部编版语文四年级下册期末测试题两套有答案Word下载.docx
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C、凤仙倘若（tǎnɡ）装饰屋檐
2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
帐账
（1）李叔叔有一个（）的习惯，他花钱非常有计划。
（2）春天过去后，人们又要拿出（），因为蚊子要来了。
蔬疏
（3）看住窗外（）房子，这就是我的农村老家。
（4）爷爷家的小院里，种的（）特别新鲜。
3.选择正确的解释，把序号写在括号中。
（6分）
（1）车胤家贫，没有灯油夜读，他想了一个好办法是（）.
A.映着雪读书。
B.凿壁偷光。
C.把萤火虫放在布袋里，就着萤光读书。
（2）胤恭勤不倦。
A.疲倦B.厌倦C.倦怠
（3）家贫，不常得油。
（）
A.少B.穷困C.贫民
三、句子跷跷板。
1.在横线上填上合适的诗句。
（1）洛阳亲友如相问，____________
。
（2）
，惟有蜻蜓蛱蝶费。
（3）诗是强烈感情的自然流露,。
——[英国]华兹华斯
（4）胜人者有力，。
2.照样子，写句子。
（8分）
（1）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
，像。
（2）如果挑山工不走折尺形的线路，就无法担着重物上山。
如果，就。
（3）在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。
（4）在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
四、课文理解厅。
1.用自己的话说说你眼前浮现出怎样的情景？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最下小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
2.《在天晴了的时候》中，你认为诗人描写的哪个景物最美？
说说它好在哪里。
3.读片段，完成后面的练习。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似（ ）一个幽灵，又仿佛一座山峰。
只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。
那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。
它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。
（1）给加点字注音，写在文中括号内。
（1分）
（2）用“___”画出文中的比喻句，此句把______比作________________。
（3）联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么?
_______________________________________________________________
五、课外阅读轩。
偷秋
月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。
这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。
庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。
还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。
在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。
村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。
庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。
你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。
他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。
1.联系上下文，解释下列词语。
（2分）
蹑手蹑脚：
顺手牵羊：
2.划线的句子运用了的修辞手法，写出了
。
3.为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？
4.孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（）。
A.他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心
B.因为这些东西可以吃
C.因为这些东西里代表着他们的梦想
5.文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？
传递了村庄人怎样的情感?
六、口语交际吧。
（5分）
如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？
七、习作芳草地。
（25分）
题目：
《游》
要求：
在横线上填你曾经旅游过的一个地方名字，把题目补充完整。
按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
参考答案：
一、1．垢惠裸弥怯倘2.蝙蝠藤萝乾坤杜鹃窟窿秩序
二、1.C2.记账蚊帐稀疏蔬菜3.2.
（1）C
（2）A
（3）B
三、1.
（1）一片冰心在玉壶
（2）日长篱落无人过
（3）它源于宁静中回忆起来的情感
（4）自胜者强2.提示：
用上加点词语，句子通顺即可。
四、1.儿子在溪东田间锄草,二儿子在院里编织鸡笼；
最有趣的是小儿子顽皮、淘气,趴卧在溪边正剥莲蓬。
2.略。
3.
（1）好似（sì
）
（2）它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
把“玛丽号”比作幽灵、山峰。
（3）“笔直”“逼”说明“玛丽号”动作非常快，由于雾大看不清对方，“玛丽号”正好撞向了“诺曼底号”。
五、1.稳重形容偷秋的人走路时脚步方得很轻的样子。
顺手把人家的羊牵走，文中指乘机拿走别人的东西。
2.排比，村庄人内心的渴望。
3.因为偷秋在当地是一种风俗，老人尊重这种风俗，所以不去管。
4.C
5.偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性的顺手牵羊拿点东西。
表现出村庄人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一律朴素的温馨和情趣的美好情感。
六、示例：
哈尔威船长是非常勇敢的,宁愿自己死也不愿别人死,用自己的生命挽回六十人的生命,而自己却沉入大海,这种舍己为人的精神是值得我们大家学习的。
七、略。
人教部编本语文四年级下册期末测试题
（二）
班级：
姓名：
等级：
一、书写展示台。
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
二、字音辨真假。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）
单于（dānchá
n）晕倒（yūnyù
n）油漆（xīqī）稍微（shāoshōu）
臀部（tú
ndià
