大同县一中总结文档格式.docx

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领导干部带头，以上率下、身体力行、示范推动。

四坚持学做结合。

按照“平常时刻看得出来、关键时刻冲得上去”的标准，教育引导党员做“四有四讲”的合格党员，用行动诠释共产党人的先锋模范作用。

二．加强教学管理，稳步提高办学水平

以教学管理为重点，以高考为抓手，以提高教学质量为突破点。

全面规范教学管理，力抓课堂教学；

搞好教学研究，促进教师专业发展；

借助平台，搞好联盟校工作。

（一）加强师德师风建设，树立教师良好形象。

认真落实《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，修订完善了《大同县一中加强师德师风建设实施方案》、《大同县一中教师师德师风“十要十不准”》，多次召开全校教职工大会，重申劳动纪律有关规定，加大《大同县一中教职工请销假办法》、《大同县一中关于加强教职工师德师风建设九条禁令及处罚办法》的执行力度，加大了劳动纪律检查和教职工师德师风建设考核和处罚力度，实行师德师风一票否决制，并将考核结果与学校评优、评模、评职挂钩，考核结果与绩效工资挂钩，从而有效地增强了教职工的劳动纪律意识，保障了教学的正常运行。

我校涌现出一大批德才兼备、任劳任怨、兢兢业业、默默奉献的优秀教师，如梁武、王淑萍、靳琼、李秀英、梁玉芳、田有利、杨平、宋晓芳、张凤英等老师形成了我校教师队伍的中流砥柱，引领学校健康稳步发展。

（二）、抓好常规教学，稳步提高办学水平

1、合理分班分层教学

为了更好的推进学校教育教学工作全面发展，提升学校综合办学能力，尊重学生个性化发展的需求，我们本着让每一位学生得到健康的成长，实施因材施教、分类教学的原则。

在教学班编配中实施分类设置，具体以总成绩区分班级类别（实验班、普通班），以学生的学科成绩和特长爱好（理化成绩、政史成绩、特长爱好）为依据进行教学分班。

同时对不同类别的班级有针对性的配备任课教师和班主任，这样有利于有限的优质教育资源合理利用，有利于调动教师的工作积极性，有利于激发学生自身潜能的充分发挥，有利于建立良好的班级学习秩序和学习氛围，从而为学生的长足发展奠定坚实的基础。

2、强化课堂教学管理

俗话说“德高为师、身正为范”，充分发挥教师在学生中的偶像作用和表率作用，规范教师的课堂教学行为是重中之重，教师要按时上下岗，从组织教学和课堂管理着手，创设良好有序的教学环境；

从课堂教学设计着手，合理的分化教学难点、突出教学重点；

从课堂教学方法着手，提高学生的学习兴趣和参与度。

在教学过程中，抓两头带中间，让优等生吃好、中等生吃饱、学困生吃了。

（倡导任课教师为学生义务辅导，关注偏科生的发展），让每一位学生健康成长是我们教学工作中的永恒追求。

3、充分调动任课教师参与学生管理

我们必须走出学生管理只是班主任的责任的误区。

充分调动任课教师管理学生的积极性，同时确立管理是所有任课教师的分内职责，给每一位教师发放《学生家长联系卡》，对学习有困难、情绪有波动、行为有异常的学生要及时与家长取得联系，第一时间了解情况，让家长配合学校做好学生的教育工作，倡导教师主动找学生谈心、谈理想、谈人生、谈学习方法，帮助学生解决生活和学习中的困难，真正走进学生、取信于学生，成为学生的良师益友。

4、重构课程设置

针对学校近几年多数学生基础薄弱的客观现实，我们对课程实施重新设置，即“一课一辅”也就是上一节课配备一节辅导，让学生及时学及时练，学生有问题教师及时解决，限时训练实时反馈，同时也能克服原来那种集中上课、集中训练容易使学生感到疲劳的弊端，让学生在轻松愉快中完成学业，目前看效果良好。

