大班个人卫生教案20篇.docx

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大班个人卫生教案20篇

大班个人卫生教案20篇

《大班个人卫生教案20篇》属于教学设计中比较优秀的内容，欢迎参考。

第1篇　　在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

下面是收集整理的大班安全教育《一个人在家》教案，希望对您有所帮助!

　　活动目标：

　　1、一个人在家时应该注意的安全事项。

　　2、辨别一个人在家时的安全和危险行为，提高幼儿的自我保护能力。

　　3、形成自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、体课件《妞妞独自在家》、《不做危险事》。

　　2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品若干，分类筐两个。

　　活动过程：

　　情境导入

　　师：

有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们愿意吗?

随着《开汽车》的音乐旋律，老师带领幼儿一起开汽车入场。

并伺机复习开车安全。

　　观看多媒体课件，初步辨别一个在家时的安全和危险行为。

　　师：

妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么?

　　播放多媒体课件《妞妞独自在家》，并提问：

（1）、教师：

妞妞家有几个人呀?

她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗?

（幼儿逐一描述、讨论课件内容。

）

（2）、教师：

如果你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?

一个人在家时你会做些什么呢?

（幼儿自由表达自己的想法）

　　（3）、师小结：

一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

　　3、播放多媒体课件《不做危险事》，并提问：

（1）、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?

他们的做法对吗?

为什么?

（幼儿逐一描述、讨论课件内容。

）

（2）、教师小结：

自己一个人在家时，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急;不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的`地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。

　　三、自由探索讨论，一个人在家时还应该注意什么安全问题。

　　1、：

一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?

如果有陌生人敲门该怎么办?

能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?

　　2、分组讨论。

　　3、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

　　4、分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。

　　四、游戏：

玩具总动员。

　　玩法：

幼儿将所有物品进行分类，幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐。

　　活动反思：

　　幼儿能积极参与活动，积极与同伴讨论自己一个人在家要注意的安全事项，通过本活动幼儿基本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危险物品，孩子的安全意识增强了。

第2篇　　现在的孩子都比较娇生惯养，家长把他们保护的太好了，这样就造成孩子的安全意识和防范意识比较差。

特别是遇到陌生人不知道如何应对，容易上当受骗。

下面，为大家分享幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》，希望对大家有所帮助!

　　活动目标：

　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

　　2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。

　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

　　活动准备：

　　故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。

　　活动过程：

　　一、观看录像，组织讨论。

（1）回顾童话内容

　　师：

“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?

（幼：

看过……）

　　师概括故事：

白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

　　师：

好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。

（幼儿的积极性被调动）

（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。

　　1）播放的内容是白雪公主中哪段故事?

（幼：

白雪公主被毒死的小片段）

　　2）来敲门的人是谁?

（揭示：

皇后扮演的老巫婆）

　　3）白雪公主为什么会昏倒?

（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。

　　4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?

（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。

　　教师小结：

小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保护意识

（1）角色扮演，巩固安全知识。

师：

（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?

　　（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。

　　a、情景表演：

邮递员来家送信笺

　　应对策略：

1、不答应陌生人的请求。

2、不过多地于陌生人交谈。

3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

　　教师小结：

颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

　　b、情景表演：

远房亲戚来家探亲

　　应对策略：

1、不随便开门。

2、可以打电话向家长求证一下。

3、想办法拖延时间。

　　师小结：

知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……

　　c、情景表演：

公园里碰见陌生人

　　应对策略：

1、不要相信陌生人的话。

2、不吃陌生人给的食物。

3、不跟陌生人走。

　　教师总结：

小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。

　　三、知识抢答，加强安全常识：

（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的'想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）

　　师：

小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：

　　1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗?

　　2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?

　　3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。

　　4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。

　　四，观看录象，巩固安全知识

　　师：

小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。

　　1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论;

　　2）师小结：

哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。

想不想去竞赛现场?

（想。

。

。

）好，让我们现在就出发吧!

（欢快的音乐响起……）

第3篇　　活动目标：

　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

　　2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。

　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、培养幼儿反应的敏捷性。

　　活动准备：

　　故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。

　　活动过程：

　　一、观看录像，组织讨论。

（1）回顾童话内容师：

“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？

（幼：

看过……）师概括故事：

白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。

　　师：

好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。

（幼儿的积极性被调动）

（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。

　　1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？

（幼：

白雪公主被毒死的小片段）2）来敲门的人是谁？

（揭示：

皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主为什么会昏倒？

（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。

　　4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？

（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。

　　教师小结：

小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保护意识

（1）角色扮演，巩固安全知识。

　　师：

（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？

　　（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。

　　A、情景表演：

邮递员来家送信笺应对策略：

　　1、不答应陌生人的请求。

　　2、不过多地于陌生人交谈。

　　3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。

　　教师小结：

颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。

　　B、情景表演：

远房亲戚来家探亲应对策略：

　　1、不随便开门。

　　2、可以打电话向家长求证一下。

　　3、想办法拖延时间。

　　教师小结：

知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……

　　C、情景表演：

公园里碰见陌生人应对策略：

　　1、不要相信陌生人的话。

　　2、不吃陌生人给的食物。

　　3、不跟陌生人走。

　　教师总结：

小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的.将门打开。

　　三、知识抢答，加强安全常识（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）师：

小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：

　　1、小羊喜欢吃"陌生人"给的蛋糕，你觉得这样安全吗？

　　2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？

　　3、小猴子喜欢同"陌生人"交谈，并常同"陌生人"外出玩耍。

　　4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到"陌生人"就嚷着让人带他找爸爸。

　　四，观看录象，巩固安全知识师：

小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。

　　1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论；

　　2）师小结：

哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。

想不想去竞赛现场？

（想。

。

。

）好，让我们现在就出发吧！

（欢快的音乐响起……）

第4篇　　【活动目标】

　　1、通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

　　2、鼓励幼儿在集体前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。

　　3、通过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信心。

激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

　　【活动准备】

　　PPT课件，粉色、绿色大纸，小白卡片，，吸铁石，怪兽面具，纸、笔人手一份。

　　【活动过程】

　　一、出示夜晚，引出主题。

　　师：

这是什么时候的情景？

（晚上）一个宁静而美丽的夜晚，你发现了什么？

（灯灭了，睡觉了）

　　师：

睡觉是一件舒服的事情，可以让我们的大脑和身体充分的休息，帮我们更好地学习和活动。

可是这么一件美好的事情，对小老鼠来说却是糟糕透了。

　　二、出示小老鼠，讲述故事。

　　师：

看，就是这只小老鼠，原来这是她第一次一个人睡。

它躺在床上好久都睡不着，突然（风声）小老鼠好害怕，马上捂着眼睛躲在被窝里。

过了一会它悄悄地走到门口一看，咦，什么都没有呀。

小老鼠又继续回到床上睡了。

可是，过了一会，它又听到一些声音（风吹窗户的声音），小老鼠紧张极了，它站在床上一动都不敢动，过了一会它往外一看，奥原来是这样。

它回到床上又继续睡了，它又听到（水滴声音）小老鼠好害怕，它跑到门口一看，原来又什么都没有。

它回到