重庆市缙云教育联盟学年高一月考生物试题含答案解析Word下载.docx

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B．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的

C．有些生物是由一个细胞构成的

D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

5．下列四组生物中，细胞结构最相似的是

A．水绵、香菇、人B．果蝇、烟草、链霉菌

C．豌豆、小麦、番茄D．细菌、灵芝、豌豆

6．神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。

某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递（如下图）。

下列有关叙述不正确的是

A．①中多巴胺的释放过程和多巴胺运回细胞A的方式一样

B．①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

C．药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间延长

D．多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

7．血液透析膜是一种人工合成的膜材料，能把病人血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回病人体内。

这是模拟了细胞膜的哪种功能（）

A．将细胞与外界环境分隔开B．控制物质进出细胞

C．进行细胞间信息交流D．保护和支持

8．一豌豆杂合子（Aa）植株自交时，下列叙述错误的是

A．若自交后代基因型比例是2：

3：

1，可能是含有隐性基因的花粉50%的死亡造成

B．若自交后代的基因型比例是4：

4：

1，可能是含有隐性基因的配子有50%的死亡造成

C．若自交后代的基因型比例是2：

2：

1，可能是隐性个体有50%的死亡造成

D．若自交后代的基因型比例是1：

1，可能是花粉有50%的死亡造成

9．人体摄入的糖类，有的能被细胞直接吸收，有的必须要经过水解后才能被细胞吸收，下列糖类中，能直接被细胞吸收的是（）

A．葡萄糖B．蔗糖C．麦芽糖D．乳糖

10．用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。

若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；

若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。

根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（）

A．F2中白花植株都是纯合体

B．F2中红花植株的基因型有2种

C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D．F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多

11．某50肽中的丙氨酸（R基为—CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。

下列有关叙述错误的是（　　）

A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

B．若将得到的几个氨基酸缩合成多肽，则有5种不同的氨基酸序列

C．若新生成的几条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上

D．将新生成的几条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O

12．血红蛋白分子有四条多肽链（即两条α链，两条β链）。

下列有关人体血红蛋白的叙述，不正确的是

A．一个血红蛋白分子至少有4个游离的氨基和4个游离的羧基

B．沸水浴加热之后，构成血红蛋白的肽链充分伸展并断裂

C．血红蛋白的功能取决于氨基酸的序列和肽链的空间结构

D．可从成年人的胰岛B细胞中分离到控制合成血红蛋白的基因

13．如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素，已知胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的（图中数字表示氨基酸序号）。

下列分析正确的是（）

A．胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水

B．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

14．细胞是最基本的生命系统。

下列对此理解不正确的是（）

A．病毒虽没有细胞结构，但其生命活动也离不开细胞

B．森林里的所有植物不属于任何一个生命系统结构层次

C．除病毒外一切生物都能通过细胞分裂、细胞分化更新

D．病毒也是一个系统

15．许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群。

两个种群所发生的变化如下图所示，①〜⑥表示不同的变异结果，a〜d表示进化的不同环节。

A．a表示地理隔离,经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离

B．b过程表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料

C．c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化

D．渐变式和爆发式的形成新物种，都需要d环节

二、实验题

16．炸薯条是常见的快餐食品。

若马铃薯块茎中还原糖含量过高，可能导致油炸过程中产生有害物质。

为检测还原糖含量，研究人员采用不同方法制备了马铃薯提取液，如下表所示。

方法

提取液颜色

提取液澄清度

还原糖浸出程度

一

浅红褐色

不澄清

不充分

二

深红褐色

澄清

充分

三

浅黄色

请回答问题：

（1）马铃薯提取液中含有淀粉，此外还含有少量麦芽糖、果糖和_______等还原糖，这些还原糖能与______试剂发生作用，经水浴加热后生成_______色沉淀。

（2）据表分析，三种马铃薯提取液制备方法中，方法___________最符合检测还原糖的要求，原因是这种方法制备提取液时还原糖浸出程度___________，并且提取液的___________，有利于观察实验结果。

17．许昌某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。

现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。

材料用具：

三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

实验原理：

任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果幼苗生长发育的比较，判断小叶病的病因。

方法步骤：

（1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和________培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。

（2）将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述A、B、C三个培养缸中。

（3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的____________________。

（4）结果预测和分析：

________缸内的苹果幼苗正常生长。

若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸不表现出小叶病，则说明___________。

若__________________________，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。

