四年级上学期班主任工作计划格式Word文件下载.docx

1、 三、具体措施 多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不但要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施： 1、增强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。所以，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。 2、增强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部

2、培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。所以,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时协助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生：增强安全意识，提升自我防范水平。 4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、

3、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼水平，培养其集体荣誉感。 6、建立各种生动活泼的评比栏，促动学生pk，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。 7、展开丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 8、经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的准确位置，不要拥挤。 四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制水平较差，上课注意力不够集中。能清楚地理解到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用绝大部分学生良好行为来教育他们。 2、

4、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时即时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促动他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 1、号召全体学生关心他们，协助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面协助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要即时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予协助。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 【篇二】 一、指导思想 以学校总体工

5、作计划为指导，以深渗入渗出展开素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提升学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，展开丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美看大方。 身体素质本班绝大部分学生的体质较好，热衷于体育活动; 干部状况通过几年的培养与锻炼，班内绝大部分干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但水平上还缺乏锻炼培

6、养，不够主动，需培养。 班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;*文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、工作重点及目标 重点增强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续实行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争夺流动红旗。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的水平。 4、搞好每位学生的

7、心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 6、促动每一个学生的全面发展，利用班队活动，提升学生的各方面水平。 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的优秀班集体。 3、发展个性特长，促动身心健康。 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫我最棒!学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提升。这样，学生一学期的整体表现情况可一目

8、了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （2）建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。中的四位同学要互相协助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这个方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为入一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评选，详细做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减

9、奖卡，由每组的组长记录。 （2）定期对学生实行十个道德行为的教育。 （3）利用的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为 （4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相对应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： （1）进一步对卫生小组长实行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题即时向老师

10、汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标兵 4、其它方面： （1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼水平，培养其集体荣誉感。 （2）注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3）展开丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 （4）展开每天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达水平，给每一名学生表现自己的机会。 五、德育工作 德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处

11、保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评选栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极协助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用绝大部分学生良好行为来教育他们。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促入他们积极严格地要求自己。

12、九、安全教育 安全工作是一切工作得以顺利实行的前提，所以，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、利用班会、黑板报、图片展等形式，展开安全知识教育。 2、用班会课给学生传授 【篇三】 以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。 二、班级基本情况和目标 我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心。他们好奇心强，求知欲旺，但是男生自制水平较差，时常不能控制自己，绝大部分男生的学习习惯较差，很多行为习惯有待进一步培养。 （一）因材施教，做好培优转差的工

13、作 1、重视尖子生的培养 （1）对尖子生增强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 （2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加课外活动小组，课余时间勤学苦练。 （3）多方面培养有特长的学生，在全面实行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。 2、重视后进生的转化 （1）对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。 （2）对后进生实行经常与家长取得联系，

14、目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期召开班干部会，了解学生的各方面情况，共同研究教育内容和方法，促动转化工作的有效展开。 （二）做好劳动、卫生和安全教育 1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。 3、增强安全教育增强安全意识，提升自我防范水平，利用班会课，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。利用墙报出相关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提升他们的自我防范水平。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。 （三）狠抓班集体建设 1、培养-支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。 （1）进-步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培养自我管理和管理他人水平，形成表率，当好班主任的好帮手。 （2）不定期召开班干会议，做到即时了解情况，即时反馈处理。 2、创建班级窗口工作，展开读书、读报、写字活动。