5、注重高一学生的养成教育

初中知识是以感性为主，注重记忆和重复，对自然科学认知度偏低。

而高中知识更倾向与理性认识，需要学生理解性记忆。

所以对于刚刚步入高中的新生来说，学习方法特别重要，如何引导学生合理过度是摆在所有教师面前的一个不容忽视的课题。

再加上环境的变化、一个新的群体的秩序建立等等。

这样就需要我们每一个教学团队做好认真细致的日常教育教学工作，为学生能够顺利的完成高中生活和学习奠定基础。

6、做好高三迎考复习

首先，多方征求意见做好高三三轮复习计划，针对大纲和考纲，明确每轮的复习时间和任务，做到心中有数，保质保量完成复习任务。

其次，合理安排月考和模拟考试，与兄弟学校联系，积极收集试题类型和考试动向，及时进行查漏补缺。

同时以考试去适应考试，历练学生的应试能力和应试心理的培养。

7、注重教师的专业素养的提高

一年来，学校多次组织教师赴大同一中、大同二中、同煤一中等，参加校际交流和观摩，积极参加大同市高中区域教研和大阳天区域教研活动，与太原五中、忻州一中、怀仁一中建立良好的校际关系，和大同一中建立联盟校，利用暑假组织教师赴哈尔滨、宁夏进行集中培训。

通过学习、交流和培训拓宽了教师的视野、丰富了教师的内涵、更新了教师的理念、对新形势下高中教育有了新的认识和方法，对提升教师团队的整体素质起到了积极的作用。

（三）关注学生发展，提高学生学习积极性

本学期重点围绕高考关注学生健康成长。

4月7日召开高三学生动员会议，调整学生心态，增强学生学习动力，形成良好的学习氛围，为学子的高考插上腾飞的翅膀。

不定期召开学生座谈会，了解学生心声，使我们的教学更切合实际。

多次召开座谈会，让备课组长谈学习方法、做题技巧，提高学生的解题能力。

为高考创造有利的条件，也成就了我校今年高考达线129人的辉煌。

利用课余时间成立兴趣班、丰富校园文化生活，下午课间活动时间，由本校的特长教师对兴趣班进行辅导，即合理利用了有效的教师资源，又丰富了学生课余生活，目前在高一年级学生中开始报名，已经有意向学习音乐、美术、设计、书法、创作、摄影等兴趣的学生多达283人，现在学校正在筹备中，在期中考试后开班。

6月30日召开我校高考状元经验交流会，让当时高二实验班学生激情飞扬，信心满怀，力争我校2017年高考再创佳绩。

（四）抓好教研工作，保障教学实效

1、实施“一课一练”、“双休日自主训练”和高三每日进行的“阶段性检验”

为了提高“一课一辅”的实效性，我们责成学科组的资深教师编写“一课一练”在每一节课后及时发给学生，要求学生在辅导课期间完成，课后由任课教师统一收回，次日批阅后返还学生，下一周由年级组教学管理人员对学生完成情况以及教师批阅情况进行检查，并进行通报点评。

利用双休日各科在周五放假前，给学生配备自主训练，周日返校后交任课教师批阅，批阅后在年级组登记并发给学生。

高三学生每天利用下午课间后的时间进行一科“阶段性检验”，由任课教师监考，并收回试卷，批阅后在年级组登记返还学生手中。

2、深化教法研究

大力探索和丰富教研活动的内涵，每一个学科组都安排半天的教研活动时间，着重对本周的教学反思和下一周的教学内容、方法以及课程设置和“一课一练”的编写进行集体商讨，确立本组的教学目标。

同时通过对示范课、观摩课的探索和尝试，丰富课堂教学方法，做到听课必评，当日听当日评。

倡导教师们讲公开课，教研室对有价值的公开课在全校进行推广。

3、倡导教师们撰写教学论文和教学心得体会

为了提升教师的专业素养，培养专家型的教师队伍，集全校教育资源的合理利用，倡导教师们将自己在教学过程中的教学成果、方法探究、心得体会、教学反思等，整理成书面材料，在校内外进行交流和发表，为此我们与2016年5月创办了《大同县一中报》为师生搭建了交流和展示的平台，目前师生们投稿踊跃，为我校教育教学工作的发展添加了活力。

4、充分利用优质教师资源研发校本教材

目前，由教研室牵头组织学校资深教师编写和整理校本教材，由贾占军、刘谦、李秀英、李召等老师整理的英语、语文晨读合订本基本成型，由李慧、魏建华等老师整理并归纳的物理解题方法和配套训练正在进行中。

（五）搞好联盟校工作，加快我校跨越式发展

定时参加市一中教研活动。

特别是聆听市一中教师参加北京高考研讨会的汇报会，对高考的准备和应对提供了方向。

4月5日，市一中李主任组织的听评课讲座《基于证据的专业听课模式》，让我校与会的各年级备课组长深受启发，对我校教研大有裨益。

三．大力开展德育建设，努力创建特色校园

紧紧围绕学校的中心工作，依靠全体班主任，大力抓好德育的常规管理工作。

以感恩、励志、爱国教育为主旋律，以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手，全面提高学生的思想道德，努力提高我校德育工作的实效，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的积极作用。