若__________________________，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。

若__________________________，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。

三、综合题

18．已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；

肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加，尿液中会有蛋白质。

检测病人的尿液可帮助医生确定病情。

小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎。

如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病。

请写出设计原理和具体操作步骤及结论。

（1）设计原理：

葡萄糖与__________发生作用，生成________沉淀；

蛋白质与__________发生作用，产生________反应。

（2）操作步骤：

①取甲、乙、丙三支试管，分别加入小李的尿液2毫升；

②甲试管中加入___________________，水浴加热，观察现象；

③乙试管中加入_____________，振荡，观察现象，丙试管加入等量的蒸馏水作为对照。

（3）现象及结论：

①若甲试管出现砖红色沉淀，可能____________________。

②若乙试管出现_____________，可能患肾炎。

③若__________________________________，则小李既患糖尿病又患肾炎。

④若_________________________________，则小李不患糖尿病和患肾炎。

19．某研究小组测定小麦种子成熟过程中相关物质干重的百分含量，结果如下图所示。

请回答：

（1）在小麦种子成熟过程中，种子中淀粉含量的变化趋势是________________________。

（2）试分析，在6～20天内小麦种子中淀粉含量上升的原因是_______________________。

（3）在上述定量测定之前，研究小组进行了还原性糖含量变化的预测实验，请填充实验原理，完成实验步骤，并写出初步的实验结论。

还原性糖__________________________________________，颜色深浅与还原性糖含量成正比。

（4）实验步骤：

①取三份等量的分别发育至6、12、18天的小麦种子，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到还原性糖制备液；

②取3支试管，编号A、B、C，分别加入等量的上述还原性糖制备液；

③在上述试管中分别加入_________________________________；

④___________________________________________________________________________________，观察颜色变化。

（5）预期结果：

__________________________________________________________________。

参考答案

1．C

【详解】

由题目所给信息可知，“神经-肌接头”处类似突触，在突触上可发生电信号→化学信号→电信号的转换，A正确。

图示给的神经末梢和腓肠肌构成效应器，①处给予刺激，腓肠肌收缩；

兴奋在神经纤维上可以双向传导，①处给予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵敏电流计指针可以发生偏转，B正确。

兴奋在神经元间只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突和胞体，不能反向传递；

电刺激②处，兴奋不能反过来传给神经纤维，灵敏电流计不会记录到电位的变化，C错误。

兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位；

兴奋的传道方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D正确。

【点睛】

本题考查神经调节原理和实验分析能力，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2．D

【分析】

A、甲图中两对基因分别位于两对同源染色体中，每对基因的遗传都遵守分离定律，故A正确；

B、根据染色体的形态可知，乙图中移向一极的染色体中存在同源染色体，属于有丝分裂后期，该细胞中形成的子细胞（体细胞）中含有4条染色体，故B正确；

C、由于丙中，男患者的女儿有正常的，不符合伴X染色体显性遗传病的特点，故C正确；

D、果蝇1个精原细胞产生两种精细胞，即AXw和aY或aXw和AY，故D错误。

故选D。

3．C

病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。

A、该病毒没有细胞结构，不属于生命系统，A错误；

B、该病毒没有细胞结构，无细胞器，B错误；

C、病毒都为寄生生活，因此，埃博拉病毒的生命活动离不开活细胞，C正确；

D、该病毒结构简单，没有独立的代谢系统，不属于生命系统，D错误。

故选C。

4．B

【解析】

试题分析：

细胞是生命系统的最基本结构层次,所以各种生物的生命活动都离不开细胞,有的在细胞内完成,有的在细胞参与下完成，选B。

考点：

本题考查细胞的相关知识，属于对识记层次的考查。

5．C

细胞包括原核细胞和真核细胞，两者的主要区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核，真核细胞有核膜包被的细胞核，也有叶绿体等各种复杂的细胞器。

水绵是真核细胞，香菇是真菌，属于真核细胞，人的细胞也属于真核细胞，但是人体细胞没有细胞壁，水绵和香菇的细胞有细胞壁，A错误；

果蝇是真核动物细胞，没有细胞壁，烟草细胞真核植物细胞，有细胞壁，链霉菌属于真菌，是真核生物，有细胞壁，B错误；

豌豆、小麦和番茄都是植物细胞，有细胞壁，结构最相似，C正确；

细菌是原核细胞，无细胞核，灵芝是真菌、有细胞壁和细胞核，豌豆植物细胞有细胞壁和细胞核，D错误。

植物细胞和真菌细胞都是真核细胞，都有细胞核和细胞壁，但是两者细胞壁的成分不同，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质。

