上海市鲁迅中学学年高一上学期期末考试物理精校解析Word版文档格式.docx
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B.他在第2s内的平均速度为1.5m/s
C.他4s内的平均速度为2.5m/s
D.他1s末的速度为1m/s
【解析】A、知道的是每秒时间内的位移的大小,不能确定具体的运动的情况,所以不能确定瞬时速度的大小,所以AD错误;
B、第2s内的位移的大小为2m,时间为1s,所以第2s内的平均速度为
所以B错误;
C、4s内的位移的大小为10m,时间为总时间,即4s,所以在4s内的平均速度为
所以C正确;
点睛：
根据每秒的时间内的位移的大小,利用平均速度的公式,可以求的对应时间内的平均速度的大小,因为不能确定具体的运动情况,所以不能确定瞬时速度的大小.
4.物体的加速度为2m/s2，表示这物体（）
A.每秒运动2m
B.每经过1秒，其速度增大2m/s2
C.每经过1秒，其速度增大2m/s
D.每经过1秒，位移增大2m
【解析】AD、根据位移公式
，可知每经过1s位移增加（减少）的位移不等于2m，故AD错误
BC、根据速度公式
物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s
2，物体的速度每秒增大2m/s．故C正确；
加速度表示物体速度变化快慢的物理量，物体的加速度为2m/s
2，表示这物体每经过1秒，其速度变化（增大或减小）2m/s
5.关于力的概念，下列说法中错误的是（）
A.一个物体也能够产生力的作用
B.力不会离开物体而单独存在
C.力是改变物体运动状态的原因
D.施力物体同时也一定是受力物体
【答案】A
【解析】A、力是物体与物体之间的相互作用，单独一个物体不能产生力的作用，故A错误；
B、力是物体与物体之间的相互作用，力不会离开物体而单独存在，故B正确；
C、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C正确；
D、力是相互的，所以施力物体同时也一定是受力物体，故D正确；
本题选不正确的，故选A
6.关于两个共点力的合力跟两个分力的大小关系，下列说法中正确的是（）
A.合力的大小一定大于它的任意一个分力的大小
B.合力的大小一定等于它的两个分力的大小之和
C.合力可以比两个分力都大，也可以比两个分力都小
D.合力的大小不可能与它的分力大小相等
【解析】两个分力与合力可以构成一个封闭的三角形，根据三角形的关系可以知道合力可以比两个分力都大，也可以比两个分力都小，还可以与两个分力大小都相等，故C正确；
ABD错误
7.关于惯性，下列说法中正确的是（）
A.只有静止的物体有惯性
B.只有运动的物体有惯性
C.只有不受力的物体有惯性
D.一切物体在任何情况下都有惯性
【答案】D
【解析】惯性与物体的受力状况，运动状况，以及物理、化学条件的变化都没有关系，一切物体都用惯性，且质量是衡量惯性大小的唯一量度，故D正确；
故选D
8.关于作用力与反作用力的说法下列正确的是（）
A.作用力和反作用力作用在同一物体上
B.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力
C.作用力和反作用力有时相等有时不相等
D.作用力和反作用力同时产生、同时消失
【解析】试题分析：
作用力和反作用力作用在两个物体上，选项A错误；
地球对重物的作用力等于重物对地球的作用力，选项B错误；
作用力和反作用力总是大小相等的，选项C错误；
作用力和反作用力同时产生、同时消失，选项D正确；
故选D．
考点：
作用力与反作用力
9.某物体的v-t图像如图所示，则相对应的s-t图像是图A、B、C、D中的（）
A.
B.
C.
D.
