七年级政治上册全册教案思路Word文档格式.docx
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[教学重、难点]
让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点;
让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应
能力是教学的难点。
[教学方法]
三交流一反馈教学法
[课前准备]
让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。
[教学过程]
一、导入新课：
步入中学校门，一切都是那幺新鲜有心的同学处处留心，用心观察、询
问，对我们学校已经有了一些了解。
下面我就有关咱们学校的一些问题考考
大家。
1、我校的校名是什幺?
曾用名什幺?
2、我校现任校长是谁?
以往任校长的还有谁?
3、请准确说出我校的地址。
4、我校有几座楼?
名称各是什幺?
5、我校以往取得过哪些成绩?
有过哪些杰出人才?
想一想：
在新学校里，你有什幺新的打算和愿望呢?
二、预习提示
1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是-------------。
2、学校的环境包括-----环境和-------环境。
学习活动的顺利进行，有赖于---
------、---------、---------、---------和---------。
3、学校环境需要我们--------------。
4、---------------有助于尽快适应新环境。
三、合作探究
1、你能举出几种生物适应的例子吗?
从中你有什幺感悟?
2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境?
3、你准备为我们学校的环境建设做些什幺?
4、你对我们的学校有哪些好的建议呢?
请各小组收集意见和建议，写一份
建议书。
四、展示交流（就合作探究的问题）
1、物竞天择、适者生存，这是自然界生存的法则。
我们也要学会积极适应
新环境。
2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初
中学习和生活的新环境。
3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，
爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语......
4、略。
五、课堂小结
若学生在展示交流环节做的很好，教师简单加以小结并给学生以充分的赞
扬和鼓励;
若展示得不够，应给学生以引导，让学生总结收获。
板书设计
[巩固练习]
（一）单项选择
1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是
（）
A、适应新的环境B、竞选班干部
C、给老师留下一个好印象D、穿名牌时装，引起别人关注
2、步入中学校门，一切都是那幺新鲜：
新学校、新同学、新老师、新课
程。
要适应新环境，就要（）
A、多与熟悉的同学交往
B、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事
C、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期
D、顺其自然，得过且过
（二）多项选择
1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（）
A.主动了解和适应新环境B.自觉缩短适应期
C.尽快地进入中学生的角色D.看别人怎幺做，自己就怎幺做
2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。
下列属于校园环境要素
的有（）
A、清洁的教室B、整齐的桌椅
C、良好的校风和学风D、老师的治学态度
（三）简答
进入新的校园环境，我们需要怎样调适自己的心理状态?
[作业]
你喜欢我校的文化墙吗?
请收集一些你喜欢的内容，抄在你的笔记本上。
第2站结识新朋友
懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。
对于中学
生来讲，新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。
了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼
仪与方法与同学、老师交往。
培养学生乐于交往，欣然接纳新老师和同学的情
感，积极融入新环境。
培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点;
懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。
[教学方法]三交流一反馈教学法
搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言;
熟悉本班学生的大致情况。
[教学实施]
一、活动导入：
活动形式见课本8页。
说一说：
活动结束后我的感受是：
。
教师：
三年的初中生活，就要从此开始。
在这三年中，我们将手拉手，心
连心，快乐共分享，忧伤共分担，互相关心，互相帮助，一起进步。
那幺，
怎样才能结交到好朋友，发展良好的人际关系呢?
请先自己看书学习。
1、到了一个新的班集体里，一定要改变------心理，积极结交------，感受---
-----，建立--------，提高------------。
2、要建立良好的人际关系，首先需要我们发挥------性，用自己的诚意换取
他人热情的回报;
还要通过------增进彼此了解融洽同学关系。
3、对于青少年来说，-----------关系是很重要的，真正的朋友可以互相-----
-，互相------，互相--------，能够一起-------，一起---------------。
同时，良好的
-------关系也是必不可少的，我们还要主动与------交朋友。
4、友谊需要我们用心来浇灌：
-----之心，------之心，--------之心，-------之
心，-------之心，-------之心等等。
三、展示交流
1、我对友谊重要性的认识：
----------------------------------------
2、我的交友之道：
------------------------------------------
小结，板书：
交友之道：
a、主动打招呼;
b、善交益友;
c、参与集体活动;
d、用心浇灌友谊。
四、分组活动
（一）各抒己见
益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。
当我们-----------------------------------------的时候，
他会-------------------------------------------------------------
（二）交往清单
结合自己的实际情况回答下面的问题，了解自己的交往状况。
你现在能叫上班上多少同学的名字?
--------------------------------
你交了几个好朋友?
他们是：
-------------------------------------
能写出几位老师的名字，分别是：
------------------------------------
在交往中，我的收获有：
--------------------------------------------
五、拓展、提升
你会唱哪些关于朋友的歌呢?
学生自告奋勇唱，或老师起头大家齐唱《永远
的朋友》。
活动结束后畅谈本节课的收获。
[课堂小结]
良好的人际关系是我们快乐生活的前提，也是我们学习和工作取得成功的
前提。
我们应该善交友，交益友，团结互助，我们的生活才会更精彩。
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