我心目中的好老师作文15篇Word文档格式.docx
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还有一次,班里面有一位同学,生病了,邓老师,将这位同学送到医院,邓老师知道这位同学的监护人是老人,邓老师就单独一个人在医院里这位同学,在医院里邓老师也不忘关心班里面的事情,等到同学出院时,医生说要回家休息几天,邓老师就将同学送到家里面,没有告诉这位同学的家长发生了什么。
每当到了写作文的时候,老师都会告诉我们,应该如何写好这个类型的作文,有时还会念几篇作文让我们参考。
以前阅读理解是我的弱项,自从遇见邓老师我的阅读理解水平提高了,她为我们付出了很多。
邓老师,她是我心目中的好老师。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们用毕生的精力来教育学生,他们把最美好的青春献给了事业,他们用生命诠释了什么叫责任,他们是教师,人民教师,他们很平凡也很伟大。
当地震来临时,大地开始颤抖着,老师们不会不知道桌子底下平安,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死的护住桌子底下的学生,毅然的选择了把生的时机留给学生。
我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举,但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。
他们就是我心目中的好老师!
我心目中的好老师像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,虽然他们的行动不同,但是他们最终的目的是一致的,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心浇灌着花蕊;
像无私的春蚕,春蚕吃的是桑叶,吐出的是晶莹的蚕丝,他把自己的生命化作了蚕丝。
老师是我们的引路人,铺就我们未来美好人生的道路。
如果是父母教会我走出第一步,那么老师教导我走上了第一层台阶。
我最喜欢的是我们的班主任。
我们的长的非常漂亮,她有一双水汪汪的大眼睛,弯弯的眉毛,高高的鼻梁,我们的笑的时候特别有感染力,在她笑的时候周围的人也会不自觉地跟着一起笑。
我们的懂得很多。
有一次下课,我们去问老师了《生僻字》里几个成语的意思,没有想到,老师竟然全部都说了出来。
还有一次我们正准备上课,但那个老师被叫走了。
她给我们布置了一些题让我们做。
这时,语文老师过来了,我刚好有一些题不会做,就去问了老师,便给我讲了,那时我心想:
我们懂得真多呀!
有一次,老师讲比喻句、拟人句怎么用。
班里有的人会了,有的人还不会,于是老师又讲了一遍这个知识点。
还有一次,我有一题不会,于是就去办公室问语文老师,老师讲完一遍后,我还是有一些问题没弄明白,老师这时候也没有不耐烦,而是就我的问题又仔细地讲给我听。
就这样,老师不厌其烦地讲到我会为止。
这就是我的老师,一个漂亮、懂得多而且有耐心的好老师。
在我心目中有位好老师,他姓唐,大名叫唐运海。
他是我的语文老师,也是我的班主任老师,我第一次见到唐老师,就有一种莫名的亲切感。
唐老师对我很好,每次我做错事,唐老师总是温和地对我说:
“下次不要这样。
”
因为我学习成绩不好,班级里会有一些同学老欺负我。
自从唐老师当了我们的班主任,我就到了班级的温暖。
唐老师很爱我,不喜欢别人欺负我。
如果有人欺负我,无论是唐老师自己看到的,还是听别人汇报的,他都会对欺负我的人进行批评教育。
唐老师对我很好,有一次下课,我不小心睡着了。
唐老师有事要告诉我,他没有叫醒我,一直等到我醒来,我很感动。
唐老师很会教我们学习,比方教一篇课文,他不是简简单单地讲,而是先讲题目,再讲课文内容,最后讲中心思想。
我很喜欢听唐老师讲课。
所以,我要好好学习,以后考上清华、北大,不让唐老师失望,不让唐老师的心思白费。
在我的心目中,有许多好老师,但是,我对有一位老师的感情比对任何一位老师都要深。
那是在我8岁的时候,我搬到仁庄来读一年级。
开学的第二天,我背着书包高快乐兴地去学校,可奇怪的是一年级班级上都没有我的名字,我急得想哭。
突然,一只温暖的手放在我右肩上,接着,从我身边传来了亲切又温柔的声音:
“小朋友,怎么了?
”我回头一看,原来是一位年轻漂亮的老师,她就是。
我答复:
“我不知道自己在哪班里读?
”我的语气有点酸,好象要哭似的。
说:
“别着急,我带你去找找吧!
”我快乐地点点头,搭着我的肩,一个班一个班地去找,可还是找不到我的名字。
“那你就去我班里读吧。
”我快乐地说:
“谢谢。
”也快乐地摸了摸我的头。
就这样,我就在一
(1)班里学习了,和我敬爱的一起度过了一段美好时光。
可是,时间飞快,不知不觉,已经过了四年,一直都很关心我,保护我。
如今已经不在仁庄教书了,可在我的心中,她永远都是我的好老师,我永远都会记住她,想念她……
我心目中的好老师很温柔,比方,下课了,老师能陪我们一起玩,而不是像别的老师一样,一下课就往办公室走。
我心目中的好老师也很严厉,比方,上课时,老师如果不严厉就管不住我们,一旦管不住我们,课堂纪律就会乱成一团糟。
我心目中的好老师,是以身作那么的好老师,就像大扫除时,老师也能参加进来,而不像有的老师,让同学们做这做那,自己却在一旁偷懒。
我心目中的好老师当然也很理解我们,当在烈日炎炎的夏天,上体育课的时候,老师能理解我们的心情,主动带我们去阴凉的地方去上课。
我心目中的好老师也能很宽容,比方说谁做做错了事老师不惩罚他,而是告诉他道理,什么是对什么是错。
我心目中的老师,你呢?
