我心目中的好老师作文15篇Word文档格式.docx
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还有一次，班里面有一位同学，生病了，邓老师，将这位同学送到医院，邓老师知道这位同学的监护人是老人，邓老师就单独一个人在医院里这位同学，在医院里邓老师也不忘关心班里面的事情，等到同学出院时，医生说要回家休息几天，邓老师就将同学送到家里面，没有告诉这位同学的家长发生了什么。
每当到了写作文的时候，老师都会告诉我们，应该如何写好这个类型的作文，有时还会念几篇作文让我们参考。
以前阅读理解是我的弱项，自从遇见邓老师我的阅读理解水平提高了，她为我们付出了很多。
邓老师，她是我心目中的好老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们用毕生的精力来教育学生，他们把最美好的青春献给了事业，他们用生命诠释了什么叫责任，他们是教师，人民教师，他们很平凡也很伟大。
当地震来临时，大地开始颤抖着，老师们不会不知道桌子底下平安，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死的护住桌子底下的学生，毅然的选择了把生的时机留给学生。
我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。
他们就是我心目中的好老师！
我心目中的好老师像一根蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，虽然他们的行动不同，但是他们最终的目的是一致的，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心浇灌着花蕊；
像无私的春蚕，春蚕吃的是桑叶，吐出的是晶莹的蚕丝，他把自己的生命化作了蚕丝。
老师是我们的引路人，铺就我们未来美好人生的道路。
如果是父母教会我走出第一步，那么老师教导我走上了第一层台阶。
我最喜欢的是我们的班主任。
我们的长的非常漂亮，她有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，我们的笑的时候特别有感染力，在她笑的时候周围的人也会不自觉地跟着一起笑。
我们的懂得很多。
有一次下课，我们去问老师了《生僻字》里几个成语的意思，没有想到，老师竟然全部都说了出来。
还有一次我们正准备上课，但那个老师被叫走了。
她给我们布置了一些题让我们做。
这时，语文老师过来了，我刚好有一些题不会做，就去问了老师，便给我讲了，那时我心想：
我们懂得真多呀！
有一次，老师讲比喻句、拟人句怎么用。
班里有的人会了，有的人还不会，于是老师又讲了一遍这个知识点。
还有一次，我有一题不会，于是就去办公室问语文老师，老师讲完一遍后，我还是有一些问题没弄明白，老师这时候也没有不耐烦，而是就我的问题又仔细地讲给我听。
就这样，老师不厌其烦地讲到我会为止。
这就是我的老师，一个漂亮、懂得多而且有耐心的好老师。
在我心目中有位好老师，他姓唐，大名叫唐运海。
他是我的语文老师，也是我的班主任老师，我第一次见到唐老师，就有一种莫名的亲切感。
唐老师对我很好，每次我做错事，唐老师总是温和地对我说：
“下次不要这样。
”
因为我学习成绩不好，班级里会有一些同学老欺负我。
自从唐老师当了我们的班主任，我就到了班级的温暖。
唐老师很爱我，不喜欢别人欺负我。
如果有人欺负我，无论是唐老师自己看到的，还是听别人汇报的，他都会对欺负我的人进行批评教育。
唐老师对我很好，有一次下课，我不小心睡着了。
唐老师有事要告诉我，他没有叫醒我，一直等到我醒来，我很感动。
唐老师很会教我们学习，比方教一篇课文，他不是简简单单地讲，而是先讲题目，再讲课文内容，最后讲中心思想。
我很喜欢听唐老师讲课。
所以，我要好好学习，以后考上清华、北大，不让唐老师失望，不让唐老师的心思白费。
在我的心目中，有许多好老师，但是，我对有一位老师的感情比对任何一位老师都要深。
那是在我8岁的时候，我搬到仁庄来读一年级。
开学的第二天，我背着书包高快乐兴地去学校，可奇怪的是一年级班级上都没有我的名字，我急得想哭。
突然，一只温暖的手放在我右肩上，接着，从我身边传来了亲切又温柔的声音：
“小朋友，怎么了？
”我回头一看，原来是一位年轻漂亮的老师，她就是。
我答复：
“我不知道自己在哪班里读？
”我的语气有点酸，好象要哭似的。
说：
“别着急，我带你去找找吧！
”我快乐地点点头，搭着我的肩，一个班一个班地去找，可还是找不到我的名字。
“那你就去我班里读吧。
”我快乐地说：
“谢谢。
”也快乐地摸了摸我的头。
就这样，我就在一
（1）班里学习了，和我敬爱的一起度过了一段美好时光。
可是，时间飞快，不知不觉，已经过了四年，一直都很关心我，保护我。
如今已经不在仁庄教书了，可在我的心中，她永远都是我的好老师，我永远都会记住她，想念她……
