就会发现，你的身体和心理像不安分的种子已经拱土而出，并且在茁壮成长。
原先不感兴趣的东西现在感兴趣了，原先不懂的东西现
在懂了，校园多了一层诗意，同学之间蒙上了一层薄膜，一切都像雾像风又像雨……你开始放飞花季的理想，你开始立下鸿鹄之志，你渐渐习惯父母把你当作“半大人”了、对你的要求更高了、督促更严了。
但你苦恼自已理想的风筝总也飞不高，活蹦鲜跳、无忧无虑的日子似乎一去不复返了，内心压力计开始升高了。
千万别这样！
不要慌神，不要紧张，不要故作深沉装“小大人”。
要继续保持小学阶段的“童真”心态，想唱便唱，该玩就玩，天不会塌下来。
当然，也不能像小学阶段那样随心所欲，玩他个昏天黑地，学习上找不着北，狂喊什么
“六十分万岁！
”不要你追求什么“高起点”，但总要做到循序渐进，对自已的长处、短处或强项、弱项心里总要有个谱。
从2001年开始，我国中小学都开设了综合课程，分综合文科和综合理科。
这是为了适应现代科技发展中学科之间的日益交融，是国际通行的基础教育方式。
这就要求你经过权衡斟酌后，按照扬长避短的原则，在参考家长意见的基础上，选择综合文科或综合理科作为自已的主攻方向。
总之，轻松愉快地开始你的中学生活吧！
做阳光男孩、阳光女孩，天天拥有好心情。
不要去苦苦寻觅什么“学习秘诀”，因为不少所谓
“学习秘诀”并不可靠，或者并不适合你。
不是什么经验都是放之四海皆准的，搞现代化建设还要强调“中国特色”呢。
走自已的路吧！
对自已要有信心，不定你自已就能创造出供别人借鉴的“学习秘诀”来。
写出你迈进中学课堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是终身难忘的。
写出你从初一到高三的宏观规划吧，六年后验收时也许
会激动不已，也许会哑然矢笑。
那都没有关系，谁都不能否定你努力过、奋斗过，你更自知爱过、恨过、喜过、怒过、笑过、哭过，你将终生珍藏这本用自已的青春蘸写的“花季档案”！
然而，呵护你的父母，关心你的亲友和师长，多么想听到你在书写《花季档案》第一页时，挺起胸膛、满怀信心地仰天喊一声：
踏入中学校门的第一步，我心里就有一种微妙的感觉：
我已经向天真无知的童年告别了，我的脚步已经开始迈向成熟，是一个真正的中学生了。
中学生就应该做中学生的事情，除了学习，我还应该做点什么呢？
每天晚饭后，我总是主动去倒垃圾——妈妈说我变了，变得勤劳了。
当客人来我家的时候，我总是热情地招呼，泡茶倒水，毫不含糊
——爸爸说我变了，不再是那毛手毛脚的小丫头了。
在乘车的时候，我能主动给老人、小孩让座了——我心里也说：
我真的变了，变成一个有公德心的中学生了。
一个星期六的晚上，我上完钢琴课回家。
我在路上蹦蹦跳跳地跑着，嘴里还哼着一首歌：
“学习雷锋好榜样……”在一个路口的拐弯处，我瞥见一位胖大嫂跪在地上，身边大包小包的东西撒了一地。
我正想过去询问一下。
突然，我看清了她的脸，呀，是她！
她是谁呀？
她是我家的“好”邻居，平时自私得不得了，老爱占别人的小便宜，人缘数她最差，肚子里的歪主意却特别多。
嘿，这个人，也算有今日。
我把头一歪，走了。
忽然，我觉得心里有点不安——该不该扶她一把呢？
去？
这个人平时挺讨人厌的；
不去？
心里过意不去，她毕竟是个上了年纪的人呀。
两种思想在我的脑子里激烈地斗争，我咬牙，去吧，刚才还唱“学习雷锋”呢。
我跑回去，一把扶起胖大嫂，她看见是我，脸“W”地一红，低头呐呐着说：
“谢谢，谢谢，谢……”我帮她收拾好东西，问：
“还走得动吗?
”“还行，还行。
小璐，我可真要……”我摆摆手，挽着她的手，一步步向家里走去。
晚风吹拂着我的长发，好不舒服。
不错，中学生就应该有广阔的胸怀，绝不能是小肚鸡肠。
雨果有一句名言：
“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵!
