生物老师工作访谈心得Word格式文档下载.docx

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使学习内容更加实用，更有利于理解生物学的知识和方法，正确在意生物科学的价值，帮助学生发展规划人生，促进全面发展。

4.精心设计教学模式，选择有效的教学法，从而发生改变学生的学习方式

十分积极创设问题情境，正确引导学生理解生物知识的内在记忆和本质关系，学透过利用旧知识和已有的学习经验学习新知识，通过概念图学习方法构建生物知识框架和知识体系，达到事半功倍的效果。

5.根据不同层次学生不同的和接受能力，灵活安排作业

由于不足之处初中学习生物欠缺动力和热情，学生对其重视不够，导致初中生物知识严重缺乏，影响高中生物学习。

所以，首先要放慢速度，研习让中学生尽快掌握高中生物的学习方法。

同时夜航分为两级（A级是全班必修题，B级是选修题）。

另外，鼓励有余力的同学去尝试往年的高考题，让全都每个同学都能学习和能保持

6.鼓励大学生制作生物模型，亲自准备实验材料，开展小家庭实验，加深对技能的理解和掌握。

7.科学督促各班生物系代表开展工作，及时收集学生在学习整个过程中出现的问题，征求学生对学术研究的建议。

8.复习章节时，用问答换回传统的知识复习和归纳，引导学生学会如何总结章节知识，构建章节知识网络。

9.及时确认教师的进步，开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生敢于表达观点的勇气，教育工作学生学会倾听和思考。

分子生物学教师工作心得2

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面健康发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。

为或使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，思想体系先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥广大职工作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。

在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学路子，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作中交流、自主探究、勇于创新等能力。

另外，自认本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的宽容每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及大学生们的好评。

但是，检查起来，所普遍存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。

主要缺点还有以下两三个方面：

一是研习理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;

二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，并使自己虽然的思想和工作都能更上一个台阶!

一、思想工作方面

俗话说：

“活到老，学到老”，本人一直在各方面此人在工作中自己，努力地提高自己，以便以使自己更快地适应社会发展的政治形势形势。

通过文学作品阅读大量的道德修养读物，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传组织工作。

这学期，本人担任一年级语文教学终其一生工作，班级人数众多，又面临着新课程民主化。

面对首次接触的教材，我在教育很多教学组织工作中遇到了不少困难。

针对这些情况，我在积极参加教育局组织的培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极推动开拓教学思路，把一些先进的授课理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力磨练学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领。

另外，本人在做好教学工作的本人同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合社交活动案例《翱游花海》以及论文多次参予市级交流、获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守四项学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和-谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来管理制度规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

生物学教师工作心得3

时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。

在校领导和同事们组织工作的帮助下才，我顺利的完满完成了本学期的各项工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得称赞总结和反思的总结地方。

为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育工作教学质量，现将科跃蛛属本学期的其他工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

一、加强学习，急剧提高政治思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

一直以来我都积极学习教育教学理论。

认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育工作教学规律，以满腔的教育热情献身于这一沧桑的职业。

遵照学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做成合格的人民教师。

以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格把关学生。

模范地遵守《中小学教师伦理道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，逐步形成自己教书育人、为人师表的形象。

本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

我认真参加学校民间组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物当新当新课程标准，熟悉了苏教版课程内容高中生物教学内容，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了大方向今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

本学期被评为建邺区生物学科带头人。

通过这些学习竞赛活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师教育工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到教学模式理念实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。

”力求让我的生物教学方法更具特色，形成独一无二风格的教学模式，更好地体现素质教育很好的要求，提高教学质量。

1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习其他工作。

结合高三年级一轮复习要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极班主任带领本组教师认真研究课题教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识研究重点、难点、易错点和易忽略点，探索完整的知识体系。

上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。

利用多种教学方法，从家长的实际出发，注意调动发散学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。

备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地描绘出利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。

在特训的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。

整体而言作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的飞速发展与提高，获得成功的体验。

我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比较大。

在日常教学中，我坚持深入开展课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并相结合各班的实际，灵活上能好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生整地，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改工具，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生总分的文化成绩。

2、认真反思，及时总结，提高教育教学发展水平。

研修授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后之后的教学积累经验。

同时，我还积极积极推动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等风险问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术（生物工程）”、“物种入侵专题（生态学）”、“禽流感专题（设计题型）”、“神奇的微生物（微生物专题）”等18个高考热点专题文章内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生研习学习生物学的兴趣，着重素质教育培养大学生的综合实践能力和创新思维能力。

在及时总结教学工作立即的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有6篇文章在省级省级以上党报发表，其中《新课程理念下的高中生物集体备课》登载在国家核心期刊《生物学教学》__年第一期。

3、研究教法，提高效益，发挥出来集体备课优势。

高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、整体性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，进行讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编订等，写出具有写出实效的一体化教学研究案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。

总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以磨练学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长王俊伊和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，已经完成学校其他工作。