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责。

开学之前政教处召开了政教处工作会议，完善了政教处内部人员职责分工，并实施监督机制，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。

并通过每周例会和其他各种形式培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，做到在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，根据开学初班主任制定的班主任工作计划和班级工作计划，加强管理。

按照开学初制定的班主任工作量化评比方案，对班主任工作进行考评，奖优罚劣，提高班主任工作的积极性和主动性。

量化考评由政教处值班人员负责，每天进行公布，一月进行评比，考评结果存档，将其作为优秀班级、班主任评定以及班主任津贴的核算依据。

本学期班级考核结果：

高三年级290班、291班为优秀班集体，班主任赵玉元老师和张伍亮老师当选县优秀班主任;

高二年级贾占军老师所带的298班、左建华老师所带的299班、武学仓老师所带的308班，高一年级李慧老师所带的314班等班级在每月的班级考核中都是名列前茅，班级学风建设成效显著，尤其是高一年级314班班级文化建设更是别出心裁形式多样，值得全校班级学习。

（二）开展德育系列教育，注重习惯养成教育，全面提高学生素质。

1、切实抓好学生的行为习惯养成教育。

利用班会时间对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《大同县一中学生全方位管理和违纪处罚条例》教育，规范学生的行为习惯。

重点关注男女生的非正常交往、打架问题以及抽烟问题，一旦发现严肃处理,对享受国家贫困助学金的学生给予取消享受资格的处理。

本学期政教人员加强课外活动时间管理，处理了10名搞对象、两起参与打架的违纪学生，学生除按照学生处罚条例扣除德育考核分数外并回家让家长配合教育。

2、坚持把升国旗和主题班会作为学生思想教育的主阵地。

组织学生参加每周一次的升旗仪式，利用国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明习惯教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育。

教育学生如何做人，如何做一个高尚的公民。

尤其是认真开展重大纪念日主题教育活动，如劳动节、青年节、清明节、学习雷锋日、植树节等节日，利用其时效性的特点开展与之相对应等主题教育活动，陶冶学生情操，增强班级凝聚力。

3、加强法制教育，抓好特殊学生的教育和管理。

通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。

政教处、班主任，要对学生实行层层管理，逐级监督，对自制力不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《大同县一中学生全方位管理和违纪处罚条例》给予处分，对警告处分以上的学生要进行全校性通报，本学期受到处理的学生留校察看8名，记过处分4名，警告处分8名，通报批评10名。

4、坚持做好“两操”和班级和宿舍文化建设。

“两操”是展示班级风采和学校管理的一个重要环节，是提高学生体质健康，增强班级团队精神和凝聚力的有效途径，也是班主任工作能力的一个具体展现，为了抓好跑操，政教处、校团委在全校进行了为期五周的跑操比赛，评选出了各年级一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。

以“班级考核”、“流动红旗”、“星级宿舍”评比为主线，以班级宿舍文化建设为目标，开展竞赛活动，制定班级文化建设、宿舍文化建设标准，挖掘德育深层内涵，提升班级、宿舍的文化建设品位，创造和谐、竞争、向上的生活学习氛围，同时要求班主任每周星期二对本班住校生宿舍进行检查，加强宿舍卫生以及内务整理。

5、做好高三年级毕业工作。

精心设计高三学生毕业典礼，让学生切身体会母校对他们的关心，对他们的留恋，对他们的希望。

同时为了增强学生爱心意识，政教处组织了高三学生捐书捐物献爱心活动，评出献爱心优秀学生并给予奖励，本次活动共收课本两千多本，废纸3000斤，回收的课本可供高一二学生借阅，同时在学校图书室保存。

