学校见习期工作总结Word格式.docx

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学校要进展，老师是关键。

人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师训练教学力量薄弱挺直关系到学校办学的兴衰。

作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断改善自己的基础，尽全能向名师目标进发。

首先通过学习来提升自己。

为什么要学习，理由很简洁，由于训练的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有准时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。

因此我力求从以下几方面来实现。

一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有训练的才智，让我们的训练更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书方案，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中学校老师素养提升工程的材料—《中学校音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题讨论，新课程教学方法讨论范例，以及教材分析与教案编写专著等。

初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。

二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学力量、调控力量、教学设计等，我艳羡之极，是我终身学习的榜样。

还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。

我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。

最终还听了校内同学科和不同学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。

其次通过实践来成就自己。

训练是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。

所以教好书是老师专业成长的第一步。

如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校同学实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培育同学的学习爱好。

其次努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了讨论和指导，使我受益匪浅，进步颇大。

第三主动参与学区青年老师赛课活动，与骨干老师同台献艺，从中熬炼了自己胆识，也取得了较好成绩。

第四不断总结教学阅历，主动参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业进展。

另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行沟通来提升自己。

再次通过反思来加快自己成长。

音乐老师教学力量的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累训练教学阅历、提高教学素养的有效方法。

我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价同学中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。

我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。

尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大抱负，努力实现奋斗目标。

一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参与县新老师培训五到六次，读书文摘卡达70张；

并写了学习心得体会一篇；

校内外听课达55节，并作记录；

校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。

担当三、四班级两个年段音乐课时达16节，义务辅导同学表演节目；

做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的老师。

四、师创绩，绩强师

一年来，我尝试着参与各种各类竞赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。

青年老师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。

初战告捷，使我信念百倍，增加我参赛的士气和胆识，也使我提高了训练教学力量和水平，我将不懈努力，制造更好的成绩。

感谢！

转瞬间，来到某市某区训练战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入___的同学来说都可以用意义非凡来概括。

在这一年中。

我们的生活和工作都发生了重大的转变。

人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。

我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。

我抱负要用我的学问，我的理念去训练一批有抱负、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。

然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，松江区新老师培训就给我敲响了警钟。

两天的新老师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是___，而是对老师这一职业有一个糊涂的认识：

老师，任重而道远；

成为同学的良师益友，难上加难；

作为老师，只有爱是不行的。

认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理预备的状况下多了一把干尽。

找到抱负与现实的切合点，快速完成从同学到老师这一___职责的转变。

作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项训练技能，成为一名合格的人民老师。

为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

（一）主动参与区老师进修学院组织的各项培训工作。

在这里特别感谢区进修学院为新老师预备了包括师德训练、班主任工作、主题班会、训练科研、多媒体教学等一系列的培训。

在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。

格外是上海新本资料权属，放上鼠标根据提示查看更多资料课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海训练不太熟识的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的训练、教学。

（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。

我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师徐洪根老师的指导，并参与了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和商量机会。

这些使我对语文教学有了新的认识。

在徐老师的鼓舞下，进行了大胆的尝试。

（1）抓住同学的爱好。

充分认识到爱好是最好的老师，我接触到同学后并没有给同学讲要求，讲教材。

而是给他们将了很多课外学问。

我预备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。

让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。

语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。

在校内组织的“我心目中的好老师”征文竞赛中。

我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。

（2）鼓舞同学说出自己的独特体验。

十三、四岁的同学已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。

在我的鼓舞下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。

一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：

“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：

“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。

还有一名同学写出了2021字的科幻小说，并在随笔上连载。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。

用长期的文化熏陶培育同学的阅读力量和健康的审美情趣。

（三）作为见习班主任，主动参加了班级的日常管理，并胜利的转变为正式班主任。

通过向训练指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到训练上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

