小学三年级写字教案大全汇编Word格式.docx

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教学目的 

1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。

2011年-----------月---------日 

二、教学过程 

1、写写偏旁。

通过练习，初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。

提土旁：

短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。

王字旁：

王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。

同时要注意横画间的布白。

2、描描写写。

让学生通过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。

要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不断体验、总结。

均，左窄右宽。

右边撇要撇至提土旁短横右下侧，不宜太长。

玲，左小右大。

注意左右笔画的穿插避让。

3、自己练练。

址，止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平，两竖要写得直挺。

墙，左小右大。

右上部分竖居于两个横画的中间，右下两个口要注意大小与布白。

堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长，捺要写得舒展。

理，左窄右宽。

注意右部上面的日呈倒梯形状。

玩，左窄右宽。

注意左右笔画的穿插避让，竖弯钩应写得舒展些。

第五课时、口字旁和石字旁 

1、初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。

2011年----------月----------日 

通过练习，初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。

口字旁：

口字旁的竖和横折的折都要向内倾斜，形状呈上宽下窄之势。

石字旁：

石做左偏旁时，要写得窄小一些。

撇要写得长一点，短竖的起笔基本上在撇的中腹处。

2、描描写写 

3、例字指导。

咏，左右结构。

口字旁宜小，位置宜高。

右边永第一笔点与第二笔横折钩的折上下基本对齐，横撇起笔后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要写得舒展。

叮，左右结构。

左边口略高，右边丁的竖钩要写得直挺，钩要有力。

喷，左右结构。

右边笔画应紧凑，贝字底写得稍宽扁一点。

破。

左右结构。

左边稍窄小。

右边第一笔为竖撇，横钩略向右上斜。

碎，左右结构。

研，左右结构。

右边要注意两横的长短与间距，撇为竖撇，竖是垂露竖。

第六课时、 

竖心旁和卜字边 

1、初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。

2011年-----------月--------日 

通过练习，初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。

竖心旁：

两点角度不同，第一点是竖点，第二点是斜点；

竖画要写得挺拔有力；

笔画可以是点—竖—点，也可以是竖-点-点。

书写时要注意左右两点的呼应。

卜字边：

竖为垂露竖，要写得直挺，点的起笔在竖画的中点稍偏上处。

3、例字指导 

惨，左右结构。

右边上部不宜写得太大，中间撇捺要舒展，下边三撇基本平行，但长短不一，找准每一撇的起笔位置是写好这个字的关键。

怀，左右结构右边不横的起笔在竖心旁短横下方，撇从横的中间稍偏右处起笔，竖的起笔在撇的中间偏上处,最后一笔为长点，收笔处与第二笔撇齐平。

惰，左右结构，左窄右宽。

书写时要注意竖心旁短横与撇的穿插避让。

补，左短右长，左右两部各占一半位置。

右边的竖起笔略高于左部上点，收笔略低于左部。

朴，左右结构。

左边木最后一笔捺改为点，卜字边的竖为垂露竖，点的起笔在竖的中点稍偏上处。

扑，左右结构，左边提手旁的提与竖相交后分成两段。

第七课时、言字旁和食字旁 

1、初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。

2011年-----------月-----------日 

通过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。

言字旁：

写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。

食字旁：

形态稍窄，横钩不要写得太大。

诉，左右结构。

右边第一笔为平撇，第二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为平撇，第五点的位置要恰当。

训，要注意右边三笔的变化，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖。

右竖为悬针竖，略长。

诲：

写言字旁第二笔时要注意笔势的变化，每的竖折和横折钩是写好字的关键，教师要引导学生仔细观察。

饲：

右边横折钩的起笔略低于食字旁撇的起笔，口的位置稍偏上，使整个字的中宫收紧。

饮，左右结构。

注意左右两边角字头的变化和取势以及笔画的穿插避让，同时要注意底线要保持水平，使重心平稳。

饱，左右结构。

右边包的横折钩不宜太大，中宫收紧，竖弯钩应舒展。

第八课时、左偏旁

（一） 

教学目标：

1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 

”的笔画位置。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

教学重难点：

掌握这几个偏旁的书写要领。

教具准备：

黑板 

写字本 

教学关键：

仔细观察 

2011年----------月--------日 

教学过程：

一、欣赏作品，激发兴趣。

1、（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。

2、分别欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，欧阳询的《九成宫碑》，颜真卿的《颜勤碑》，柳公权的《玄秘塔碑》。

3、再欣赏我们班同学张文凯的书法作品。

4、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习左偏旁

（一），希望同学们好好表现，展示出自己的才华。

等下，我们还要评出五名小书法家。

二、从扶到放，精讲巧练。

（一）学习偏旁。

（出示六个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁、有什么共同的规律？

（比较窄，比较长，笔划左伸右缩。

） 

（二）学写这六个偏旁的字 

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、（出示病字）分析归纳错因。

（归纳，板书：

紧凑对称比例适当） 

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力，或很清秀。

6、学生再练习，教师巡视指导。

复：

（中场做一下“手腕操”，让手休息一下。

7、教师小结。

（过渡）接下来，我们继续学写带有“禾字旁”的“种”和“和”。

（出示范字） 

三、评选。

“小小书法家” 