说起好老师,我首先想到的是张老师。
平日里她那亲切的笑容在我脑海中挥之不去。
尽管她现在在已经不教我们了,但是她在我们心中永远是最好的老师。
大家都知道,张老师患有严重的糖尿病。
眼睛看不清东西。
可她还是每天坚持把作业的答案发到校讯通上,第二天还要把答案写在小黑板上,日复一日。
她的眼睛越来越不好了。
每天早上她总是第一个来学校的,我每天来的也很早。
因为是冬天,寒风吹着身体很冷。
张老师看我站在外面发抖,就先让我进校。
还总是亲切的喊着“琦祺,琦祺”。
张老师是多么的亲切呀!
大家都很喜欢张老师。
张老师的教学方法极为独特,因为我们班的成绩非常差,经常考倒数第一,有着爱迟到不写作业的坏毛病。
张老师就在黑板上列三个工程,分别是迟到,不写作业,说话三个工程。
只要违反就会抄十到十五条概念。
张老师用这个方法改掉了,我们班说话,不写作业,爱迟到的毛病。
虽然她没有把这个学期教完,但是我们班的成绩大大提升。
很让张老师欣慰。
张老师在我心目中永远是最好的老师。
她像太阳温暖着我们的心房,像大树呵护我们成长,像园丁培育着祖国的鲜花艳丽开放。
张老师,您在我心中永远是最好的老师。
在幼儿园到五年级的学习中,我遇到过许多老师,其中给我印象最深的.是――教我们数学的何老师。
何老师长着一头卷发,清瘦清瘦的。
一双大眼睛,炯炯有神,给人一种和蔼可亲的感觉。
每当我失去信心的时候,老师就会用那慈祥的目光鼓励我。
何老师不仅对工作认真负责,而且对我们也十分关心。
记得有一次,上数学课。
我身体不舒服,上课无精打采。
过了一会儿,就把刚吃过的东西吐了一地。
周围的同学都捂着嘴巴,说:
“好恶心呐!
”当时我觉得自己很没面子。
何老师快步走了过来,温和地说:
“李沛时,身体不舒服了?
”我轻轻地点了点头。
她用手摸了摸我的额头,然后说:
“发烧了。
”说完,立即从手提包中掏出,向我询问爸爸的号码后,拨通了。
几分钟后,爸爸来到了学校,何老师让爸爸带我去看病。
因为何老师的心细与我的关心,使我的病得到了及时的治疗。
病情很快地得到控制。
几天后,身体痊愈,这得感谢何老师。
敬爱的何老师,您就像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。
何老师,我们永远爱戴您!
从幼儿园到现在,我认识许多老师,有幽默的、又活泼的、有严厉的。
但我心目中的好老师还是我们的语文老师张老师。
张老师非常漂亮。
苗条的身材,瓜子脸,一头乌黑亮丽的长发,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,显得那么和蔼可亲。
张老师讲课娓娓动听。
一次,张老师讲《海底世界》这一课,听着她读课文,我仿佛潜入了海底,张老师读到哪里,我便游到了哪里。
接着,张老师开始分析课文了,我眼前的景色更迷人了。
直到下课,我才“浮出水面”。
瞧!
张老师讲课就是这么充满魅力。
张老师不仅讲课生动,还很关心我们。
刚开学的一天早晨,我们走在上学的路上,突然下起了暴雨。
到校后,很多同学的衣服都被雨水淋湿了。
张老师看到了,怕我们生病,连忙拿出一个一个给家长打,用雪白的毛巾擦干我们的头发……
还有一次,我班的曹阳闹肚子。
张老师知道后,马上把他扶到了办公室,让他坐在椅子上,给他倒了一杯热水,还给她妈妈打了。
过了好一阵,他妈妈还没有来,张老师焦急地说:
“怎么还没来?
我送你去医院吧!
”老师话音刚落,曹阳的妈妈就来了。
看到老师这么热心,他妈妈连声说:
“谢谢您!
老师。
张老师,您就是我心目中的好老师。
每一个人,都有曾经教过他知识的老师。
而在每一个学生的心目中,老师,总是不一样的。
有的人心目中的老师也许和蔼可亲,有的也许异常严厉,有的也许很冷漠,但我心目中的老师非常特别。
我的语文老师姓赵,她身材高大,有着一头长发,在黑发之中又有着几根银丝。
赵老师的特别之处就是像五月的天,一会儿晴空万里,一会又电闪雷鸣!