本学期我校开展社团活动了一系列的比较大型的教学活动，“青年教师说课比赛活动”，大型“新教师招聘活动”，“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等;

同时还有鸟类保护知识讲座、豆科植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织曾昭安利皮扬卡教师参加，以提高全组教员的教育教学能力。

人力物力其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的需要我们全程积极参与指导活动。

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以好看我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的教育教学工作，在喜可看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

主要就的不足有以下几点：

1、对于生物新课程标准的学习还深入，在素质教育的实践中思考得还不够多，点子不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研力度诸多方面本学年加大了学习的力度，认真讲义了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还流于形式不到位，研究工作做成得不够细和实，没有达到自己心中的首要目标;

3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于因故也没能实现，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精进，以极大的热情和顽强的不小毅力，更加兢兢业业，让教学工作具有更加蓬勃的生命力。

生物学教师党务工作心得4

刚分配时我就担任了相对较低高二年级四个班的生物教学。

由于教学活动经验尚浅。

因此，我对教学党务工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过将近一学期的努力，获取了很多宝贵的教学实践经验经验。

以下是我在这个年级中的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有吕圣索就必然有学者。

师生是被教的主体。

因此，了解和分析小学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

种叠接触教学的时候，我还大学生不踏实了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课外生动，学生易接受。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老前辈教师对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和禅法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但话虽如此是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的控制能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此开课一定要设法令学生选举法投入，不让其分心，这就极其讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易稍低照顾全部，就自然能吸引住学生。

所以，老师每天都要有全都充份的精神，让学生感受到一种一类自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力消除，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

在课后，为不同层次的学生成功进行相应的辅导，以满足层级不同层次的学生的资金需求，消除了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导处罚力度。

对后进生的辅导，并不涵括学习知识性趣味性的辅导，极重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要逐步解决他们心结，让他们意识到学习的必要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识令力度一部分。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会与此同时增加。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，以期每一次练习都起到最大的起到效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并仅限于有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

十分积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的上用，为此，我在教学工作中注意了学生能力的，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

经过将近半年的努力，取得了一定的成绩。

但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后以后如何人格提高，如何共同提高学生的生物水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里头，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

生物学教师工作心得5

初中生物的教育是面向全体学生的,它的终极目标知识结构并要培养生物学家、培养生物人材,初中生物教学的目的是所有中学生的生物科学素养,培养热爱大自然,自觉保护环境的品性,对生物科学的吸引力,为一今后要从事生物事业的人打下文学事业最的基础。

从我接触打交道大学生的那一刻开始,我一直以对生物学科的兴趣为主要目的的。

我的每课堂设计、每活动重新安排以学生为中心,并且中学生以培养学生素质为中心的。

老师,教材是要的,,教材老师来说只是承载知识的教科书工具,而教学的依赖。

一名教师,要所教年级的教材,还整个中学阶段的教材。

要知道在整个初中阶段,生物课程都需要学生些知识,知识体系是怎样安排的,学生在每学习阶段需要学习哪些知识,那些能力可能需要培养和等等。

在我的教学中,通常我把教材中的知识的安排糅合成专题,然后再学生学员的学情安排教学进度。

并且在整个教学过程中所贯穿的活动,例如课堂小游戏、调查、竞赛等等,让学生在松的学习中知识。

生物学一门以实验为基础的生命和生命活动规律的学科,很强的创造性和严谨的科学性。

生物学以技术应用、科学知识创新快的特点,的应用性和的实验性。

在自然界和人类社会发展的,每一位学长生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生的基础知识、科学求实的、灵活多变的思维和尖锐的多变创新意识。

这就要求在课堂教学中应牢牢把握"

求实、求活、求新"

的教学三原则,新的教学成果。

在教学中,要搞清生物要领的过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时需要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解。

对生物规律的讲解中曾,要注意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动仔细分析,要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要方法论时对其的概念规律要区别,消除学生对生物概念规律的模糊感。

在习题讲析中,数学分析要培养学生科学的思维数学方法和的学习习惯。

让你的学生对你有信心和兴趣

我们每一名一位教师都处在学生视野的横向和纵向比较之中,能否在学生中有一个良好教学能力形象是极其重要的。

着名教育家孙敬修先生说，“学生的眼睛是‘录像机’,耳朵是‘录音机’,脑子是‘电子计算机’。

录下来的信号装在‘电子计算机’里并储存,然后指导行动。

”这就说明教师对学生具有很大的影响力。

试想一个对自己都没有信心或信心不能不足的教师,怎能通过你的让学生对你有信心和兴趣呢?

我们教师,任重而道远,一定要用心每一份去做好工作中的每一件事,让学生钦佩,赢得学生的好评,教学的实施就能顺畅。

俗话说:

“兴趣是最好的老师”。

作为教师,只要在教学过程中的各个环节,有计划、有目的的对学生的兴趣的人才培养,并激发学生强烈的乐观主义,非常积极培养他们的创新能力,就能获得任人满意的教学效果。