我的心胸是广阔的，我的理智战胜了我的成见。
于是我高呼：
“我是中学生了！
中学生作文易写成流水账，详略不分、点面不鲜明，给人单调乏味之感。
怎样才能绿叶红花相映衬，从而有力地表现文章的主题？
本文记叙有层次感，围绕“我是中学生了”，先面上概述“我”在待人接物方面的变化，接着点上详述“我”在碰到一自私、爱占小便宜的邻居胖大嫂时该不该帮她的一段心理历程。
经过激烈的思想斗争，“我”终于向胖大嫂伸出友谊之手，理智战胜成见，“我”可以真正高呼“我是中学生了”。
文章点面结合，详略分明，从而有力地突出中心。
范文如下只供借鉴
希望帮到你望采纳
总之，一切都是新的。
刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。
不过，我相信，时间一长，便能适应了。
在新环境中，我结交了不少新朋友，他们都是我的同学，虽然相处不久但都亲如兄弟，如果一一介绍的话，还不知道要讲到哪年哪月哪日呢。
但我最想说的还是我对新学校的认识。
说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。
那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进重庆市兼善中学的校门。
我怀着好奇心，兴奋地前往教室。
我的教室是初一？
一班。
我转来转去，就是找不到它。
要不是亲切的老师指点迷津，我恐怕就
“进得来，出不去了。
”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的方向和父母的
“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。
终于，在我费了九牛二虎之力后，初一？
一班教室跳进我的眼里。
那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。
在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。
不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上地理课时，我都会全神贯注地听讲。
全神贯注地学习，是最消耗体力的了，消耗体力等于消耗食物。
一连几节课下来，肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。
不知是老师讲课精彩，还是我听得太认真，我上课时竞不觉得饿，直到下课后，才感到肚子空空如也。
于是到食堂打饭。
来到食堂，这里真是人山人海。
每一个打饭处就像一个“结点”，人们里三层外三层地把“结点”围个水泄不通。
大家都手持饭卡向售饭机器上贴，七八张卡争先恐后地向收银机上贴去，几乎要“爆机”了。
工作人员忙大喊到：
“不要慌，一个一个慢慢来，每人都有份。
”可是，她那可怜的“猫咪叫”怎能敌得过众人排山倒海的叫喊声。
于是，倒霉的收银机只好“默默无闻”地承受“轰炸”。
我也只好跟着人群，被挤来挤去，不知要过多久才能打到饭。
友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。
我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处
当我刚刚跨进中学大门的时候，一切都显得那样的陌生、朦胧，有令人感到那样的新奇、兴奋：
“我是中学生啦！
”这里面透着的是一份自尊和自信。
自尊是立身之本。
古人云：
“人必先自爱而后人爱之，必先自助而后人助之。
”自信是一种精神的力量。
一位智者说得好：
“假如你能够，你便能够；
假如你不能够，你便不能够。
”自尊引领着我们去迎接每天从地平线上冉冉升起的朝阳；
自信激励着我们去开辟人生的新天地。
我们今天播种的是自尊自信，明天收获的才可能是成功和希望。
愿自尊自信陪伴我们度过自己生命链条中闪亮的一环——中学时代。
跨进中学的大门，就好像走进了林荫大道一样，一个个花坛中长满了美丽的鲜花！
在校园左侧，便是我们的教学楼，教学楼前有一个喷泉花园，喷泉池中有许许多多的小金鱼，它们摆动着灵活的身子好像是在朝我们打招呼，花园被绿色植物围着，碧绿的草儿被鲜白的花朵点缀的更加惹人喜爱！
草上的露珠在太阳的照耀下，显得更耀眼！
在校园的左边，是操场。
这儿可是我们健身的好地方！
而在学校中央，是我们升国旗的地方！
在这样的环境下，我们怎能不好好学习呢？
告别了小学的生活，告别了我亲爱的母校，瞧，中学的大门正向我招手，步入中学的大门。
我来到了前进路中学，开始了中学的新生活，也开始了我新的学习。
来到前进路中学，新的同学，新的老师，新的面孔，我觉得一切都是那样新奇。
来到操场，我能感觉到清新的空气在我身边环绕。
操场无比的宽敞，许多同学在操场上快乐的玩着，看他们那一个个高兴的表情，兴许是因为交到了新的朋友。
来到教室，只见教室窗明几净，一尘不染，课桌和椅子摆放得整整齐齐，新的教室的椅子是学校的，虽然看起来不怎么样，但是坐上去却挺舒服的。
我的初中生涯就从今天开始了。
也就是说；
从此，我就是一名中学生了，所以从此我要严格要求自己，要做到胜不骄，败不馁，争取在初中的第一学期里成绩一鸣惊人，让我的学习更上一层楼，我要在初中生涯里以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，我相信，一定会做得很好。
我坚信一句话“世上无难事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退缩，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的学期里不断要求自己，我要在知识的海洋里尽情快乐的飞舞。
让老师和父母对我满意，希望我这三年的初中生涯能开心、快乐的度过。
我是中学生了,感觉真棒
像蝴蝶飞过花丛,留下了一丝淡淡的清香；
像清泉流经山谷,留下了山谷的倒影.六年的小学时光已悄然过去,我,是一名初中生了.
