文山英语课题申报表1Word文件下载.docx
《文山英语课题申报表1Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文山英语课题申报表1Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大专
最后
学位
担任
导师
阮应强
工作单位
电白县望夫镇民乐小学
电子
信箱
qiu200111@
通讯地址
邮政
编码
525433
联系电话
0668（区号）民乐小学:
5728080中心学校：
5723962
课
题
组
主
要
参
加
者
姓名
年龄
专业职务
学历
学科专长
工作单位
邱文山
32
英语
民乐小学
何汉基
31
中心小学
钟秀萍
女
25
小学一级教师
中师
吴锡业
26
马龙小学
李梅芳
23
丰垌小学
李素青
21
小学二级教师
丰乐小学
龙伟前
24
芳塘小学
梁家强
22
塘肚小学
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
著作者
成果
形式
发表刊物或
出版（颁奖）单位
发表出版
（获奖）时间
小学英语创新教学例谈
论文
电白县优秀论文二等奖
2002年7月
三、课题论证
1、对研究课题的论证：
本课题研究的基本内容、重点和难点；
国内外同类课题研究状况；
本课题的理论意义和实践意义
本研究的对象是：
望夫镇7间小学三至六年级的学生，以小学《开心学英语》及《PEP版英语》为研究教材，研究的主要内容是：
1、交际活动教学的目标定位研究；
2、交际活动教学的实施研究；
3、交际活动教学的基本策略研究；
4、交际活动教学的评价总结研究。
本课题研究的重点是制订交际活动课堂教学的分期目标要求，教学操作的策略，难点是在于交际活动课堂教学的具体实施过程。
本课题的理论意义及实践意义是：
英语课堂教学是语言教学，语言是交际的工具，交际则是在各种活动中得以实现的。
小学生活泼好动，很容易被新奇的事物所吸引，交际活动教学符合小学生的心理特征及年龄特征，教师通过语言和各种活动将一门课程呈现在他们的面前时，能激发起学生的强烈求知欲和浓厚的学习兴趣，从而促进学生去主动学习和积极学习，使课堂教学有明显的效果。
再者，加强英语的交际活动教学，可充分发挥他们学习新语言的潜力，提高他们的思维品质、文化和心理素质，开阔他们的视野。
使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交往的需要。
也能大为改变学校英语教学耗时多、效率低、效果差的弊病。
使教师转变观念、转换视角，在课堂教学中积极探索以活动、交际为主的教学方式，注重培养学生的英语听、说、读、写、用的能力，大幅提高农村小学生的英语水平。
2、对课题实施和完成条件的论证：
负责人的研究水平、组织能力和时间保证；
参加者的研究水平和时间保证；
资料设备，科研手段；
课题组人员分工。
课题负责人邱文山，望夫镇中心学校英语兼职教研员，大专学历，小学高级教师职称。
有丰富的教学教研经验以及较高的理论、写作、研究水平。
撰写的教育教学论文，有2篇发表在市、省级教学刊物，有5篇获市级奖励，有11篇获县级奖励。
并身任校长，有较强的组织能力和领导能力，能胜任组织此课题的研究工作。
课题组成员文化素质高，有4人为大专学历，3人为中师学历，并且有6人是所在学校的英语科教研组组长。
他们均是学校骨干英语教师，具有很强的事业心，对英语科的教学有丰富的经验以及较强的科研能力。
大多数学校都具备了VCD、电视、投影机或电脑等多媒体教仪设备，有些学校可通过因特网Internet、图书馆等多种途径搜集有关研究资料，镇中心学校及各校都同意提供课题研究所需的资金。
课题组成员分工明确，组长负责课题研究、管理与实施、撰写论文及报告等，组员负责研究参数统计、分析、总结等工作，课题组人员具体分工如下：
课题组长：
邱文山，望夫镇民乐小学校长，课题主研，全面负责课题管理、研究、实施，撰写论文、实验报告等。
副组长：
何汉基，望夫镇中心小学教师，负责实验参数统计、分析、总结等工作。
钟秀萍望夫镇中心小学教师，负责配套练习测试题选编。
吴锡业望夫镇马龙小学教师，负责该校实验班的英语教学工作。
李梅芳望夫镇丰垌小学教师，负责配套练习测试题选编。
龙伟前望夫镇芳塘小学教师，负责该校实验班的英语教学工作。
李素青望夫镇丰乐小学教师，负责该校配套练习测试题选编。
梁家强望夫镇塘肚小学教师，负责该校实验班的英语教学工作。
四、预期研究成果
阶
段
性
成
果
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称
成果
形式
承担人
1
2003.12-2004.4
小学英语交际活动课堂
教学说课材料
说课稿
2
2004.5-2004.12
教学设计
教案
3
2005.1-2005.7
教学实践与探讨
论文
4
2005.8-2005.12
小学英语交际活动课堂教学配套练习题
习题
5
2006.1-2006.12
教学实验报告
实验
报告
最
终
研
究
完成时间
最终研究成果名称
承担人
2006.4
教学教案
教案集
2006.6
教学法概论
2006.8
教学论文集
汇编
2006.11
教学研究工作总结报告
五、经费预算
总额
11000元
开
支
项
目
1、资料费（包括打印、抄录费）：
2500元
2、调查（差旅费）：
1000元
3、会议费（按有关规定）：
1500元
4、计算机使用费（包括购软件）1500元
5、印刷补助费（主要指成果承印）：
2000元
6、成果鉴定费（会务和专家鉴定）：
7、其他：
年
度
预
算
⑴2003.11～2004.72000元
⑵2004.9～2005.72500元
⑶2005.9～2006.72500元
⑷2006.9～2006.124000元
经费管理
单位名
称、通信
地址、邮
编、负责
人
单位地址：
电白县望夫镇中心学校
邮政编码：
525433
负责人：
巫茂林
单位开户
银行、帐
号
六、推荐人意见
不具高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业职称的同行专家推荐。
推荐人须认真地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。
第一推荐人签名：
专业职务：
研究专长：
年月日
第二推荐人签名：
年月日
七、课题所在单位意见
1、申请书所写的内容是否属实；
2、课题组负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；
3、所在单位是否能提供完成课题所必需的时间和条件；
4、单位科研管理部门和财务部门是否承担本课题的管理工作。
（无两名教育部门高级技术职务人员书面推荐的地区，由县（市、区）教育主管部门推荐的意见，可填在此栏）
单位科研管理部门公章单位公章
单位负责人签名：
年月日年月日
八、茂名市普教系统教育科学研究领导小组办公室资格审查意见
公章
负责人签名
九、学科组评审意见
学科组人数
实到人数
表决结果
赞成票
反对票
弃权票
审
专
家
意
见
主审专家签字：
学
科
建
议
立
学科组长签字：
评
未
通
过
原
因
1、选题不当，不符合资助条件；
2、课题论证不充分，
3、负责人的素质或水平不宜承担此课题；
4、课题组力量不强或分工不当；
5、资料准备不够；
6、最终成果不明确；
7、不具备完成此课题所需的其他条件；
8、经过比较，本课题有更合适的承担人；
9、其他原因（加以说明）：
（请在上述原因的序号上打√方式说明未通过原因）年月日
十、茂名市普教系统教育科学研究领导小组审批意见
负责人签字：
十一、茂名市普教系统教育科学研究领导小组办公室批准经费意见
批准资助金额（单位：
元）
元
拨款次数
年度
拨款
计划
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
十二、中期检查
报告
提交
情况
年
重
的
作者姓名
成果形式
字数
出版情况
十三、课题变更、未完成撤项记录
十四、课题鉴定记录
升级会员 