【解析】从v-t图像上可以看出，在
时间段内，物体朝正方向做匀速运动，在
时间段内，物体处于静止状态，在
时间段内物体朝反方向做运动运动，并且在
时回到出发点，结合s-t图像可知C正确,ABD错误
在v-t图像中斜率代表了加速度，正负代表了运动方向，而在s-t图像中，斜率代表了速度的大小，要结合这两点知识来求解本题。
10.如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>
NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OC不会断）（）
A.ON绳先被拉断
B.OM绳先被拉断
C.ON绳和OM绳同时被拉断
D.因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断
【解析】物体对O点拉力等于物体重力，按效果把物体对O点的拉力分解，如图所示，
由此可知ON绳受的力大于OM绳受的力，当重力逐渐增大，ON绳先达到最大拉力，ON绳先断，故A项正确。
故选A
11.物体静止在光滑的水平面上，力F作用于物体的中心O上，如图为俯视图，现要使合力沿OO′方向，那么，必须同时再加一个力，这个力的最小值是（ ）
A.FcosθB.FsinθC.FtgθD.Fctgθ
【答案】B
【解析】要使物体沿着
方向做加速运动,合力必须沿着
方向,根据三角形定则可以知道,合力的方向确定了,分力F的大小方向也确定了
由F做
的垂线,此时的F'
就是最小值,再由三角形的知识可以求得最小值为Fsinθ,
故B正确
故选B
12.如图所示，一个箱子质量为M放在水平地面上，箱子内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个质量为m的圆环，圆环沿着杆匀速下滑，环与杆的摩擦力大小为f，则下列说法中错误的是（）
A.箱子对地面的压力为等于（M+m）g
B.圆环所受重力G等于摩擦力f
C.箱子对地面的压力为等于Mg＋f
D.地面对箱子的摩擦力大小为f
【解析】A、以整体为对象，整体受力为重力、地面的支持力，不受地面的摩擦力，根据平衡可知地面支持力等于重力（M+m）g，即
根据牛顿第三定律可知A正确；
D错误；
B、以圆环为对象，受力为重力和箱子的摩擦力，根据平衡可以知道圆环所受重力G等于摩擦力f，即
故B正确；
C、结合
以及
可知箱子对地面的压力等于Mg＋f，故C正确；
本题选不正确的，故选D
先对整体受力分析再研究圆环的受力根据平衡求压力和摩擦力的大小。
二填空题
13.从静止开始做匀加速直线运动的物体，1s末、2s末、3s末的速度之比为_______________，1s内、2s内、3s内的位移之比为_______________。
【答案】
（1）.1:
2:
3;
（2）.1:
4:
9
【解析】根据速度公式
可知1s末、2s末、3s末的速度之比为1:
3；
根据位移公式
可知1s内、2s内、3s内的位移之比为1:
故本题答案是：
（1）.1:
14.在国际单位制中，长度的基本单位为___________，牛顿作为力的导出单位，用基本单位可表示为1N=1____________。
【答案】
（1）.米
（2）.千克.（米/秒2）
【解析】在国际单位制中，长度的基本单位为米，根据
可知牛顿作为力的导出单位，用基本单位可表示为1N=1千克.（米/秒2），
米；
千克.（米/秒2）
15.一物体做自由落体运动，落地时的速度为30m/s，则它下落的高度是______m，它在最后1s内下落的高度是_________m。
【答案】
（1）.45
（2）.25
【解析】根据
可知物体下落的高度
，它在最后1s内下落的高度为
（1）.45
（2）.25
直接根据
计算下落的高度，在计算最后1s内的位移时可以采用逆向思维来思考这个问题。
16.如图所示，质量为m的光滑球被竖直挡板挡住，静止在倾角为θ的斜面上，则小球对挡板的压力大小为____________，对斜面的压力大小为__________。
【答案】
（1）.mgtanθ
（2）.mg/cosθ
【解析】以小球为研究对象并进行受力分析，将小球的重力按实际效果分解如图所示
则根据三角形的关系可以知道
；
故本题答案是
正确受力分析，记住把重力按实际效果分解，然后利用三角形求力即可。
17.如图所示，电灯悬于两壁（墙壁足够长）之间，保持O点及OB绳的位置不变，而将绳端A点向上移动，则绳OA所受的拉力___________；
绳OB所受的拉力___________。
（选填“增大”“先增大后减小”“不变”“减小”或“先减小后增大”）。
【答案】
（1）.先减小后增大
（2）.减小
【解析】以O点位研究对象,处于平衡状态,根据矢量三角形法则进行受力分析如图所示:
由图可以知道,绳子OB上的拉力逐渐减小,OA上的拉力先减小后增大,
故本题答案是
（1）.先减小后增大
（2）.减小
本题中O点受到三个力作用处于平衡者状态,其中OB绳子上拉力方向不变,竖直绳子上拉力大小方向都不变,对于这类三力平衡问题可以利用“图解法”进行求解,即画出动态的平行四边形求解.
