最新整理小学体育篮球运球游戏教案范文3篇Word文档格式.docx
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1、教师接受报告、向学生问好;
2、安排见习生,并提出安全事项;
教师喊各种动作口令,随机发出抢球哨声;
1、体委整队检查人数,向老师报告;
2、见习生到指定位置,并注意安全;
学生认真听取游戏规则,并积极参与到抢球游戏中来。
要求:
学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作,注意安全。
组织:
++++
×
×
◎×
男女分别面对面站在球的两侧。
10分
基
本
一、球性及拍球练习;
1、双手抛接球练习;
2、单手抛接球练习;
(小组观看手型图片)
3、左右手交替拍球接球练习;
4、单手连续拍球接球练习;
5、单手连续向下拍球练习;
(体会手粘贴球的感觉)
动作要领:
五指自然分开,用手指和指根部位触球,掌心空出不碰球,手腕、手指用力按拍,做出随球与迎球动作。
二、拍球多样接力。
方法:
四个小组,每组排头听到教师的口令后原地拍球5次,迅速向前跑,跑过中途的绳梯,再将对面的球原地拍5次,绳梯右边返回,小组前一位同学刚接触到对面篮球,下一个开始出发,依此练习。
一、教师带领学生分别做以下各种练习,教师先讲解示范、后学生自主练习,教师巡视指导并及时纠正错误动作。
1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习,再做击掌抛接球练习;
2、教师带领学生做单手抛接球练习,抛球要低些,接球要稳,注重接球手型动作;
3、带领学生做右手拍球左手接到,紧接着再左手拍球左手接到,如此交替练习,每一个动作要独立完整;
4、组织学生用单手拍球,用单手接到,如此往复练习,接球要稳,拍球要柔;
5、结合前面练习动作,带领学生做原地单手向下拍球练习,并反复练习。
二、
1、教师语言导入;
2、教师讲解游戏的方法和规则;
3、口令指挥学生分组;
4、组织学生进行比赛;
5、教师及时做出评价,并提示安全事项。
(一)
1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习,接球要稳,球不落地,两脚不动;
2、学生做单手抛接球练习,注重手型动作,做到球在手里不滚动,两脚不动;
3、学生做左右手交替拍球接球练习,动作要独立完整,两脚不动;
4、学生做单手连续拍球接球练习,动作轻盈,接球要稳,双脚不动;
5、学生做单手连续向下拍球练习,注重手型动作,体会手粘贴球的感觉,并反复练习;
1、学生认真听讲游戏的方法和规则;
2、学生在教师口令指挥下分组;
3、学生积极参与比赛;
4、小组成员互相加油。
5、认真听取教师点评。
四组学生按上图呈“U”型站立指定位置,每次集中聚集后再回到各自位置。
多样接力
++×
⊙⊙⊙⊙
17分
8分
结
束
一、放松活动;
二、课堂小结;
三、师生再见;
四、回收器材。
1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操;
2、教师总结本次课的情况;
3、师生再见;
4、回收器材。
1、学生认真跟着老师做放松活动;
2、学生认真听讲教师总结;
四列横队
(体操队形)
5分
教
反
思
范文二
指导思想
贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,以运球为训练主线,以学生发展为本,引导学生熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球和行进间运球的技能,提高学生的身体素质,努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人,培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。
设计思路
本课通过:
“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑--放松练习”五个环节来设计教学,按照循序渐进的原则来设计学习过程,本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性,在多个游戏中培养学生的团结合作意识,也符合了篮球是项团体运动的原则。