1、合作小组为单位推选一个小书法家。

2、集体欣赏。

3、欣赏评议——民主选出。

四、教师总结。

五、板书 

左偏旁

（一） 

紧凑对称比例适当 

六、作业 

必做：

选做：

练习写其它的左偏旁 

第九课时、左偏旁

（二） 

1、工、王、土、鱼、足、以及绞丝旁的写法。

2、掌握这几个偏旁的写法。

3、养成认真书写的好习惯。

6个左偏旁的书写要领 

认真观察 

教学准备：

小黑板 

一、复习旧知 

导入新课 

板书 

左偏旁 

1、上堂课我们学写了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢 

”及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、随机抽取学生练字本出示⊙，学生点评， 

教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点） 

3、今天我们接着学习6个左偏旁的书写。

课题后面添加

（二） 

二、教学六个偏旁 

1、指名读几个偏旁书写分析。

2、师示范 

并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍 

。

（齐诵写字姿势歌） 

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有这六个偏旁的字 

1、师范写 

2、学生练习 

放音乐《渔舟唱晚》 

练习写《望洞庭》 

教师巡视辅导 

3、检查效果 

四、小结。

看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？

1、学生写作品 

提醒：

要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

2、小组评选 

3 

、集体评出最优秀者 

4、请同学谈谈欣赏后的感受。

你觉得他们为什么能写出这么好的字？

能举例子来说说吗？

五、教师总结 

六、板书：

左偏旁

（二） 

功 

堤 

瑕 

鲤 

维 

踢 

第十二课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（三） 

1、学会欢、知、则、灯四个字正确书写。

2、学会观察字的间架结构及用笔。

3、对学习毛笔字产生兴趣。

四个例字的正确规范书写。

笔墨纸砚。

2011年----------月------------日 

一、导入新课 

今天，我们来学习毛笔字第三课。

（板书课题） 

（出示四个左偏旁） 

1、看书自学 

2、指名说说这些偏旁的写法。

师范写 

生练习书写 

小组欣赏 

（二）学写这四个偏旁的字 

发现问题及时解决 

表扬双姿好的学生。

三、评选“小小书法家” 

毛笔字左偏旁（三） 

欢 

知 

则 

灯 

反思：

第十三课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（四） 

1、1、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写。

2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。

3、养成仔细观察认真书写的好习惯。

目标2 

2011年----------月-----------日 

1、复习上节课学习的四个字。

2、复习写字姿势歌。

3、今天我们接着学习毛笔字的书写。

二、教学四个字 

1、指名读几个字的书写分析。

3、学生在本子上练习书写。

三、学习这四个字 

讲述写字小窍门 

这节课你有什么收获吗？

五、板书：

毛笔字左偏旁（四） 

冰 

塔 

饭 

钢 

六、作业：

第十四课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（五） 

1、1、学会江、织、球、路四个字的正确书写。

2011年----------月-------------日 

2、今天我们接着学习毛笔字的书写。

板书课题 

讲述写字时注意提的长短。

角度及态的变化 

毛笔字左偏旁（五） 

江、织、球、路 

第十五课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（六） 

1、学会找、较、孤、妙四个字正确书写。

2、学会观察字的间架结构。

3、感受书法表现和生动传神的艺术形式美感。

四个例字的正确规范书写。

黑板 

仔细观察 

一、复习旧知，导入新课 

指名上台书写上节课的几个字 

师：

今天，我们接着学习毛笔字第六课。

2、从扶到放，精讲巧练。

（出示四个左偏旁）指名说说这些偏旁的写法。

（2）学写这四个偏旁的字

3、 

教师范写。

强调书写时，除了注意提左神右缩，还要注意提的角度变化。

毛笔字左偏旁（六） 

找、较、孤、妙 

6、作业 

7、选做：

第十六课时、毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（七） 

1、学会社、被、语、端四个字正确书写。

授课时间2011年-----------月----------日 

今天，我们来学习毛笔字第七课。

书写时点右移，短横上斜。

毛笔字左偏旁（七） 

社、被、语、端 

第十七课时、左偏旁（八） 

1、掌握左偏旁“口、日、山、石”的笔画位置。

毛笔 

墨 

（出示作品） 

2、（提出学习目标）今天这节课，我们来学习左偏旁（八，希望同学们好好表现，展示出自己的才华。

（出示四个左偏旁）指名说说口字旁、山字旁、有什么共同的规律？

（形体窄小） 

（本课左偏旁的特点是一般要写的修长些。

（过渡）接下来，我们继续学写带有“日字旁”的“晚”和带有“石”字旁的“础”。

左偏旁（八） 

第十八课时、左偏旁（九） 

据调查，大学生对此类消费的态度是：

手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。

1、掌握方、月、反犬、弓字旁的写法。

2、掌握这几个偏旁字的写法。

四个左偏旁的书写要领 

大学生个性化消费增多是一种趋势。

当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。

目前在大学校园，电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。

除了实用，这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。

现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。

如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉ＯＫ”等。

“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。

2、你大部分的零用钱用于何处？

1、上堂课我们学写了左偏旁中的“口、日、山、石”及相关的汉字。

2、随机抽取学生练字本出示，学生点评， 

3、今天我们接着学习四个左偏旁的书写。

课题后面添加（九） 

二、教学四个偏旁 

（3）优惠多1、指名读几个偏旁书写分析。

三、学习带有这四个偏旁的字 

字形背离字心，书写时上部靠右。

还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：

选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；

此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。

左偏旁（九） 

放 

肥 

狂 

弘 

七、作业：

（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”第十九课时、左偏旁（十） 

（3）心态问题1、掌握左偏旁马字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的写法。

大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。

除食品外，很大一部分开支都用于。

服饰，娱乐，小饰品等。

女生都比较偏爱小饰品之类的消费。

女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。

据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。

因此也为饰品业创造了无限的商机。

据调查统计，有50%的同学曾经购买过DIY饰品，有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。

我们认为：

我校区的