四年级上学期班主任工作计划格式Word文件下载.docx
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三、具体措施
多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不但要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:
1、增强建设班集体的凝聚力。
俗话说得好:
“众人齐心,其力断金。
”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。
凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。
如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了。
所以,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。
2、增强对班干部的培养。
班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。
班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。
所以,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时协助班干部树立为同学服务的思想。
放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用。
3、做好劳动、卫生和安全教育。
争创卫生、文明示范班。
要求走读的学生积极参加家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做;
要求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整洁,养成讲卫生的好习惯;
教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁;
利用班会,教育学生:
增强安全意识,提升自我防范水平。
4、做好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼水平,培养其集体荣誉感。
6、建立各种生动活泼的评比栏,促动学生pk,使学生在潜移默化中积极向上,受到教育。
7、展开丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
8、经常教育学生要轻声慢步,不能够在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的准确位置,不要拥挤。
四、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制水平较差,上课注意力不够集中。
能清楚地理解到自己的不足,但保持时间不长。
针对上述情况,转化措施如下:
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用绝大部分学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时即时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促动他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系,了解他们在家的情况。
与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。
1、号召全体学生关心他们,协助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面协助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候,老师要即时表扬。
4、多与家长联系,力所能及地给予协助。
班级管理是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
【篇二】
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深渗入渗出展开素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提升学生的基本道德。
上好每一堂课,规范班级日常管理工作,展开丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。
上课专心听讲,发言积极,作业美看大方。
身体素质本班绝大部分学生的体质较好,热衷于体育活动;
干部状况通过几年的培养与锻炼,班内绝大部分干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但水平上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。
班级形成情况:
班内学生来自农村。
家长均是农民。
家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。
班级特点本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动,爱表现;
*文静、可爱,不爱张扬。
总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。
三、工作重点及目标
重点增强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续实行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争夺流动红旗。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的水平。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
6、促动每一个学生的全面发展,利用班队活动,提升学生的各方面水平。
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的"
优秀班集体"
。
3、发展个性特长,促动身心健康。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫"
我最棒!
"
学生在某一方面表现好就能够随时加分,学生每得到20分,就能够换一月亮。
随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提升。
这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。
另外,班里还将定期评选"
优秀小组"
,对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)建立本班的"
学习小组"
,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。
中的四位同学要互相协助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这个方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后入生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就能够取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为入一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评选,详细做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
(2)定期对学生实行"
十个道德行为"
的教育。
(3)利用"
的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为"
(4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。
本学期建立"
中队记录本"
,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相对应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面通过三年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
(1)进一步对卫生小组长实行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(2)卫生委员和环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。
有大问题即时向老师汇报。
(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次"
卫生标兵"
4、其它方面:
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼水平,培养其集体荣誉感。
(2)注重育人环境的美化,充分发挥其育人功能。
建立各种生动活泼的评选栏、中队角,每个园地力求美看大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。
(3)展开丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
(4)展开每天一则小故事活动,锻炼学生的口语表达水平,给每一名学生表现自己的机会。
五、德育工作
德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。
为此我制定以下措施:
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴"
团结、勤奋、求实、创新"
的校风标语。
让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。
利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评选栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极协助后进的同学。
班主任本着"
抓两头,带中间"
的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
3、班主任要"
学高为师,身正是范"
,时刻做学生的表率,身教重于言教。
1、班集体内形成"
比、学、赶、帮、超"
的良好氛围,用绝大部分学生良好行为来教育他们。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促入他们积极严格地要求自己。
九、安全教育
安全工作是一切工作得以顺利实行的前提,所以,把安全工作放在班级工作的第一位。
1、利用班会、黑板报、图片展等形式,展开安全知识教育。
2、用班会课给学生传授
【篇三】
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育和安全教育为重点,积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,使六年级成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标
我班的学生活泼可爱,大都有着较强的上进心。
他们好奇心强,求知欲旺,但是男生自制水平较差,时常不能控制自己,绝大部分男生的学习习惯较差,很多行为习惯有待进一步培养。
(一)因材施教,做好培优转差的工作
1、重视尖子生的培养
(1)对尖子生增强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加课外活动小组,课余时间勤学苦练。
(3)多方面培养有特长的学生,在全面实行素质教育的同时,注入特长教育,在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
(1)对后进生,多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。
给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生实行经常与家长取得联系,目的是取得家长的配合和支持,,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
3、定期召开班干部会,了解学生的各方面情况,共同研究教育内容和方法,促动转化工作的有效展开。
(二)做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。
3、增强安全教育增强安全意识,提升自我防范水平,利用班会课,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。
利用墙报出相关安全、防火的知识,增强学生的安全意识,提升他们的自我防范水平。
教育学生不玩火,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集体建设
1、培养-支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)进-步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班干队伍,培养自我管理和管理他人水平,形成表率,当好班主任的好帮手。
(2)不定期召开班干会议,做到即时了解情况,即时反馈处理。
2、创建班级窗口工作,展开读书、读报、写字活动。