（三）净化美化校园环境，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯，用优美的环境陶治人。

注重学生良好卫生习惯的培养，共建文明校园。

努力做到人人弯腰捡废纸，时时注意保干净，共同维护校园的整洁。

明确班级卫生区，组织好周一卫生大扫除及日常卫生保洁工作，做到时时处处有人检查，处处时时有人打扫，并对打扫情况进行检查打分，作为班主任绩效的考核依据。

力求检查人员公平公正，不徇私情，及时汇总报告，考评结果作为卫生流动红旗发放依据并存档。

四．做好后勤保障工作，全力增强员工服务意识

紧紧围绕学校制定的教育教学计划，完善制度建设，突出责任意识，强化服务功能，基本完成了学期初制定的工作目标。

（一）开学初，总务处召开会议进行人事安排，明确职责，签订工作责任书。

制定了公物采购计划、公物发放计划。

召开临时工会议，签订了临时工合同书。

进一步规范工作时间、工作程序，要求清洁人员提前2天到岗，全面清理各区域环境卫生。

组织后勤人员检修水电、疏通下水，清运校园垃圾。

适时保障学校各项工作正常开展。

学期结束前完成了公物清点，核实办公室、个人公物领用、借还情况，做出了下学期公物采购计划，检修相关场所的门窗，增强相关人员防火、防盗、防水意识，确保暑假期间设施设备安全。

（二）完善财务工作制度，强化财经纪律，增强风险防范意识。

与财务人员签订了安全责任书。

规范公物领取制度、后勤人员请假制度，提高了工作效率和效益。

加强食堂、学生服务部的检查、督导工作。

多次召开工作会议，建立了食堂周菜谱制度，调整菜品，降低菜价。

促进有序竞争，提质降价，加强与师生沟通，提高服务水平。

（三）修葺完善校园基础设施建设。

维修了校门口、食堂、操场监控探头，食堂员工宿舍主体完工，多功能报告厅如期开工，操场绿化基本完成，建起了校门口“社会主义核心价值观”的花卉牌匾。

更换了部分井盖，修补外墙墙围及墙砖、地砖，检修供水、供电设施、供暖管道、校园路灯及灯杆，及时维修卫生间设施，有利于学校各项活动的开展。

五．以安全第一为主线，竭力营造校园安全环境

（一）完善安全制度，树立安全意识。

本学期初，安保处进一步制定和强化“安全教育与管理标准化建设”工作计划。

同时，学校还与家长及学生、班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订安全责任书，使学校安全工作管理有章可循，责任明确。

加强住校生管理，定期召开住宿生、楼管人员会议，进行安全教育，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，增强学生的安全防范意识。

认真落实“两检查、两签到”。

进行防火、防震疏散演练，让学生学会危险来临时的急求与自救，学会逃生的具体方法。

（二）安保处配合和督促各处室及时制定部门安全职责并悬挂上墙。

制定了切实可行的门卫工作制度、校园车辆管理制度。

汇总了全校学生乘车信息，指导学生安全乘车。

防患未然，实行月初安全排查和值班检查、平时抽查相结合消除隐患制度。

规划了停车位并以纸质形式告知各部门各班级，要求机动车与非机动车分停，有序停放，有序出入校园。

严格门岗管理，以制度保障，以程序落实。

树立那里有学生那里就有安全岗位，有安全岗位就有安全职责的责任意识。

六．存在的问题和今后努力的方向

（一）老师们积极性仍需提高，爱岗敬业仍需加强。

教研时时间观念不强，气氛不浓。

教师蹲班纪律松懈，请假不及时。

（二）学生学习积极性仍需激励，激情教育后劲不足。

（三）信息量不足。

在高考方面多与其他学校联系，以便获得相关的高考信息。

（四）课堂管理时紧时松，管理缺乏持久性。

工作还需细心、规范。

（五）班主任队伍建设有待进一步加强，对学生常规管理还需要进一步细化、强化。

（六）学生的自我约束、自我教育能力较差。

要充分利用好主题班会，加强对学生的思想教育。

（七）后勤服务工作创新不够，思想不够解放。

我们要不断更新观念，增强后勤服务保障意识，切实改善服务态度、努力提高服务质量。

特别是要继续加强食堂管理，保证师生正常就餐，确保食品安全。

（八）后勤服务的规范建账尚未落实到位。

将花大力气启动这项工作，以此来规范后勤管理，给教职工一个明白，还经办者一个清白。

总之，在全体师生员工的共同努力下，学校各方面都取得了显著成绩，各项事业都在稳步推进中，但同时也要看到周边教育的发展及新的教育教学环境、形势的变化，摆在我们面前的是更大的挑战，我们必须提高自身的素质，做好精细化文章，将个人的荣辱与学校的兴衰紧密结合起来，爱岗敬业，团结奋进，为创建学校教育品牌、推进和谐校园、打造教育强县而不懈努力。