七年级语文下学期期中试题新人教版 5Word格式.docx
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4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）（2分）
A.春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。
B.由于我在课上的轻举妄动惹得语文老师勃然大怒。
C.他徜徉在书的海洋里，爱不释手；
他享受着精神的盛宴，如醉如痴。
D.性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）
A.他的笔记本上总是写满密密麻麻的笔记和他的深思熟虑的表情。
B.经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。
C.在语文教学中，广大教师应当尽力引导学生去阅读中外经典名著。
D．令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000
多万元的票房。
6.下列对课文的理解不正确的一项是（）（2分）
A.《口技》选自清代张潮编选的一部笔记小说集。
B.老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，
记忆犹新。
C.鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，代表作《呐喊》《彷徨》等。
D.埃德加·
斯诺，美国著名记者，著有《西行漫记》一书。
二、阅读理解（I）（19分）
（一）现代文阅读。
阅读下文，完成7—10题。
（每小题2分，共8分）
野菊花
①野菊花！
野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？
有谁闻过这么沉郁凝重的药香？
那样泼泼辣辣地开。
一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；
曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，
也被铅灰压缩了胸臆；
紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，
留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗‚欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；
唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。
比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。
宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。
有花就尽情地开，有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。
白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。
那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；
她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。
匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。
这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰
瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。
当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。
今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；
今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；
成块的，要连片。
然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！
这野性的勇敢和进取！
想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。
你根本辖制不住她，她也从不约束自己。
西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美
啊！
而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……
7.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？
请选择错误的一项（）（2分）
A.生长环境、花的形状B.开放态势、花的颜色
C.性格和气质D.花的气味
8.“西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，
鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
”这个句子运用了什么修辞手法？
请选出正确的一项（）（2分）
A.夸张、比喻、排比B.排比、比喻、拟人
C.拟人、排比、借代D.对偶、比喻、拟人
9.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？
A.开得密密匝匝，重重叠叠；
B.不任人摆布；
C.不禁锢自己；
D.不固守现状。
10.下面的句子中没有运用了衬托的写法的句子是（）（2分）
A.紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……
B.几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；
C.这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。
D.这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵。
（二）文言文阅读，阅读下面选文，完成11—15题（11分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。
噫!
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。
11.下列加点字解释不正确的一组是（）（2分）
A.可爱者甚蕃（多）出淤泥（河沟或池塘里积存的污泥）而不染
B.晋陶渊明独爱菊（仅，只）濯清涟而不妖（美丽而不庄重）
C.濯清涟而不妖（洗涤）亭亭净植（种植）
D.可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）宜乎众矣（当然）
12.下列句子中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一项是（）（2分）
A.水陆草木之花B.蔽林间窥之C.何陋之有D.无丝竹之乱耳
13.下列说法有误的一项是（）（2分）
A.《爱莲说》是唐代周敦颐的一篇托物言志的铭文。
B.文章用“菊”和“牡丹”做正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
C.文章最后一句表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
D.莲花所体现的君子风度，至今仍有现实意义，它启示人们，做人应该做像莲花那样高
洁正直的人。
第Ⅱ卷非选择题（共91分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
14.把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题1分，共2分）
①中通外直，不蔓不枝。
②莲之爱，同予者何人?