三作图题
18.如图所示，一个质点沿着两个半径都为R的半圆弧由A运动到C,请在图中画出它的位移SAC、
【答案】见解析
【解析】根据位移的定义可知位移是由初位置指向末位置的一条有向线段，所以图中的位移为
方向由A指向C
根据位移的定义画图即可。
19.如图所示，试按力实际的作用效果将重力分解。
【解析】按照重力作用的实际效果，可以将重力沿垂直于斜面方向和平行于斜面方向进行分解，斜面上物体的重力，按效果分解的力图如图所示：
直接按照力的效果分解力即可。
四、综合题
20.如图甲为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置。
（1）DIS的基本结构由数据采集器、计算机和_______________组成。
（2）在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车的总_______不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度.。
（3）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。
在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图乙所示）。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是：
在质量一定的情况下，______。
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（_______）
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大D.小车的质量太大
【答案】
（1）.位移传感器；
（2）.质量；
（3）.物体的加速度与合外力成正比；
（4）.C
【解析】
（1）根据实验原理及题目中装置可知：
DIS的基本结构由数据采集器、计算机和位移传感器组成
（2）本实验的目的是研究加速度和力的关系所以在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度.。
（3）根据图像可知在钩码的质量远小于小车的质量的情况下物体的加速度与合外力成正比；
即在质量一定的情况下，物体的加速度与合外力成正比；
当钩码的质量不再远小于小车的质量时，图像中加速度与合外力之间不再是正比关系了，故选C
（1）.位移传感器；
要知道实验的目的即解决问题的根据是什么即可。
21.初速度为零的小球沿光滑斜面以5m/s2的加速度下滑2s至光滑平面继续运动3s。
（1）请判断小球在光滑平面的运动情况，并简述理由；
（2）小球加速下滑的位移大小。
【答案】根据牛顿第一定律，物体将做匀速直线运动；
10m
（1）小球在光滑水平面上运动时受到重力和支持力，这两个力是一对平衡力，所以小球在光滑水平面上的运动是匀速直线运动，
（2）根据位移公式
物体将做匀速直线运动；
根据受力判断小球做何种运动，在根据位移公式求小球在相应时间内的位移。
22.如图所示，置于水平地面上的木箱的质量m=10kg，在与水平方向成37°
角的拉力F=20N的恒力作用下，由静止开始运动，它与水平地面间的摩擦力大小为8N，求：
（1）木箱合力大小；
（2）木箱的加速度大小及经过2秒后的速度。
【答案】8牛；
0.8米/秒2、1.6米/秒
（1）木箱受到重力、恒力F、水平面的支持力和滑动摩擦力作用，根据受力可知
（2）设木箱的加速度大小为a，根据牛顿第二定律得
Fcos37°
-μ（mg-Fsin37°
）=ma
代入解得
根据
8牛；
根据受力求合力，在根据牛顿第二定律即运动学公式求加速度和速度。
23.如图所示，A、B、C三木块叠放在水平面上，用水平向右，大小为2F的力拉木块B，用水平向左，大小为F的力拉木块C，三木块均保持静止。
则地面与C间的摩擦力大小为___________，B与C间的摩擦力大小为__________。
【答案】
（1）..F；
（2）.2F
以AB整体为对象受到重力、支持力、水平向右的拉力2F和C对B的静摩擦力，根据平衡可知此时的摩擦力大小等于2F
故本题答案是
（1）..F；
24.如图所示,某客机的气囊竖直高度AB=3m,斜面长度AC=5m,一质量m＝60kg的乘客从A处由静止开始滑下,最后停在水平部分的E处．已知乘客与气囊之间的动摩擦因数μ＝0.55,忽略乘客在C处速度大小的变化,不计空气阻力,,求：
（1）乘客在斜面AC下滑时加速度a1的大小；
（2）乘客从A处开始到滑至E处的时间t。
【答案】1.6米/秒2；
3.23秒
（1）乘客在斜面上的受力情况如右图所示
.
设斜面的倾角为
由数学知识得
:
由牛顿第二定律,有:
解得：
（2）人在AC段运动的时间为
，解得
运动到C点时的速度大小为
在CD段运动时的加速度为
减速到零所用的时间为
所以乘客从A处开始到滑至E处的时间t=3.23s
1.6米/秒2；
正确对人受力分析求出加速度，再利用运动学公式求出运动的速度即运动的时间。
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