我心目中的好老师很温柔，比方，下课了，老师能陪我们一起玩，而不是像别的老师一样，一下课就往办公室走。
我心目中的好老师也很严厉，比方，上课时，老师如果不严厉就管不住我们，一旦管不住我们，课堂纪律就会乱成一团糟。
我心目中的好老师，是以身作那么的好老师，就像大扫除时，老师也能参加进来，而不像有的老师，让同学们做这做那，自己却在一旁偷懒。
我心目中的好老师当然也很理解我们，当在烈日炎炎的夏天，上体育课的时候，老师能理解我们的心情，主动带我们去阴凉的地方去上课。
我心目中的好老师也能很宽容，比方说谁做做错了事老师不惩罚他，而是告诉他道理，什么是对什么是错。
我心目中的老师，你呢？
说起好老师，我首先想到的是张老师。
平日里她那亲切的笑容在我脑海中挥之不去。
尽管她现在在已经不教我们了，但是她在我们心中永远是最好的老师。
大家都知道，张老师患有严重的糖尿病。
眼睛看不清东西。
可她还是每天坚持把作业的答案发到校讯通上，第二天还要把答案写在小黑板上，日复一日。
她的眼睛越来越不好了。
每天早上她总是第一个来学校的，我每天来的也很早。
因为是冬天，寒风吹着身体很冷。
张老师看我站在外面发抖，就先让我进校。
还总是亲切的喊着“琦祺，琦祺”。
张老师是多么的亲切呀！
大家都很喜欢张老师。
张老师的教学方法极为独特，因为我们班的成绩非常差，经常考倒数第一，有着爱迟到不写作业的坏毛病。
张老师就在黑板上列三个工程，分别是迟到,不写作业,说话三个工程。
只要违反就会抄十到十五条概念。
张老师用这个方法改掉了，我们班说话，不写作业，爱迟到的毛病。
虽然她没有把这个学期教完，但是我们班的成绩大大提升。
很让张老师欣慰。
张老师在我心目中永远是最好的老师。
她像太阳温暖着我们的心房，像大树呵护我们成长，像园丁培育着祖国的鲜花艳丽开放。
张老师，您在我心中永远是最好的老师。
在幼儿园到五年级的学习中，我遇到过许多老师，其中给我印象最深的.是――教我们数学的何老师。
何老师长着一头卷发，清瘦清瘦的。
一双大眼睛，炯炯有神，给人一种和蔼可亲的感觉。
每当我失去信心的时候，老师就会用那慈祥的目光鼓励我。
何老师不仅对工作认真负责，而且对我们也十分关心。
记得有一次，上数学课。
我身体不舒服，上课无精打采。
过了一会儿，就把刚吃过的东西吐了一地。
周围的同学都捂着嘴巴，说：
“好恶心呐！
”当时我觉得自己很没面子。
何老师快步走了过来，温和地说：
“李沛时，身体不舒服了？
”我轻轻地点了点头。
她用手摸了摸我的额头，然后说：
“发烧了。
”说完，立即从手提包中掏出，向我询问爸爸的号码后，拨通了。
几分钟后，爸爸来到了学校，何老师让爸爸带我去看病。
因为何老师的心细与我的关心，使我的病得到了及时的治疗。
病情很快地得到控制。
几天后，身体痊愈，这得感谢何老师。
敬爱的何老师，您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
何老师，我们永远爱戴您！
从幼儿园到现在，我认识许多老师，有幽默的、又活泼的、有严厉的。
但我心目中的好老师还是我们的语文老师张老师。
张老师非常漂亮。
苗条的身材，瓜子脸，一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，显得那么和蔼可亲。
张老师讲课娓娓动听。
一次，张老师讲《海底世界》这一课，听着她读课文，我仿佛潜入了海底，张老师读到哪里，我便游到了哪里。
接着，张老师开始分析课文了，我眼前的景色更迷人了。
直到下课，我才“浮出水面”。
瞧！
张老师讲课就是这么充满魅力。
张老师不仅讲课生动，还很关心我们。
刚开学的一天早晨，我们走在上学的路上，突然下起了暴雨。
到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了。
张老师看到了，怕我们生病，连忙拿出一个一个给家长打，用雪白的毛巾擦干我们的头发……
还有一次，我班的曹阳闹肚子。
张老师知道后，马上把他扶到了办公室，让他坐在椅子上，给他倒了一杯热水，还给她妈妈打了。
过了好一阵，他妈妈还没有来，张老师焦急地说：
“怎么还没来？
我送你去医院吧！
”老师话音刚落，曹阳的妈妈就来了。
看到老师这么热心，他妈妈连声说：
“谢谢您！
老师。
张老师，您就是我心目中的好老师。
每一个人，都有曾经教过他知识的老师。
而在每一个学生的心目中，老师，总是不一样的。
有的人心目中的老师也许和蔼可亲，有的也许异常严厉，有的也许很冷漠，但我心目中的老师非常特别。
我的语文老师姓赵，她身材高大，有着一头长发，在黑发之中又有着几根银丝。
赵老师的特别之处就是像五月的天，一会儿晴空万里，一会又电闪雷鸣！
老师在上课的时候很严肃，但有时候也会笑。
由于在讲课的时候，老师提出的问题总是有大局部的人不举手，因此经常惹老师生气，所以在上课的时候，老师很多时间都是很严肃的。