记得六年前童稚的我,对未来充满了幻想,当一名初中生,多么自豪.然而六年后的今天,我已经是一名初中生了,完成了我童时的那个多么幼稚、多么可笑的梦.
我踏入了初中学习的大门,这将是我人生跑道上的起跑线,怀着梦想,带着希望,向未来冲刺,向成功的未来冲刺.我来到了这个新的学习环境,这里的一切事物对我都是那么的新鲜,我对这里的一切事物都是那么陌生.我不知道为什么,每当我晚上上床睡觉的时候总想哭,觉得自己无依无靠,很孤独,也许是想家造成的吧!
在这个新的学习环境里,我结识了新的朋友,新的同学,新的室友,认识了新的老师.在这里一切都要靠自己,应该摆脱对父母的依赖,要学会独立.刚开始来的时候,也不适应,不过习惯了这紧张的学习以后,也渐渐适应了.
我很高兴我拥有一个团结的班集体,正如政治老师说的一句话：
“只有团结协作,才能创建一个优秀的班集体.”不错,在这样的班集体中学习,同学们的学习兴趣很浓,因此会大大提高学习效率.
最有趣的是宿舍生活.每当晚自习以后,舍友们便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以后,便回宿舍休息去了.熄了灯,按理说应该好好的睡上一觉,可是,我的几个舍友却兴致勃勃地讲起了
“鬼故事”,让人听了毛骨悚然.还有猜谜语,当大家疑惑不解的时候,一说出答案,便逗得大家哈哈大笑.
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,初中三年,一眨眼的功夫,它将似流水般滑过,相信自己!
勇攀高峰!
我一等能行!
金秋送爽，丹桂飘香。
我们向生活了六年的小学依依不舍地挥手告别，整顿行装，准备进入初中，开始我梦寐以求的中学生活，这是多么令人高兴的事啊！
中学可不同小学，我心中满了兴奋，又充满了期待。
兴奋的是要当中学生了，今后要求更高了；
期待的是初中课程分量更重了，我将会学得更多的知识。
不过，不论情况怎么变化，我都要认真对待。
我们从一个稚气的小学生成长为一个初中生，不仅在年级上跨越了一步，更主要的还是在知识的阶梯上跨了一大步。
我们学习的内容将会
更加丰富，所遇到的难度将会更加深奥，因此，这就要求我们，学习上要更加自觉，要自觉的发挥主动性，自觉地将要我学变成我要学；
纪律上要更好地管好自己，不迟到、不早退，遵守好课堂制度；
意志上要有坚强的控制力，不被外界影响学习的现象干扰！
要做一个好学生，一心一意的做好自己手头上的事，专心致志的把自己的学习搞好。
初中三年是九年制义务教育的最后三年，又是为上高中打好基础的三年。
三年看头年，头年抓当前，一进学校就要把各门功课学好。
当然，对我来说还有一个重要的问题，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大叶，很好克服！
小学阶段，由于粗心，成绩始终受到牵制，害的我不能进入班上优秀同学的行列，这是最大的遗憾！
上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再让它阻挡我前进。
我要把克服粗心放在重要位置上，做到：
当我完全克服粗心大意之时，就是我取得扎实学习成功之日，我要让这个心愿尽早实现，而且就在“初一”阶段实现！
即将跨进“初中”大门，是令人神往的。
努力学好各项功课，样样取得优异成绩，是我的重要目标！
你看，一个新来的初中生，怀揣理想，步伐坚定，气宇轩昂的走来了！
你觉得他可爱吗？
他是个严肃的老师。
他浓眉大眼，鼻梁上架着一副眼镜。
高高的个子像棵大树。
他就是我的数学老师。
数学老师是个非常严肃的人。
每当上课时老师总是板着脸，同学们都叫他“冷面人”
周一升国旗的时候，老师总会庄严的抬起头，看着冉冉升起的国旗，脸上流露出非常严肃的神情。
他还总是紧皱眉头，好像在思考着什么。
无论到了什么时候，老师都是很严肃的。
记得有一次，学校开运动会。
前面的比赛很精彩，但老师只为运动员加油、喝彩，没有一点高兴的神色。
不管我们怎样逗老师开心，老师总是一声不吭，但是最后还是被憋出一句话：
“再怎么说我也是你们的老师，你们怎么能这样对我说话，真不礼貌！
”哎！
我还以为老师能说出一句幽默的话，真扫兴！
到了运动会的最后阶段，宣布我们班获得了第二名之后，老师还是面不改色。
回到了教室老师对我们说：
“这次的成绩还算不错，但是下次一定要得第一名。
”真是的，一句表扬的话都没有！
太严肃了吧！
我们有了一位这么严肃的老师，大家心里都很怕他。
在他面前一个人都不敢说笑，就连班级里最调皮的几个男孩，也都规规矩矩的，班级里安静了许多。
也许正因为这个班级同学的纪律明显好了许多，成绩也提高了。
期末考试时竟然考了全学年的第一名。
这时我们才发现数学老师的脸上竟有了一丝微笑！
原来老师也会笑啊！
从那时起，我们知道了，我们有一位和蔼与严厉并存的好老师！
篇二：
我的数学老师
“教师是人类灵魂的工程师；
教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花”，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。
看！
她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。
有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：
