小班上学期创意美工课题实施方案Word格式.docx

小班上学期创意美工课题实施方案Word格式.docx

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小班幼儿上学期身体机能发育不健全，也没有接触过这类活动。

应给予科学的引导和积极的关注，让幼儿渐渐喜爱手工。

二、研究目的

1、通过自己动手了解手工的特点，用活动来积极投入美工作品的创作，激发幼儿对美工活动的兴趣。

2、让幼儿学习简单的撕、粘、画、折、剪等操作技能，在活动中提高幼儿的动手能力。

3、启发大脑并且初步开始对美术的理解。

为今后的发展打下基础，同时完善品德健全人格。

二、研究内容

1、手指点画2、皱纹纸剪贴3、手撕纸片粘贴4、手掌印画5、创意笔筒6、果蔬拓印7、卫生纸手工8、奶瓶青花瓷9、瓶子娃娃10、纸抽盒变变变

三、研究方法

1、行动研究法2、文献研究法3、调查研究法4、作品分析法

5、经验总结法

四、研究安排

第一次时间

研究内容：

手指点画

激发幼儿的兴趣，不易太难。

思考如何引导幼儿探索手部的精细化动作，如何创设幼儿喜爱的、开放式学习模式，如何让幼儿大胆想象自主创作宣泄自己的个性.

落实作业：

第二次时间

皱纹纸剪贴

学习简单的剪画的方法，如何控制手的方向和力度，发展幼儿的想象力；

引导幼儿尝多层次的做鱼鳞，合理安排布局，提高幼儿审美能力。

第三次时间

研究内容：

手撕纸片粘贴

幼儿小手指灵活性不够，通过本次活动锻炼手指，提高动手能力。

注意撕纸的方向和大小，在用胶水的时候引导幼儿要适量。

落实作业：

第四次时间

手掌印画

引导幼儿欣赏水粉颜料的美感，感知作品的融合。

如何让幼儿大胆的创新，打破固有思维，激发幼儿的学习兴趣和参与活动的愿望。

体验材料对比和结合带来的乐趣。

第五次时间

创意笔筒

引导幼儿发现圆柱体的特点，引导幼儿充分利用自己的经验，创设相关环境，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿在活动中大胆创想，添画有意思的部分。

第六次时间

果蔬拓印

学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力；

引导幼儿尝试用水果蔬菜侧面进行拓印，也可以用来组成画里的一部分，体验创作的乐趣。

如何能让材料发挥更大的作用，融入到作品中，幼儿参与讨论。

第七次时间

卫生纸手工

让幼儿认识卫生纸生活中的应用，引导幼儿掌握团的基本方法；

引导幼儿创意使用卫生纸的颜色，教育幼儿养成做事细心、有始有终及良好的学习习惯。

第八次时间

奶瓶青花瓷

如何指导孩子自己动手来绘制花纹。

设想多种方案，把所有制作技巧融合在一起。

幼儿积极参与讨论，说出自己的想法，思维拓展开，要注意常规的要求。

第九次时间

瓶子娃娃

收集生活中比如啤酒瓶子、手纸卷芯、零食筒作为娃娃的身体，及简单的装饰材料。

幼儿自主选择主题，简单可操作。

作品的形式可以是现实不存在的，更多的是于幼儿生活息息相关的主题。

第十次时间

纸抽盒变变变

引导幼儿欣赏幽默的艺术表现形式和夸张的人物或是动物造型，感知作品的语言，引导幼儿大胆构思创设自由宽松的环境，激发幼儿的创作意愿。

子课题组长：

李倩

成员：

姜彦君、刘彬彬、黄欣

2015年9月