n）应和（hé
hè
）绮丽（qǐjǐ）突兀（wù
yuá
n）
三、生字大盘点。
（11分）
1.太阳透出的光芒tì
（）黑云xiānɡ（）上了金边，随着阳光不断yí
（）动，甚至把黑云染成了zǐ（）色，也给我们增tiān（）了许多乐趣。
2.在疫情面前，李叔叔lá
o（）记使命，坚持在自己的ɡǎnɡ（）位上，wé
i（）持zhì
（）序。
各省也派qiǎn（）了医疗队进驻疫区，因为cuò
（）施得力，疫情得到了控制。
四、词语快乐家。
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
经径
（1）孩子们特别喜欢到那条弯曲的（）上走走。
（2）（）这一段时间的努力，马小跳的学习成绩赶上来了。
未末
（3）小熊跟在队伍的（），看样子它走不动了。
（4）每个人对（）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。
2.簇：
①聚集。
②聚集成的团或堆。
③量词，用于聚集成团成堆的东西。
（３分）
（1）孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。
（ ）
（2）炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。
（3）一进院，一簇菊花引起我的注意。
（ ）
3.词语解码。
（1）白发谁家翁媪（）
（2）四时田园杂兴（）
五、句子大世界。
（14分）
1，补充句子。
（1），大雪满弓刀。
（2），麦花雪白菜花稀。
（3）诗是人类向未来寄发的信息，。
2.按要求写句子。
（1）这时间发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
不仅，也。
（2）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
，像。
（3）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（缩句）
__________________________________________________________
（4）读了这本故事书使我深受感动。
﹙修改病句﹚
__________________________________________________________
六、课文回顾吧。
1.阅读片段，完成后面的练习。
发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
（1）“天窗”象征什么？
（2）如何理解“发明这‘天窗’的大人们，是应得感谢的”这一句的含义（3分）
2.读片段，完成后面的练习。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看
见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云
也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？
（1）这段文字选自《》，这篇文章按照
顺序，描写了
、两种情况下的日出奇观。
这点文字描写的是情况下的奇观。
（5分）
（2）“这不是伟大的奇观吗?
”表达了作者怎样的思想感情?
七、阅读瞭望塔。
新来的小邻居
出差数月，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的、甜甜的清香。
我没在意，舒展一下疲倦的身躯，就倒在床上睡着了。
一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围忽然浮泛着一股甜甜的香味。
啊，是花香！
这黄土岭怎么突然有了花香？
我急切地推开门，走上阳台，一下子惊呆了：
隔壁的阳台上，不知什么时候摆满了大小不一的几十个花盆，有鲜红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷，似乎春天的色彩全聚集在这里了。
隔壁的门开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。
她双手捧着个洒水壶，神情专注地给每盆花浇水。
我忍不住了，轻声问：
“小同学，新搬来的？
”她吓了一跳，瞪起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下洒水壶，很有礼貌地说：
“叔叔早！
”
浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的小心翼翼地从一根枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里。
她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整棵花就会枯萎。
我看小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她什么花在什么时候开。
她立刻回答说：
“一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈……”我见她对花这么熟悉，禁不住高兴地说：
“你真是个小行家，长大了一定能当个园艺家！
她抬起头，一本正经地盯着我说：
“当专家可不是件容易的事啊！
我嘛，只想将来当个园艺工人，把祖国打扮得像花园一样美丽。
叔叔，你说好不好呢？
”我点头说：
“好，好！
”
她忙完了，便坐在花丛中的小凳上，专心致志地开始晨读。
这时，一阵清风吹过来，所有的盆花便一起摇摆着，像是在向辛勤栽培它们的小园丁致谢。
啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中的一朵美丽的花！
1.用“”画出第一节中表示颜色的词语。
2.“我”谁什么说小姑娘是个园艺家？
3.为什么说可爱的小邻居是花丛中的一朵美丽的花？
4.我们的环境需要自己创造，你打算如何向小姑娘学习？
八、口语交流吧。
某一社区中有一块绿地，可是最近某部门投资铲除绿地开个商场，请你写一段话，呼吁有关部门取消错误的决定。
九、习作展示厅。
《我的“自画像”》
要写出自己的外貌特点和性格特点，并介绍一下自己的爱好和特长，要用具体的事例来写。
一、略。
二、chá
nyūnqīshāotú
nhè
qǐwù
三、1.替镶移紫添2.牢岗维秩遣措
四、1.
（1）小径
（2）经过（3）末尾（4）未来2.①②③3.
（1）老翁、老妇。
（2）随兴而写的诗。
五、1.
（1）欲将轻骑逐
（2）梅子金黄杏子肥（3）是给人类以朝向理想的勇气2.
（1）
（2）略（3）人们凝视着雕像。
（4）这本故事书使我深受感动。
六、1.
（1）象征儿童通往想像世界的窗口。
（2）幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
2.
（1）《海上日处》时间晴朗的天气、有云天气有云天气
（2）赞美海上日出的雄奇壮丽，赞叹大自然的雄伟奇丽，表达了作者热爱光明、向往光明、奋发向上的思想感情。
七、1.鲜红紫色淡黄五彩缤纷2.一是小姑娘种了许多花，二是她还会侍弄花，三是有许多关于花的知识。
3.因为是小姑娘的精心侍弄，这些花才这么美丽，因此小姑娘才是最美丽的花。
4.示例：
我要多种花草，还要爱护花草。
八、略。
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