6．A

神经细胞A与神经细胞B之间相互联系的结构成为突触，图中①表示突触小泡，其内的神经递质的释放依赖细胞膜的流动性．且神经递质的释放只能由突触前膜释放作用于突触后膜，具有单向性。

A、图中①表示突触小泡，多巴胺相当于传递神经冲动的神经递质，属于大分子化学物质，其物质跨膜运输方式属于胞吞胞吐，依赖的是细胞膜的流动性，A错误；

B、在突触处神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜的膜电位发生改变，产生神经冲动，B正确；

C、A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A，某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，使多巴胺的作用时间延长，C正确；

D、在突触兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜，单方向的，不能有突触后膜传递到突触前膜，D正确。

故选A。

7．B

本题是对生物膜的功能特性的应用的考查，生物膜的功能特性是选择透过性。

由题意可知，透析型人工肾的作用是把病人血液中的代谢废物透析掉，其他物质保留在血液内，这模拟了生物膜的选择透过性，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，B正确，ACD错误，

故选B。

本题的知识点是生物膜选择透过性功能特点在医疗上的应用，对于生物膜选择透过性特点的理解是解题的关键。

8．C

基因分离定律的实质：

进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，按照分离定律，基因型为Aa的个体产生的配子的类型及比例是A：

a=1：

1，如果产生的配子都可育、且受精卵发育成个体的机会均等，自交后代的基因型及比例是AA：

Aa：

aa=1：

1。

A、如果含有隐性基因的花粉有50%死亡，则可育的精子的基因型及比例是A：

a=2：

1，卵细胞的基因型及比例是A：

1，雌雄配子随机结合后，子代的基因型及比例是AA：

aa=2：

1，A正确；

B、如果含有隐性基因的配子有50%死亡，致死的配子包含雌配子和雄配子，A：

aa=4：

1，B正确；

C、如果后代隐性个体50%死亡，正常情况下AA：

1，aa50%死亡后，则AA：

1，C错误；

D、如果是花粉有50%死亡，包括含有A的花粉和含有a的花粉，能受精的花粉的基因型及比例仍然是A：

1，因此自交后代的基因型及比例仍然是1：

1，D正确；

9．A

生物体内，多糖和二糖只有水解形成单糖才能被细胞吸收利用。

A、葡萄糖属于单糖，可被细胞直接吸收，A正确；

B、蔗糖属于二糖，只有水解形成单糖才能被细胞吸收利用，B错误；

C.麦芽糖属于二糖，只有水解形成单糖才能被细胞吸收利用，C错误；

D.乳糖属于二糖，只有水解形成单糖才能被细胞吸收利用，D错误。

10．D

本题的切入点在“若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株”上，相当于测交后代表现出1∶3的分离比，可推断该相对性状受两对等位基因控制，且两对基因独立遗传。

设相关基因为A、a和B、b，则A_B_表现为红色，A_bb、aaB_、aabb表现为白色，

A、据分析可知，F2中白花植株中有纯合体和杂合体，A错误；

B、F2中红花植株的基因型有AaBb、AABB、AaBB、AABb共4种，B错误；

C、控制红花与白花的两对基因独立遗传，位于两对同源染色体上，C错误；

D、F2中白花植株的基因型有5种，红花植株的基因型有4种，D正确。

11．A

A、脱掉这4个丙氨酸需要断开8个肽键，每断开一个肽键需要1分子水，因此氧原子数目增加8个，A错误；

B、水解得到4个丙氨酸和一个50号氨基酸，这5个氨基酸经过脱水缩合反应形成5种肽链，B正确；

C、4肽链中至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基，所以5个羧基中必有1个羧基在R基上，C正确；