下课后的赵老师，就像我们的好朋友有什么困难都能向老师请教。
不管是语文也好，数学也罢只要老师会的就一定会给我们讲清楚，特别亲切。
所以我们都挺喜欢课后的赵老师。
老师有时候就和妈妈一样，在我们犯了错误的时候总是能够及时纠正，这就是我心目中可敬可亲的好老师——赵老师。
每一位老师都不同，不管严肃也好，亲切也好，但有一点相同，都是为了能教育出一个对社会，对国家有用的人，我们应该永远尊敬她们，我心目中的好老师！
我心目中的好老师——田老师，她是我们四年级二班的数学老师，她不但书教得好，在调动学生的学习兴趣上也很有一套，我们大家可喜欢她的数学课了！
这不她手拿，兴致勃勃地走上讲台，又要给我们上课了。
“上课。
”“起立，老师好。
”“同学们好，请坐。
”老师今天一进来，就笑眯眯的，班上有几个淘气学生就开始小声嘀咕了：
“老师今天怎么了？
那么快乐？
”老师一看有人在小声说话，脸色立刻晴转多云，便问道：
“咱班上是不是有人想吃‘金条’呀？
”班上同学都知道“金条”就是我们班上的教鞭。
接着，老师开始讲课了，她先出了几道脱式题让我们做，有一个同学错了两道题，老师语重心长地对他说：
“在数学里，错题就是‘’，要送到‘公安局’的。
”把我们全班人都逗笑了。
接着她又有声有色地讲解着数学题。
我们睁大眼睛专心地听着。
下课铃响了，老师满怀胜利的喜悦走出了教室。
田老师的趣味教学，使我们的成绩提高的很快。
我喜欢我们的田老师，更喜欢她上的课。
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
我的老师是一位和蔼的、教学经验丰富的老师，她教给我许多知识，使我在知识的海洋里遨游；
她给了我许多关心，让我到了学习其实并不难；
她给了我许多鼓励，让我在学习的道路上碰到困难去积极思考。
在我心中她是一位优秀的老师。
当同学们学习进步或取得好成绩时，从她眼里看到的是欣慰、快乐。
当有的同学成绩退步或做错事情时，从她眼里看到的是难过、鼓励。
从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。
记得刚上三年级的时候，开始我不会写作文，老师便耐心地给我讲解作文要点，在做练习的时候，我的作文有了很大的进步。
记得我的第一篇习作是《再访高尔基》，当我翻下来的作文本时，老师给我的评语是：
你能抓住人物的特点进行合理的想象，内容具体，书写认真，是篇佳作。
我的心里比吃了蜜还甜，也就是从那时起，我便喜欢上了作文。
这就是我心中的老师――刘老师。
是她为我们翻开了文学宝库的大门，铺开写作的道路，我喜欢我的老师。
陈老师是我们的语文老师，也是我们班的班主任。
三十多岁的他中等身材，戴着一副眼镜，显得文质彬彬。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
记得他给我们上《长城和运河》一文。
陈老师说：
“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏我们祖先创造的奇迹。
“……像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒……”陈老师那声情并茂的朗读立刻把我们陶醉。
我们听着、想着，觉得自己仿佛已经跟随着陈老师在攀登长城，畅游运河。
同学们都津津有味得听着、思考着、想象着……
陈老师在学习上对我们严格要求。
记得有一次考试，有一题要求用横线画出正确答案，而我却在正确答案上画了个钩，陈老师毫不留情地把这一题的分全扣了。
这件事给了我深刻的教训。
从此以后，我考试认真读题，养成了细心的良好习惯。
陈老师就像一位辛勤的园丁，日复一日培育着我们这些祖国的花朵。
年复一年教我们知识，教我们怎样做人。
他就是我心目中的好老师。
吕老师是我们的体育老师，她的个子高高的，身材非常苗条。
她有一头乌黑亮丽的秀发，她留齐耳短发，显得十分干练。
吕老师的眼睛炯炯有神，透着威严，有两道弯弯的眉毛。
吕老师喜欢戴一顶红色的遮阳帽；
胸前总是挂着一个“发号施令”的哨子。
吕老师是一位非常严格的老师。
第一节课就让我们领教了她的威严。
刚上课，老师带着我们作了热身运动——沿操场跑两圈。
在跑步前，老师对我们特别强调：
再跑道上，谁都不许偷懒，哪个人偷懒了，在跑道上走，谁就重新跑，直到到达我的标准，才能结束。
听了老师的话，我们都战战兢兢，就连班上最淘气、最爱偷懒的男孩子也都标标准准的跑完了，“稍息、立正”等一系列口令，我们所有同学都认认真真地做完了。
不知不觉，下课铃响了。
我们意犹未尽，期待着下一节体育课。
虽然吕老师对我们很严格，但我们非常喜欢她。
因为我相信：
严师出高徒。
吕老师对我们严格，也是为了我们学得更好。
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