15.本文除了写莲花外，还写了菊花和牡丹花。
请说说作者运用了什么手法写这三种花？
写这三种花想告诉我们什么？
（3分）
三、古诗文背诵默写与课外积累（14分）
16.课内古诗文默写（10分）（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
（1）问君何能尔，。
此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）
（2）潮平两岸阔，。
，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（3）马致远的《天净沙·
秋思》中点明主旨的句子是：
__________________，___________________。
（4）苔痕上阶绿，。
谈笑有鸿儒，。
（刘禹锡《陋室铭》）
（5）念天地之悠悠，（陈子昂《登幽州台歌》）
（6）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波一样。
（郑振铎《海燕》）
17.课外阅读积累（4分
，每空1分）
（1）书中自有黄金屋，。
（2）一朝被蛇咬，。
（3）一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下，终于变成了美丽的天鹅。
上述故事来源于（人名）的童话故事《》。
四、阅读理解（II）（22分）
（一）诗词鉴赏。
阅读下面一首诗，完成18—19题。
（6分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
18.《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？
19.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度，用了哪些词语来写战斗的激烈的，
请简要分析。
（二）现代文阅读。
阅读下文完成20—25题。
（16分）
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行一些交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。
走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内。
脏雪马上就会化作污水。
所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。
屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。
吃惊于自己留下的那行脚印。
在淡黄的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。
阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。
我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。
不断的踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉剧战，在阅览室里上演着，让人心惊。
渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气、歇一歇。
但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。
一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。
不一会儿，两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。
突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所
有人的注意。
我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。
男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。
他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。
因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。
我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。
而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。
我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；
或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（选自《八小时以外》，有改动）
20.从第②段看，“我“愧怍的原因是什么？
作者的愧怍表明了什么？
21.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？
（2分）
22.本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。
23.联系上下文，说说你对第④段的理解。
24.“我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……”这句话属于什么描写？
在文中有
什么作用？
（1+2=3分）
25.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢
慢离开阅览室”。
请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。
（不少于50字）（3分）
五、作文（50分）
26.题目：
的我
要求：
①将题目补充完整后写一篇记叙文。
②字数不少于600字。
七年级语文答案
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1.D2.C3.A4.B5.C6.B
（一）现代文阅读（8分）
7.C8.B9.A10.D
（二）文言文阅读（11分）
11.C12.D13.A
14.把下列句子翻译成现代汉语。
①它的茎内空外直，不牵牵连连，也不节节枝枝的。
②对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
15.（3分）写三种花作者运用的是拟人和村托的写法（1分）；
菊花比拟成隐逸者，牡丹花为富贵者，莲花是君子的化身（1分）；
作者以这三种花来表明自己不愿逃避现世隐逸、不慕富贵追名逐利、在污浊的世间保持自己正直操守的生活态度（1分）。
（各得分点要求答完整方可得分。
16.
（1）心远地自偏欲辨已忘言
（2）风正一帆悬海日生残夜
（3）夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）草色入帘青往来无白丁
（5）独怆然而涕下（6）平稳得如春晨的西湖
17.
（1）书中自有颜如玉
（2）十年怕井绳（3）安徒生《丑小鸭》
四、阅读理解（
Ⅱ）（22分）
（一）诗词鉴赏（6分）
18.这句诗表达了敌军压境，形势极为严峻（1.5分），此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神（1.5分）。
19.这联诗句从听觉和视觉角度写出战斗的激烈（1分）；
“角声满天”就是号角的声音震天，
“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色，这些词语
的运用突出了战斗的惨烈。
（2分，要结合诗中词语）
（二）现代文阅读（16分）
20.（3分）我的脚印弄脏了地板；
（1分）我对女工的劳动故作视而不见；
（1分）表明“我”还能认识到自己错误。
（1分）
21.（2分）第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。
第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。
（意思对即可，每点1分，共2分）
22.（3分）两句都是对送水工的行为、神态的细节描写。
（1分）第一句“悄悄推开”写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。
（1分
）“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。
（1分）25.（3分）示例：
这个大哥真是有心人啊！
那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！
（内容2分，须紧扣女工此时的心理；
表达1分，须通顺。
共3分
26.作文评分标准：
参考中考评
分标准，根据七年级学生特点提高5-6分。
等级
分数
项目
一（好）
50—43分
二（较好）
42—33分
三（中）
32—23分
四（差）
22—11分
五（很差）
10—0分
内容
（20分）
20—18分
17—12分
11—9分
8—5分
4—0分
切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻，感情真挚。
切题，中心明确，内容较充实，立意正确，感情较真挚。
基本切题，中心基本明确，内容尚充实，有一定感情。
基本切题，中心不明确，缺乏感情。
严重偏离题意。
语言
16—14分
13—11分
10—8分
7—5分
行文流畅，语言生动准确，表达好。
文从字顺，语言基本准确，表达尚好。
语言基本通顺，有少量语病。
语句不通顺，语病较多。
文理不通。
结构
（10分）
10分
8分
4—3分
2—0分
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。
结构完整，层次尚清楚。
结构层次
较混乱。
结构不完整，层次混乱。
文面书写
（4分）
4分
3分
2分
1分
0分
字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。
字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。
字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。
字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。
字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面糊涂。
践踏着别人辛苦取得的劳动成果是罪恶的，是在破坏着人与人之间的美好与和
谐。
24.（3分）外貌描写，突出送水工的普通，（1分）与后文送水工脚上套着塑料袋的行为形成对比，（1分）突出送水工为他人着想的优秀品质和良好修养1分）。
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