D、4条肽链经过脱水缩合反应形成一条肽链，由3个肽键连接，脱去3分子水，D正确。

氨基酸脱水缩合过程的相关数量计算

（1）脱水数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数

（2）游离氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数

（3）游离羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数

（4）N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数

（5）O原子数＝肽键数＋2×

肽链数＋R基上的O原子数

（6）蛋白质相对分子量＝各氨基酸平均相对分子质量×

氨基酸数－18×

脱水数（有时需再减去其他化学键形成时脱掉原子的量）

12．B

蛋白质分子结构层次：

C、H、O、N等化学元素→氨基酸（基本单位）→氨基酸分子通过脱水缩合反应互相结合→多肽→盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质；

蛋白质的功能取决于其空间结构。

根据题意分析，血红蛋白是由4条肽链组成的，因此至少含有4个游离的氨基和4个游离的羧基，A正确；

沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链空间结构发生改变，可能会充分伸展，但肽键不会打开，因此不会断裂，B错误；

蛋白质的结构决定蛋白质的功能，而蛋白质的结构与氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关，C正确；

人体所有细胞中都含有控制血红蛋白合成的基因，因此可从成年人的胰岛B细胞中分离到控制合成血红蛋白的基因，D正确。

13．D

由图可知胰岛素是由2条链51个氨基酸组成，但其合成时有C肽，脱去的肯定多余51个水。

胰岛素分子有2条链，至少含2个游离的氨基和2个游离的羧基。

沸水浴时肽键不会断裂，只是空间结构会改变。

要形成胰岛素必须切掉C链，C链越多说明合成的胰岛素越多。

A、由题图可知，胰岛素分子是由51个氨基酸形成的2条肽链，形成的肽键数是49个，合成它的过程中共脱去49分子水，A错误；

B、由题图可知，胰岛素分子由2条肽链组成，至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基，B错误；

C、沸水浴时蛋白质的空间结构发生改变导致胰岛素生物活性的丧失，不是肽键断裂，C错误；

D、理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能，D正确。

14．C

细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。

细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞。

A、病毒没有细胞结构，没有独立的代谢系统，需要寄生在活细胞生存，A正确；

B、森林里的所有植物中有很多种群，因此，不属于任何一个生命系统结构层次，B正确；

C．单细胞生物不存在细胞分化，且哺乳动物成熟的红细胞、高度分化的细胞均不会再进行细胞分裂和分化，C错误；

D．病毒存在严谨的结构，可称之为系统，但不为生命系统，D正确。

15．B

由题意“某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群”并分析图示可知，a表示地理隔离离,地理隔离可阻止种群间的基因交流，使同一物种不同种群间的基因库出现差异，当种群间的基因库出现显著差异时，最终可导致种群间产生生殖隔离，因此经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离，A正确；

b过程表示突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组，可为生物进化提供原材料，B错误；

c过程表示自然选择，可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化，C正确；

d表示生殖隔离，是新物种产生的标志，因此渐变式和爆发式的形成新物种，都需要d环节，D正确。

【点睛】本题以松鼠进化过程图解为载体，考查学生对现代生物进化理论的基本观点及其关系的认识和掌握情况。

解决此类问题，需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，据此明辨图中字母或数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。

16．葡萄糖斐林砖红三充分颜色浅

还原糖包括单糖和二糖中的麦芽糖和乳糖；

做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨。

斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（1）马铃薯提取液中含有淀粉，此外还含有少量麦芽糖、果糖和葡萄糖等还原糖，这些还原糖能与斐林试剂发生作用，在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀。

（2）做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，因此据表分析，三种马铃薯提取液制备方法中，方法3最符合检测还原糖的要求，这种方法制备提取液时还原糖浸出程度充分，并且提取液的颜色浅，不会干扰实验结果，有利于对实验结果的准确观察。

本题考查还原糖的鉴定方法，易错的地方是对于材料的选择，由于生成的是砖红色沉淀，所以应该选择浅色的实验材料。

17．缺镁生长发育状况A苹果小叶病是由缺锌引起的C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸不表现出小叶病B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病

（实验结果必须描述B、C两缸苹果幼苗生长发育状况，若只描述B缸或C缸一种则不得分。

）

由题目分析知该实验目的是探究小叶病的形成原因，对照实验的原则，将三株长势相同的苹果幼苗分别放入全素培养液、缺锌的培养液和缺镁的培养液中培养一段时间，通过观察苹果幼苗的生长发育状况作出合理的分析和预测，由于本实验是探究实验，所以结果预测要注意全面性。

18．斐林试剂砖红色双缩脲试剂紫色斐林试剂双缩脲试剂