在教学方法上,既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维,以运球为主线,通过多种手段,如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术,以此来激发学生的学习热情,让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。
学习目标:
体育新课程
1、身体健康目标:
通过篮球课运球的练习,发展学生身体的协调性和灵敏性。
2、运动技能目标;
通过本课的学习,提高学生的篮球球性,让其掌握原地运球和行进间运球的技术。
3、心理发展目标:
学生能接受教师的指导和要求进行练习,培养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。
4、社会适应目标:
学会相互合作,培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。
教与学法:
1、在教法方面:
以新课程理念为指导,注重引导,启发学生的思维,调动学生的积极性,营造竞争的紧张气氛,激励学生的锻炼积极性,发扬不怕苦不怕累,团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。
2、在学法方面;
充分发挥学生的自主能动性,在提高课堂效率的同时,注重学生之间的思维、协调能力的培养,提高学生个人与集体合作的能力。
3、在组织教学方面:
以游戏和比赛创设为主,通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力,提高学生的身体素质。
4、在教学中,学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助,不断提高自身能力,体验体育运动成功的喜悦。
场地器材:
篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。
教
1、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。
2、初步了解篮球运动的基本规则,掌握篮球系列的基本动作,能用所学知识参与篮球比赛和健身。
3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神,提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。
课次
教学目标
学习内容
重点与难点
教法与措施
1
1、熟悉球性,掌握篮球运球基本技术。
2、养成互相合作、互相帮助的团结意识。
1、抛接球,熟悉球性。
2、学习原地运球和行进间运球。
3、游戏,培养团体意识。
1、激发兴趣。
2、运球姿势,手腕放松下压、缓冲。
3、运球的连续性。
1.教师表演展示,激发兴趣。
2.强调动作要点并示范。
3.巡回指导、鼓励、评价。
2
1、加固篮球运球的技术。
2、掌握篮球传球的基本技术。
3、发展协调、灵敏素质。
1、复习篮球运球技术。
2、学习篮球传球技术。
3、培养学生传接球的配合意识。
1、传球姿势,传接位置,接球懂得缓冲。
2、传球时懂得拨腕。
1.强调动作要点并示范。
2.组长带领分组、分层练习。
4.择优观摩,互相学习练习。
5.分组表演(师生共同评价)。
3
1、加固篮球传球技术。
2、掌握原地单手肩上投篮技术。
3、进一步体会篮球乐趣。
1、复习篮球传球技术。
2、学习原地单手肩上投篮技术。
3、体验正确投篮得分的成功喜悦。
1、投篮基本姿势
2、懂得用手腕和手指拨球
4
1、巩固原地单手肩上投篮的动作技术。
2、学习行进间单手肩上投篮技术。
3、发展弹跳素质。
1、复习原地单手肩上投篮技术。
3快速、体验准确得分的成功感。
1、三步上篮动作协调性。
2、掌握“一大二小三跳”的节奏。
1.教师讲解、示范演练。
2.体会练习。
3.教师分节示范学生模仿练习。
4.区别对待进行辅导。
5
1、巩固行进间单手肩上投篮的动作技术。
2、掌握篮球比赛的基本规则。
3、体验一攻一防的对抗练习。
4、体验小型篮球比赛。
1、复习行进间单手肩上投篮技术。
2、讲解篮球比赛的基本规则。
3、一攻一防练习。
4、组织3打3教学比赛
1、篮球的基本规则,特别是走步、重拍等违例动作和防守犯规动作。
2、培养学生团队意识,明白篮球是项团体运动。
1、教师讲解比赛规则。
2、体验一攻一防的对抗性练习。
3、分组进行教学比赛。
4、巡回指导、鼓励。
教学
目标
2、运动技能目标;
3、心理发展目标:
4、社会适应目标:
场地
器材
篮球场
雪糕筒四个
篮球45个
1、球性练习2、学习运球3、游戏:
运球接力跑
重点
重点:
运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。
运球的连续性。
流程
热身游戏:
找朋友---球操热身---熟悉球性练习---学习运球---运球接力跑----放松练习
顺序
时间
达成目标
教师活动
组织与方法
导入与热身
7分钟′
引发学生学习兴趣,并到达热身的效果
1、集队,师生问好;
2、宣布上课内容
3、热身游戏:
找朋友
4、篮球热身操
1.整队检查人数,师生问好;
2、组织学生玩游戏
3、带领学生做篮球操
课的开始成四列横队
一列纵队围绕成大圆慢跑做游戏。
教法:
1提示要领、安全
2与学生同练
3静、齐、快
实践与提高
实践与提高
18
分钟
10分钟
1、练习球性,为后面的运球做好准备
2、运用各种手段练习运球,让学生体会运球要领
3、通过游戏,让学生投入到欢快的气氛当中,也使学生在游戏中学习团结的精神
1、双手抛球练习
抛球路线要直,接球稳。
接球时懂得缓冲
2、运球(要领:
两脚平衡站立与肩宽,右脚往后迈一步,屈膝弯腰,正视前方,手腕放松下压与缓冲,运球位置在右肩前)
游戏:
运球接力
游戏规则:
比赛分成四个小组进行,每个小组第一名同*球绕过标志物,然后在控稳球的情况通过终点,第二名马上出发,后面依此类推,最先完成者为胜。
1、教师完整示范一边
2、组织学生练习,慢慢加大练习难度
3、指正练习过程中的不足
1、组织学生尝试拍球,引入学习内容
2、讲解示范运球要领
3、按步骤组织学生练习原地运球
4、组织学生双手交替运球
6、教学生行进间运球
1、讲解游戏规则
2、示范游戏玩法
3、维持游戏纪律,判断胜负
4、总结游戏情况
组织:
分四组学练
1、原地抛球与接球
2、点评
3、自由练习一分钟
4、花式抛接球
1、让学生尝试左右手的拍球,然后提高难度,用一个手指拍球,让其体会拍球时要张开五指,手腕下压。
2、讲解示范运球的要领
3、徒手练习运球动作
4、进行有球练习
5、30秒比赛斗快
6、学习双手交替运球
7、学习左右前后的移动运球
8、练习绕庄运球
9、运球穿梭(散点队形)
分四小组进行
讲解游戏规则并示范游戏玩法
调节心身
1.放松运动。
2.小结本节课内容;
3.师生再见
1.提示学生尽量放松;
2.总结本节课的内容
3.师生再见。
4.安排学生收拾器材
1师生同练。
2点评
3提出要求
4组织学生收拾器材
体操队形
学生跟随老师做放松操
小结:
肯定成绩,指出不足。
预计
运动
负荷
平均心率:
90—120次/分
练习密度:
45﹪±
5
范文三
学习
阶段
水平三
教学内容
多种形式运球
1、通过学习,了解篮球技术的基本规律,能正确理解运球的动作概念,并能运用于实践。
2、通过学习,使学生主动学会运球的方法,在不断的练习中形式能力并发展学生的灵敏性、协调能力、快速移动能力。
3、通过学习,使学生在情景氛围中,学会合作,学会评价,学会理解并应用,体验运动的乐趣及成功的喜悦。
4、通过学习,培养学生团结协作的集体主义精神、勇往直前的意志品质和实事求是的优良作风。
手控制球的能力,身体的协调配合。
运球技术的学习
教学内容及要求
学生活动
组织形式
一
课堂常规
1、检查场地器材,指定集合地点。
2、师生问好,宣布课的内容及任务。
3、准备活动开始
1、体委集合队伍,并向教师报告。
2、认真听讲,积极思考
3、积极投入到练习中
四列横队
各种形式跑
二
1、散点学习运球:
要求学生看图学习原地或行进间运球。
2、熟悉球性练习:
跟教师做基本的球性练习。
3、已小组组织小群体,创编熟悉球性练习。
1、教师布置练习任务,提出练习要求。
2、带领学生继续做基本的球性练习。
3、请学生表演自已创编的熟悉球性练习。
1、学生能根据自已的能力进行练习。
2、能跟老师一起完成球性练习。
4、根据能力,积极学习、练习。
5、努力的去展示自已和组集体的才华。
散点练习
采用自主、探究、合作等不同的学习方式。
三
2、游戏:
进间折返运球:
要求可以根据自已的能力进行体前变向,左右手互换的运球。
重点体会手控制球的能力及身体的协调配合。
3、运球、护球、抢断球练习:
每人在运球时,用一手手臂去拍掉其它同学的球,但又必须护住自已的球。
要求有一定的判断能力及护球能力。
1、讲解游戏练习的方法及要求。
2、组织学生练习。
3、巡回指导,并参与学练习之中。
学生有较强的表现*,能充分利用所学知识进行比赛。
四列横队,
四
1、放松
2、综合评价本次课
1、在音乐的伴奏用轻松、愉快的语言指导学生进行身心放松。
2、与学生进行交流,综合评价本次课。
3、归还器材,师生再见。
1、听老师的提示进行快乐的身心放松。
2、与教师共同小结,反思本次课的完成情况。
3、协助教师归还器材。