在工作中留意：

（1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。

并对没有当过班干部的同学赐予指导。

（2）充分利用班级周记和班会课。

抓住和同学们心灵沟通的周记，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行训练和解决问题。

或讲座、或商量、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。

在政教处和训练指导老师的关心下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新老师展现的主题队会课《献给妈妈的歌》。

（3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生。

后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难训练的一批。

对此，我拿出了极大的耐烦。

通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体。

（四）在训练教学之余，主动参与各项活动。

训练教学是庞杂的，需要付出大量的时间。

在这一年我除了担当两个班级的语文教学工作，一个班级的班主任。

还担当了学校本资料权属，放上鼠标根据提示查看更多资料的推普员，负责学校每周一次的“咬文嚼字”广播，每天一次的“每日一拼”广播；

受聘为区语委办的监测员；

并参加同学“感受光荣”的朗诵竞赛；

老师“五四青年节”文艺表演；

第一届老师运动会；

松江区《老年人保障法》学问问答等等。

这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我主动进取，健康向上的精神风貌。

这就是我的一年，快速成长用汗水换来的改善的一年。

但这只是一个开头，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

时间如水，岁月如歌，转瞬间，初为人师已近一年了。

作为一名新老师，刚从学校出来又进学校，但身份却由同学转变为老师。

期间，自己感受良多。

一年来，我主动参与学校组织的各种学习政治活动，坚决正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。

与同事关系***，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。

我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。

我常常阅读教学和训练类的书籍，不断改善自己，提高自己。

教学上，我主动参与科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的阅历，又学习新教材教法的新理念。

课前细心设计教案。

上课时，留意开展以同学为主体的教学活动，培育和进展同学的英语实践力量和创新力量，师生互动，课堂气氛活跃。

我还留意考虑同学的心理特点、情感取向和接受力量，营造课堂活跃气氛，留意跟同学的情感沟通。

在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓舞他们动口动手动脑，重视培育主动猎取学问的力量。

在探究学习和英语实践活动中，我留意指导同学进行单词和简洁句子的记忆，为他们升上五班级打基矗课后，我耐烦辅导，细心批改作业，尽量减轻同学的课业负担。

我还利用外出学习的机会，仔细学习他人阅历，取长补短，不断努力提高业务水平。

在学校领导和同事的关心指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到同学和听课老师、家长的好评。

教学效果也比较显著。

如：

我接手四

（2）和四（3）两个班，成绩水平不均，2班英语是班级里最差的，与3班差距很大。

但经我一年的专心，两个班同学的成绩都有了很大的进步。

2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与班级的其他班拉近了差距。

3班也在稳步前进。

论文《试比较学校生中英文写作的不同》并在东区英语教学论文评比中获二等奖。

我校英语剧《Beijingisreadyfortheolympics》获得东区英语剧竞赛一等奖。

我作为一个主要的策划者，受到了练校长的确定和表扬。

但我深知这离不开领导和同事的支持关心。

我是四

（2）班的副班主任，我主动帮助班主任潘琼苑老师开展班级工作，常常下班指导同学出墙报、督促做两操等。

我时刻留意对同学进行思想训练，培育他们良好的情感和健全心理。

班上许多同学觉得我知心，许多心事都告诉我。

连一些比较淘气的同学，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。

我常常用家校通或者电话与家长联系，了解同学状况或向家长汇报同学近况，坚持正面训练和激励引导。

我和班主任一起去家访，尤其留意做好单亲家庭同学、下岗家庭同学的思想和心理训练工作。

我经常和班主任、其他任课老师经常交换看法，工作协调，留意培优补差，为提高2班3班的整体素养付出了辛勤的努力。

对学校值周、科组宣扬栏的工作，我都热心付出，毫不计较。

一年的工作与学习，我自感收获颇丰。

假如说有一点成绩的话，首先要感谢领导和同事的关心和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓舞的印记。

我初涉教坛，工作中还存在许多不足，有待我努力改进。

我的教学设计力量还有待提高。

其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐烦和处理的技巧。

我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培育成一个深受同学欢迎的优秀老师。