“没有错，本来就是‘相撞问题’。
”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：
“开始！
”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：
“现在，我们相撞了。
”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。
中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：
“口口向左，大于号，口口向右，小于号。
”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
李老师，您为了我们，是如此的操劳。
您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
李老师，我爱您！
篇三：
说起数学老师，大家都很喜欢他，但是，刚开始上数学课的时候，大家都觉得数学老师是一位严厉的老师，因为他戴着一副眼镜，从眼镜里透出的目光很严厉。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。
你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。
经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。
喏！
吴老师讲角的时候更幽默了。
他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权
利就小了，他只掌管半壁江山。
这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。
吴老师搞笑地对他们说：
“嘿！
你们这些人，是想当特务吗？
想监视老师吗？
你以为特务这么好当啊！
”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：
“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。
怎么样？
我们的数学老师幽默吗？
篇四：
我的数学老师就像是漫画里的魔王，连走路都带风，我能想出的最贴切的词汇来形容她，那就是恐怖。
听班主任提起，她也曾是一位风云级的班主任，可以想象，她的学生是怎样渡过这三年的初中生活，一定是惨不忍睹。
我跟她相处近一年半时间了，可是我从未有机会看到她笑，她总是不苟颜笑，戴着一副红边高度近视眼镜。
她不高，几乎是仰视我。
她的眼里总是带着杀气。
所以我怕她胜过怕班主任，怕上数学课胜过怕受处罚。
但有时，她在我心目中格外高大，格外慈祥。
那是我第一次住读，又刚入学，对作息时间不是十分清楚。
星期五的中午，我迟到了。
当我赶到教室时，老师正滔滔不绝地给同学讲题。
“报告”我鼓足勇力大喊，然后努力地把红热的脸低下去。
老师停下
手中的笑，慢慢转过身两手握在左边肚子前，注视了我一眼，停顿一会儿，说：
“你去干什么了？
”同学们齐声答道：
“做上下蹲”。
我的脸更红了，头低得更低了。
老羞愧、有不安，而更多的是怕刚入初中就给老师留下不好的印象。
老师示意地瞟了我一眼，我退到旁边，开始做上下蹲。
一个下午，我的心里总是忐忑不安地。
想着解决的办法。
放学了，大家都兴奋地往家跑，不一会儿，教室里就空了。
老师站在门口看着我，难道是无法挽救了，老师不会还想为难我吧？
我听说过她的可怕，但也不至于这般吧！
完了，接下来的日子会很难熬了。
我放慢了收书的速度，然后走向门口，老师仍旧在那，教室只剩下我和打扫卫生的同学。
很显然—老师的目标是我无疑。
我走到老师面前，等待灾难降临。
老师拍了一下我的肩，“没关系的！
以后注意就行了！
这就是我的数学老师——肖老师。
篇五：
我的数学老师姓王。
她一大把年纪了，额头上布满了皱纹，但她还尽力来给我们讲课。
她很负责任。
有一次，谭帅同学没得《基础训练》，他说他上次明明交了，我们老师查了全班的《基础训练》，都没找到他的《基础
训练》，最后在5年级5班那里面找到了，谭帅说他上次是晚交了，可能放在另外的老师桌子上了。
还有一次，王阳同学他不写作业，老师守着他写，他不会写，但老师并没有讲答案给他听，让他自己想，他最后想到其它老师都下班了，还没想出来，数学老师仍然守着他，直到他写完。
还有一次，有一题我们全班同学都不知道怎么做，我们数学老师不讲，让我们自己想，然而最后还是有几个同学不知道写，老师并没有收他们的本子，而是教他们方法，最后那几个同学也就做出来了。
还有一次，我们班竟然有10个同学的课堂本子不见了，我们老师
找啊找，最后还是在5年级4班的课堂作业本里找到了，我们数学老师说她可能老眼花，丢到别人班里去了。
我们的老师有时拖堂，我们知道这也是为我们好。
我们班有好多不守纪律的，老师要停下来讲纪律，所以到下课时，还有好多题目没有讲完，所以就拖堂了。
我们老师希望我们期末考试考好点，可花了不少工夫。
下午到了该放学了，数学老师不放学，还要多讲10分钟数学题目。
我们现在天天做数学考卷，上午做，中午看，下午讲。
我们也知道老师的良苦用心，所以我们这次期末考试在全年级分数第一。
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