老师在上课的时候很严肃,但有时候也会笑。
由于在讲课的时候,老师提出的问题总是有大局部的人不举手,因此经常惹老师生气,所以在上课的时候,老师很多时间都是很严肃的。
下课后的赵老师,就像我们的好朋友有什么困难都能向老师请教。
不管是语文也好,数学也罢只要老师会的就一定会给我们讲清楚,特别亲切。
所以我们都挺喜欢课后的赵老师。
老师有时候就和妈妈一样,在我们犯了错误的时候总是能够及时纠正,这就是我心目中可敬可亲的好老师——赵老师。
每一位老师都不同,不管严肃也好,亲切也好,但有一点相同,都是为了能教育出一个对社会,对国家有用的人,我们应该永远尊敬她们,我心目中的好老师!
我心目中的好老师——田老师,她是我们四年级二班的数学老师,她不但书教得好,在调动学生的学习兴趣上也很有一套,我们大家可喜欢她的数学课了!
这不她手拿,兴致勃勃地走上讲台,又要给我们上课了。
“上课。
”“起立,老师好。
”“同学们好,请坐。
”老师今天一进来,就笑眯眯的,班上有几个淘气学生就开始小声嘀咕了:
“老师今天怎么了?
那么快乐?
”老师一看有人在小声说话,脸色立刻晴转多云,便问道:
“咱班上是不是有人想吃‘金条’呀?
”班上同学都知道“金条”就是我们班上的教鞭。
接着,老师开始讲课了,她先出了几道脱式题让我们做,有一个同学错了两道题,老师语重心长地对他说:
“在数学里,错题就是‘’,要送到‘公安局’的。
”把我们全班人都逗笑了。
接着她又有声有色地讲解着数学题。
我们睁大眼睛专心地听着。
下课铃响了,老师满怀胜利的喜悦走出了教室。
田老师的趣味教学,使我们的成绩提高的很快。
我喜欢我们的田老师,更喜欢她上的课。
老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
我的老师是一位和蔼的、教学经验丰富的老师,她教给我许多知识,使我在知识的海洋里遨游;
她给了我许多关心,让我到了学习其实并不难;
她给了我许多鼓励,让我在学习的道路上碰到困难去积极思考。
在我心中她是一位优秀的老师。
当同学们学习进步或取得好成绩时,从她眼里看到的是欣慰、快乐。
当有的同学成绩退步或做错事情时,从她眼里看到的是难过、鼓励。
从而在心里发誓要把成绩赶上去,同学们都很喜欢她。
记得刚上三年级的时候,开始我不会写作文,老师便耐心地给我讲解作文要点,在做练习的时候,我的作文有了很大的进步。
记得我的第一篇习作是《再访高尔基》,当我翻下来的作文本时,老师给我的评语是:
你能抓住人物的特点进行合理的想象,内容具体,书写认真,是篇佳作。
我的心里比吃了蜜还甜,也就是从那时起,我便喜欢上了作文。
这就是我心中的老师――刘老师。
是她为我们翻开了文学宝库的大门,铺开写作的道路,我喜欢我的老师。
陈老师是我们的语文老师,也是我们班的班主任。
三十多岁的他中等身材,戴着一副眼镜,显得文质彬彬。
陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
记得他给我们上《长城和运河》一文。
陈老师说:
“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏我们祖先创造的奇迹。
“……像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒……”陈老师那声情并茂的朗读立刻把我们陶醉。
我们听着、想着,觉得自己仿佛已经跟随着陈老师在攀登长城,畅游运河。
同学们都津津有味得听着、思考着、想象着……
陈老师在学习上对我们严格要求。
记得有一次考试,有一题要求用横线画出正确答案,而我却在正确答案上画了个钩,陈老师毫不留情地把这一题的分全扣了。
这件事给了我深刻的教训。
从此以后,我考试认真读题,养成了细心的良好习惯。
陈老师就像一位辛勤的园丁,日复一日培育着我们这些祖国的花朵。
年复一年教我们知识,教我们怎样做人。
他就是我心目中的好老师。
吕老师是我们的体育老师,她的个子高高的,身材非常苗条。
她有一头乌黑亮丽的秀发,她留齐耳短发,显得十分干练。
吕老师的眼睛炯炯有神,透着威严,有两道弯弯的眉毛。
吕老师喜欢戴一顶红色的遮阳帽;
胸前总是挂着一个“发号施令”的哨子。
吕老师是一位非常严格的老师。
第一节课就让我们领教了她的威严。
刚上课,老师带着我们作了热身运动——沿操场跑两圈。
在跑步前,老师对我们特别强调:
再跑道上,谁都不许偷懒,哪个人偷懒了,在跑道上走,谁就重新跑,直到到达我的标准,才能结束。
听了老师的话,我们都战战兢兢,就连班上最淘气、最爱偷懒的男孩子也都标标准准的跑完了,“稍息、立正”等一系列口令,我们所有同学都认认真真地做完了。
不知不觉,下课铃响了。
我们意犹未尽,期待着下一节体育课。
虽然吕老师对我们很严格,但我们非常喜欢她。
因为我相信:
严师出高徒。
吕老师对我们严格,也是为了我们学得更好。